樊登说：“读书，是绝大多数问题的出口”。
古往今来，世人读书都有某种明确的目的。在古代，男子读书多为仕途；在战争年代，少年周恩来立志“为中华崛起而读书”；在如今的和平时代，少年读书大多为自己的幸福未来，成年人读书则多为提升自己的技能，解决工作或生活上的一些问题。
每个时代都有爱读书的人，每个时代也都在悄悄犒赏那些爱读书的人。
但是，书要怎么读，怎么才能读好书，成为一个熟练的阅读者，这是一个很值得好好思考的问题。
每个人都有自己的一套读书方法，在翻看查阅了许多读书厉害的人的资料后，我发现他们全都是熟练的阅读者，在阅读中也都有一些共同的特征。
1. 曾国藩读书强调沉浸其中。
他说：“无论何书 ，总须从首至尾通看一遍，不然，乱翻几页摘抄几篇，而此书之大局精处茫然不知也。尔要学诗，先须看一家集，不要东翻西阅；先须学一体，不可各体同学，盖明一体则皆明也。习字临《千字文》亦可，但须有恒。每日临帖100字，万万无间断，则数年必成书家矣”。
在曾国藩看来，无论是读书还是学写字，一定要专注，看完一本再接着看下一本，练习好一种字体后再去练习别的字体，而不能这本没看完又急着去看另外一本，这种字体没练好又跑去练别的字体。
没有专注的心思是很难做好一件事情的。
许多的成人和孩子，往往就是因为不能专注做好一件事，东一榔头西一斧子，最后导致的结果就是啥也会点，但又啥也不精。这在读书方面表现得尤其突出，书是读了不少，但就是收获甚微。
2、顾炎武的“三读法”
明末清初“三大儒”之一的思想家顾炎武很爱读书，他自创了一套读书方法，叫“三读法”。即“复读法”、“抄读法”、“游读法”。
“复读法”，顾名思义就是反复研读，定时温习。顾炎武会在每年的春秋季节，温习前半年所读之书。
“抄读法”就是边读书边摘抄，一为加深理解和记忆，二为记录自己的读书心得和感悟，以及自己的思考。
“游读法”，指的是在游学中饱读“无字之书”，意为社会阅历。
顾炎武的“三读法”，重在强调理解、思考和写作。边看边思考并写下自己的思考，定时去回顾和温习读过的书，在现实社会中做到知行合一，活学活用。
说起各个名家的读书方法，可以说是数不胜数。由于文章篇幅关系，在此就不一一列举了。虽然每个人的读书方法各异，但实际上还是有一些共通之处的。他们都是熟练的读书人、阅读者，在他们的读书方法里，也都藏着一些共同的阅读特征。
第一、自我提问。
我为什么要阅读这本书?阅读这本书的目的是什么?我又想要解决什么问题?最后问题解决了没有?
读书之前，带着问题去阅读，这样可以从一开始就明白自己是为什么读?想要在书中获得什么?
在读完书之后，再问问自己有否达到读书前的目的?解决了什么问题?收获了什么知识?如此这般有目的的阅读将会大大提升阅读的效率和作用。
第二、定时回顾。
养成定时回顾的习惯，有助于对知识的更深入理解与记忆。
如思想家顾炎武所提到的“三读法”中的“复读法”，每隔一段时间，将自己阅读过的书，做过的读书笔记和读书感悟，拿出来温习，以便加强记忆，重新理解，看是否会有新的感受或发现。
第三、定时总结。
梳理一段时间内读过的书，做过的摘抄和笔记，以及与书相关的一些事，用文字表达出来。
在总结的过程中，明确好自己的阅读目的，有做得好的地方就提炼出来，精益求精；同时找出需要改善的不足之处，以便重新规划和改正，杜绝下次再发生的可能。
对于自己所做的每一件事，所读的每一本书，最好都要做到心里有数，这样个人的思维和成长才会有大幅度的进步。
曾经在一档《超级演说家》节目中夺得冠军的刘媛媛说：
“专注，精准的努力，意味着在一段时间，只走一条路，只翻一座山”。
唯有专注，并懂得精准努力，才能干好一件事，阅读也是如此。
你学会了吗？
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