古代的考试，科举制！
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。科举制的发展如下：
隋朝：中国古代科举制度的起源
唐朝：中国古代科举制度的完备
宋朝：中国古代科举制度的改革时期
明朝： 中国古代科举制度的鼎盛时期
清代 - 中国古代科举制度的灭亡
科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。
高考，愈发成熟
1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。
1977年恢复高考的时候，高考科目包括语文，数学，物理，化学，历史，地理，政治七门学科，文科课理科都考政治，文科和理科都是考五门课，总分500分。
英语是1983年才纳入必考科目的，后来理科又增加了生物科。1995年高考生物和地理被取消高考，名义上是为学生减负，结果非但减不了负，还导致学生地理和生物知识的贫乏。
所以几年后生物和地理恢复了高考。再到后来，高考改革又搞了分省命题、高校自主招生等改革措施。高考科目也发生很大变化，而且各个省都差别很大。
现如今，高考一直在适应当代社会需求，不断变革，力求筛选和培养出国家所需要的栋梁之材！
考试，人生跑不掉的重要一环！
学生阶段，我们要参加随堂考试，周
考，月考，期中考试，期末考试，升学考试。
毕业以后，我们有公务员考试，各种资质考试，职称考试等等。
可以说在我们国家，考试五花八门，人生在世，肯定躲不开考试，论起来考试，相信很多人都可以传授自己的独到心得！
考试主要有两种目的：
一、检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
二、检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。
教育的目标，不仅仅是考试！
我们国家的考试有这么久远的历史，并且随着时间的推移，考试的类型也多种多样。以至于在某些时候很多人认为。我们的教育最终目的只是为了应付考试，教育的所有都是要为考试服务的，其实不然。
考试当然是可以很大程度上衡量学习的情况，但是教育的目的和意义远不是考试就能说的透的。填鸭式教育，应试教育都在当代逐渐发生着变化，相信我们中国的教育也会不断的随着社会的发展而进步！培养出更多适应时代，适应国家需求的高质量人才！
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