国务院常务会议明确提出2020年扩大专升本招生规模以来，继重庆市教育委员会 和山东省教育厅高校学生处相继发出普通专升本追加招生计划通知之后， 昨日，浙江省教育考试院发出关于普通高校专升本招生计划的最新公布，浙江省本科院校各类别专业计划招生共28110名，比去年公布计划增加近一倍。
据于老师多方了解，黑龙江省相关单位也正在就专升本扩招问题，积极研讨筹划中。我相信，我们终将会等到一个足以振奋人心的好消息，就让我们一起拭目以待吧。
专升本扩招的消息一经发出，有些人满心欢喜，感觉到自己升本成功的几率更大了。与此同时，也有人提出这样的问题，专升本扩招，本科学历会不会贬值呢？
存在这种担忧其实是可以理解的，让我们一起来分析一下这个问题。通过统招专升本获得的本科学历为全日制本科学历，理论上与通过高考进入普通本科院校学习获得的全日制本科学历没有区别，只是与高考招生人数相比，专升本规模要小得多。
以山东省为例，2019年通过高考升入本科的人数25.3万，而同年通过专升本升入本科人数约1.8万人，根据这个人数比率，以及“专升本招生计划人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内”的规定来看，全国范围内的统招专升本招生人数也不过数十万。
1999年7月，我国国民经济和社会发展计划作出了一项重大发展战略性调整——高校扩招，至2001年，总扩招人数由原定130万人增加到250万人以上。相比之下2020年的专升本扩招，跟这个相比更是小巫见大巫。
那么这次专升本大幅度扩招，会不会导致本科学历的大幅度贬值呢?
我们首先来看学历的本身价值，就本身价值而言，于老师也认为并没有出现所谓的贬值现象。
据于老师多方了解，现如今各高校的教学条件、教育资源，包括师资力量都非常丰富。实验室，实训室，提供实习机会，不光学，更要学以致用。说道师资，还记得之前曾有学员在公众号中留言说，他们学校硕士学历的老师们都在积极考博，想必也一定是周围的大环境使然了。
综上可以看出，我国教育总体形势是向好发展的。这一点，且不说大学教育，我们从我国的义务教育就很容易看出来，你可以翻开现在的中小学的课本看一下，现在中小学教材的知识深度和广度，早已超出你当年。很多书本上的问题，家长也未必能答得出来。
我们再说学历的社会价值，不得不承认，从社会价值上看，本科学历的确出现了一定程度上的“贬值”。于老师在之前文章中也强调过，现在社会上的本科学历已经不像曾经那样“难得”，人们的知识水平随着国家的发展和社会的进步也在普遍提升，本科学历至少已经不再是稀缺资源。一些省市的高考本科达线率甚至超过50%，每两个高中生中就有一个有机会进入本科院校就读。
高学历越来越多，社会能提供的高端就业岗位却很有限，越来越多的研究生开始做原来本科生做的事，越来越多的本科生开始做原来专科生做的事，“学历通胀”渐渐成为一个不可逆转的现象。
而学历社会价值的下降，实际上在全球范围内都存在，非人力所能控制，这正是当今激烈的市场经济所决定的。所以对于我们自己来说，只有通过不断提升自身的价值，来弥补学历社会价值下降带来的负面影响。而专升本，无疑是我们的一次宝贵的提升自己的机会。
说了这么多，也是希望大家不要去担心本科学历是否会贬值，希望大家在这样特殊的大环境下，保持住自己的学习热情，持续努力、克服困难，一步一个脚印，迈向更高的平台，在激烈的竞争中脱颖而出。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/2627732.html