★入学准备★
从幼儿园到小学是孩子成长过程中的必经阶段，科学、全面地做好入学准备教育，确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对其后继学习和终身发展有重要意义。
那么孩子们对未来的小学生活，有什么期待？家长对孩子们入学有什么迷茫和困惑？幼儿园应如何帮助幼儿做好入学准备教育？小学怎样帮助幼儿做好入学适应？幼儿园、家庭、小学，如何积极配合？共同促进幼儿从幼儿园到小学平稳过渡？我们一起来看一下吧～
左右都可以滑动打开孩子的心扉
作业太多 没朋友
不能迟到
不能玩游戏
会交新朋友
我不害怕
做合格的
小学生
家长也有着各种担忧：
在心理上没有准备充分，孩子突然要上学了，有点不太习惯，心理上有点焦虑。
幼儿园主要还是玩，小学的作息、上课要紧张一些。
家长和孩子就像两面互相映照的镜子，大人的担忧会投射给孩子。
当孩子看到大人很自信，他自己也会呈现出一种很积极、很自信的态度。
到了小学以后，比较担心他们身体的适应能力。
可能会比幼儿园要晚睡一些。
还是很担心孩子能不能适应，小学的压力比较大！
什么是科学的准备？
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远给出了三点建议：
1
培养孩子学习的兴趣和爱好
要培养儿童对学习的兴趣和爱好，培养他们良好的习惯，以及开朗的一种心态。学知识不是非常重要，因为学知识到小学就能学到了，最主要的要培养他们的学习的兴趣，儿童天生就有好奇心，我们幼儿园的老师和家长，都要爱护他的好奇心。
2
培养孩子良好的习惯
因为到了小学，孩子们生活上很多事情都要自理了，怎么整理自己的书包、怎么整理自己的课桌椅、还有教室里一些其他的资讯等等，都应该在学前让孩子们养成一个良好的习惯。
3
培养孩子积极的情绪
要培养孩子积极的情绪——社会情绪，所谓社会情绪，就是对他人关心，有关心他人的爱心，能够和小伙伴们共同学习和玩耍，有一种合作的精神，这种开朗的性格对孩子们将来的成长是非常有益的。
如何培养孩子的积极情绪？帮助孩子能够很好地控制自己的情绪至关重要，美林教育十分重视孩子的情商教育，引进世界优秀的情商教育实践——Conscious Discipline课程，帮助幼儿学会掌控自己意识、情绪、情感的高情商技能，实现孩子情商的持续性发展。
除了情绪上的衔接，美林的老师们还注重幼儿们学习能力的衔接，不单单包括学习知识、学习方法，还有一些特别重要的学习品质。学习品质作为儿童发展的八个方面之一，被列在了美林教育发展指标里的第一项，帮助孩子养成一个主动学习、热爱学习的良好习惯。
要不要提前学？
要不要让孩子提前学习一些小学应该具备的知识，比如汉语拼音、加减法……一直让家长们感到比较犹豫，一方面觉得不应该给孩子太大的压力，希望孩子能度过一个轻松快乐的童年，另一方面，又觉得如果让孩子零起跑，会不会上小学的时候跟不上，而且现在学前班、辅导班很多，许多孩子也都报了，自己要不要也报一个？
对此，专家们给出了详细的答复，清华大学附属小学校长窦桂梅表示：“有些家长很早就给孩子做了各种储备，比如说把唐诗三百首背完了，比如说把十以内的、百以内的、二百以内加减法可能都会了，这些所谓的知识，其实没有附着于儿童对现实生活的连接，而是随着他生命的成长，就会耗散掉了。”
此外，把一年级的内容下移到学前班，这种死记硬背枯燥的学习，会极大的伤害孩子的心理，伤害他对学习的认知。真正好的小学，是不会在乎在入学前是否有掌握这些知识的，这种超前学习只是一种暂时效应。越来越多的小学，开始重视和关注幼儿园的学习方式，并允许幼儿有一个较长时间的学习适应期，特别是在学习方式上的转折，有一个渐进的过程。
美林教育一直倡导让孩子在游戏中成长，不拘束孩子爱玩的天性，发现并支持孩子，让孩子能够在自由地发展中实现天赋展现。
怎样做好入学准备？
那么，家长和幼儿园又该如何给孩子们做好入学准备呢？中华女子学院附属实验幼儿园园长胡华认为：“儿童期是为一个人一生奠定基础，但是这个基础并不是简单地理解成一个读写算的基础，而是一个人格的基础，所以当他的人格特别健全的时候，其实对任何的困难，每一个人的生命体都是主动的，他有主观能动性，他就有能力去面对困难和挑战。”
而从发展的连续性来看，幼儿阶段和小学阶段，虽然属于不同的两个学段，但是客观上，它有着自然衔接的内在机制。
比起让孩子一味的练字、写字，专家认为锻炼孩子小手的肌肉力量，手眼协调的能力还有注意力，才能为孩子以后写好字打好基础。美林幼儿园注重孩子们的协调能力，通过搭建不同重量的积木、有趣的课外活动，逐渐提高协调动作的能力，他们的手、腕关节、肘关节和肩的平衡、协调、稳定性，得到了很好的发展。
帮助孩子做好科学的入学准备，不仅需要科学的教育理念、专业的师资队伍，还需要家长的积极配合。只有幼小协同，才能科学衔接，只有让孩子有一个快乐的、有趣的早期学习体验，才能够成就他未来的美好人生。
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