人的一生不可能是一帆风顺的，如果还是孩子的时候就有很好的抗挫能力，将来长大了面对任何困难都能够重新站起来，勇往直前。
有的人不能成功，就是因为在面对失败之后没有了重新开始的勇气，轻易的就放弃了，于是就和成功失之交臂。有的企业之所以能够发展成为世界500强，与领导人在遇到风浪的时候勇于前行有很大关系。
很多企业成功的领导人在儿童时代都有看坎坷的经历，这些逆境教会了他们如何面对困难，承受风险的能力提高了，家长也要让孩子从小就学会如何提高抗挫能力，这样在面对不顺或者是挫折的时候才能逆风翻盘。
1. 正确认识挫折
家长要让孩子认识到挫折具有普遍性，一帆风顺的成功概率是很低的，好运不会永远站在自己这一边，挫折也是成功组成的一部分。
每个人都会在成功之前经历一些挫折和失败，家长可以通过给孩子讲述名人的故事，来告诉孩子，他们在成功之前都曾经受过各种各样的失败，这是非常普遍的事情。
只要面对困难的时候，不灰心，不低头，用坚韧不拔的毅力继续努力，敢于向挫折挑战，把挫折当做进步的阶梯，有了错误才能意识到正确，因此而取得的进步才是更可贵的。
2. 寻找错误的原因
在错误发生的时候要不要灰心丧气，反而要开心，因为这是找出错误纠正前行道路的好机会，有的人把成功归功于能力强，而有的人认为自己的运气好，却把失败归结于自己的无能。
家长在对孩子进行训练时，要鼓励孩子从错误中查找个人内部的原因，不能把错误全部都怪到环境因素上，无论成功还是失败，都是自己的原因，从而让孩子提高争取成功的积极性。
3. 换个角度来看自己的问题
鼓励孩子从多角度思考问题，之所以失败正是因为这条路走错了，不要钻牛角尖。生活就是一面镜子，你对他笑，他就对你笑。
如果能够以喜悦的态度对待生活，生活就会笑对我们，所有的问题都不止一个解决方式，让孩子学会灵活应对，换个方式去解决，说不定还能找到更好的解决方式。
4. 调节目标
之所以失败还有另外一个原因，就是目标设定不合理，如果与自己的实力不能匹配的话，有可能就会造成出现问题从而导致失败。
目标错误有两点原因：
一种是自信心不足，对成功总是没有信心，不抱希望，甚至自暴自弃，这种孩子家长要帮助他们体会到成功的快感。促使孩子再骨气信心朝着下一次成功努力。
另一种则是盲目的自信，孩子总是胸有成竹，但其实真实水平并不可能获得成功，面对自我评价过高的孩子，要帮助他们客观的剖析自己，把目标摆在既有一定难度又可能达到的水平上。
5. 找出榜样人物
让孩子找出一个最羡慕，最敬仰的人，每次失败的时候就让他们想一想自己的偶像，这样他们就又有了重新站起来的勇气。
家长可以通过故事让孩子了解榜样的生平，他们之前都遇到过什么样的挫折，为了成功都付出了什么样的代价，孩子灰心气馁的时候就提醒他们榜样是怎么样克服困难的。
6. 培养优势
让孩子在自己感兴趣或者是专长上能够获得成功，培养优势的好处就是可以全面提高孩子的自信水平。
自信对于成功来说是很重要的，它能够带动孩子在其他方面也表现的更努力，更出色。
可以从小找一样孩子感兴趣的事情加以培养，让其成为专长，有了专长孩子就有舞台施展，在别人的鼓励和表扬中越来越自信。
7. 肯定自己的能力
让孩子每天找出几件自己做成功的事，成功可以是上学路上的一路通畅，作业完成的非常顺利等等，知道自己能把事情做好，就是对自己能力的最大肯定。
并非一定要获得成绩才叫成功，很多小事就能肯定自己。从而发现自己的优点，家长可以引导孩子多发现自己的优点，优点同样有很多方面，比如品格，做事方式，特长等等。
如果孩子抗挫能力提高了，能力相对来说也会有一定的提升，如果家长还是想要让孩子有更好的个人水平提高的话，可以这样做。
如何把握教育孩子的合理尺度？
美国一个权威机构曾对小孩子进行过一次测试，他们发现孩子一岁的时候，想象力创造力，均达96％但是随着年龄的增长而减少，7岁时发生逆转，到10岁的时候，孩子丰富的想象力创造力不见了，只剩下原来的4％，为什么会出现这种现象？
经过跟踪调查发现，小孩在成长0-6岁的过程中，平均遭受超过2万次的伤害，其中对幼小心灵伤害最大的就是来自父母的破坏性批评，一般来说，破坏性批评有三种表现：
第一种是进行人身攻击，批评的时候对人不对事：“你真笨”“这样的事也做不好”等等恶意的批评。
第二种表现就是增加孩子内疚感，“爸爸那么辛苦都是为了你”“你不争气对不起父母”。这种批评往往是通过对孩子产生负罪感，让孩子“努力”，但是孩子在其中会背着沉重的思想包袱。
第三种表现比较隐蔽，那就是“有条件的爱”，“如果你考进前十名，妈妈就给你买新手机”，这样一来，孩子知道爱是有条件的，于是孩子的爱心被功利扭曲。
破坏性的批评是家常便饭，随时都能说出口的伤人的话，父母都是出于善意，但是孩子的想象力和创造力就在一次次伤害中慢慢消失。
这样“善意”的批评破坏性很大，所以孩子在批评孩子的时候，应该采取建议性的词语，对孩子要多表扬优点，少批评缺点，利用正向教育来让孩子纠正错误。
让孩子改正关键是提高自我价值感和信心，孩子在幼年时期更需要的是肯定和鼓励，家长表扬什么就能得到什么，而批评什么就会得到什么。
其次就是批评的时候要对事不对人，不要因为一次过错而对孩子全盘否定，不要因为一次失败而否定孩子曾经的努力，或者给孩子扣上笨蛋，懒虫的帽子。
再次批评的时候要面对未来，而不是面对过去，把八成精力用在解决问题上，而非追究问题的本身。
过去的已经过去，比过去更重要的是现在和未来，把时间浪费在指责孩子的过失上，不如帮助他找出问题的原因，从现在做起更好的面对未来。
最后就是永远不要打击孩子的自信心，自我价值的高低，直接影响着孩子的自信心，勇气。
自我价值高的孩子往往勇敢，坚强，持续不断追求成功，反之则胆怯，微缩，害怕失败，抗挫能力差。
因此父母在批评孩子的时候永远不要贬低孩子的自我价值，不要人身攻击贬低人格。父母要尽力帮助孩子，肯定自己的价值，让孩子认为自己是聪明的，有能力的。
家长怎么教育孩子就会怎么长大，如果孩子能够在爱和鼓励中成长，将来也会更出色。
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