贺鸿琛先生是新中国基础教育战线上的著名教育家。他作为景山学校和力迈学校的主要创始人之一，为我国中小学教育教学改革实验作出了不可磨灭的贡献，对宣传、研究和践行邓小平同志“三个面向”重要思想发挥了无可替代的作用。《贺鸿琛传:悠悠景山教改情》通过对贺鸿琛先生生平经历特别是教育思想的论述，从一个侧面反映了我国教育事业的发展历程；尤其是对贺鸿琛先生教育教学实践活动的阐发，能使读者窥见我国教育教学改革浪潮的风貌。《贺鸿琛传:悠悠景山教改情》所收录的贺鸿琛先生的著述，是我们更为深入地了解其教育思想的有益参考，也是研究新时期、新形势下我国教育事业发展和改革不可多得的重要资料。
2007年元旦，为纪念贺教授从教六十周年，太谷师范放大装裱了他考上北师大时同事们欢送他的照片作为贺礼送去，当贺老看到后，高兴地说："这是我收到的最珍贵的礼物……"是什么，让他这么说？
1983年9月10日，在全校师生面前，时任北京景山学校校长的贺鸿琛激动地举起邓小平的题词，大声宣读：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”
21年后，年逾七旬的贺鸿琛向记者讲述当时的每个细节时仍记忆犹新。
20世纪60年代初，北京景山学校作为全国教学改革的试点，进行了许多可喜的尝试。但“文革”开始，景山学校被认为是“封、资、修的黑实验田”，所有改革被迫中断。邓小平同志复出后不久，彻底推翻了“四人帮”
的荒谬判断，景山学校所有的人一下打开了精神枷锁。他们怀着巨大的喜悦，给小平同志写了一封信，表示要把未完成的改革进行到底。很快，邓小平就回信鼓励他们：“你们要长志气，坚持把改革搞好。”
在小平同志的鼓励下，贺鸿琛等人以极大的热情投入到恢复学校改革的工作中。1983年，学校的教改实验已基本恢复，但下一步该怎么走，他们有些迷茫。“这个时候，我们很自然地想到了小平同志。”经过研究，景山学校决定再给小平同志写一封信，希望小平同志能为他们题词，指明新时期教育改革的方向。
至今，贺鸿琛还留着这封信的誊印件，信纸早已随着岁月的流逝而变黄，但贺鸿琛把它拿出来的时候，双手仍旧有些微微的颤抖。1983年9月7日，学校把信送出。他们的心一直提着，不知道公务繁重的小平同志会不会为他们题词。但出乎所有人的意料，在信送出3天之后的9月10日，小平同志的亲笔题词就送到了贺鸿琛的手里。"当时激动得想跳起来！"，贺鸿琛找不到合适的词汇形容当时那种从未有过的激动，只记得，捧着题词的手，不停地抖。
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