黄磊教女儿识字写字，“出”字写成两座山，令人忍俊不禁
黄磊的二女儿妹妹正值学龄前阶段，这个年龄段是个比较关键的过渡年龄，意味着即将从幼儿园转入小学。因此黄磊开始教女儿识字断字，写写字练练手感。
黄磊发了女儿练习写的一页字，从小、人、天这样简单的字写起。我们看到妹妹稚嫩的字体是不是有种似曾相识的感觉？像极了我们小时候刚开始学写字时写的字，也像极了我们的孩子刚学写字时写的字。
刚开始识字写字的孩子，都是从这些简单的字认起、写起。即使如此简单也看不懂笔画。就像妹妹写“出”字，就直接把两座山上下叠加在一起。让人看着忍不住想笑。不过也非常能理解，每个人刚识字刚学写字时，都是从这个阶段过来的。学习认字和写字，都得有个过程。
很多父母都想早点教孩子认字、识字，毕竟我们每天都会用到语言文字。而且孩子上小学后，孩子的识字量还决定着孩子语文学科的基础。对识字多的孩子来说，一年级初学语文会轻松很多。而对于完全没有识字基础的孩子，往往做题连题都读不懂。
一般情况下，在孩子上一年级的前一年，就可以刻意地教孩子认识一些常用的字了。不过有些父母很苦恼，有的孩子不愿意学认字；有的孩子是认字认得特别慢，老记不住，或者当时记住很快又忘了。怎样教孩子识字又快又多呢？有什么真正实用的方法吗？
赫伯特·斯宾塞利用自己独创的“识字风铃”，快速教小斯宾塞认识了很多字
赫伯特·斯宾塞是英国著名的教育家，他推行的很多教育方法，得到了很多人的认可。在他写的《斯宾塞的快乐教育》一书中，提到了他是怎么教小斯宾塞识字的。为了教孩子识字又快又多，他发明了一种“识字风铃”。
当小斯宾塞到了该识字的年龄，赫伯特·斯宾塞开始教他认字。但是他发现孩子学得很慢。后来他就用写满字词、词汇的小木片和几根小钢管，做成了“识字风铃”，挂在家里的很多地方。像每个房间、餐桌旁、甚至小花园里也挂的有。
这样，小斯宾塞所到之处都能看到字。而且，赫伯特·斯宾塞还特别仔细地将小木片上的单词与悬挂的地方对应联系起来。比如，床头、窗户、大门上等，挂的字都是跟床、窗户、门相关的字。这样也便于孩子将文字与实物对照着学习。
小斯宾塞每天都会看到那些字，很快就学会了。再后来，随着小斯宾塞认的字越来越多，赫伯特·斯宾塞也加大了“识字风铃”的难度，将字词改成了儿歌或者是谚语。
就这样，在这种看似无意间的识字过程中，小斯宾塞的词汇量增加得越来越多。而且这种学习方式很快乐，没有强制，孩子还非常愿意学。
后来，当地的很多家庭都开始模仿赫伯特·斯宾塞的“识字风铃”教孩子识字的方式。就连爱丁堡大学校长的家里也挂起了“识字风铃”。
其实孩子认字就是一个多看、多读熟悉的过程。那些字，孩子原本不认识，见的次数多了，自然就记住了。就像人也一样，多见几次面，就记住了那个人。
孩子识字，要是有个识字环境很重要。赫伯特·斯宾塞就是利用了这一点，将孩子目光所及之处挂满对应的字。孩子天天看那些字，不知不觉就记住了。
想教孩子识字识得又快又多，除了赫伯特·斯宾塞的“识字风铃”，还有一些实用的小方法可借鉴。比如，我们带孩子出门的时候，路上会遇到很多字，像路牌上的字；草坪提示牌上的字；路边商店门头上的字等等，我们都可以随时指给孩子看。这样今天认一个字，明天认一个字，孩子不知不觉认得可快。
还有一个办法，就是亲子阅读的时候，可以让孩子在旁边看着，父母用手一个字一个字地指着读。这样，孩子就知道读到哪个字了。相应地脑海中也有了那个字的印象。这也非常有助于孩子识字。
这几个教孩子快速认字识字的方法，快快收藏起来备用吧。
作者简介：胡蝶，纸媒刊物专栏作者，新媒体平台邀约作者。欢迎关注“胡蝶育儿园”，为你分享实用育儿知识，推荐优质童书。喜欢这篇文章请点赞、转发、收藏备用哦。
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