近些年来，家庭教育中有一种很流行的说法：父母要给孩子爱和自由、给孩子空间和权利；家长对孩子最好的教育方式，应该是和孩子做朋友。
这种说法听起来没有任何的问题，反而传递着家长民主、开明的思想，这是一种极大的进步。
但是，家长必须明白，和孩子做朋友的前提，应该是先履行自己的教育责任。
要知道，良师为先，益友为后。
1
家长要培养孩子的规矩和界限感
在电视剧《小欢喜》中，有这样一幕剧情：
季杨杨不小心踩坏了林磊儿的手机，方一凡为了帮林磊儿出气，和季杨杨打了一架。
事后还把季杨杨和豪车P成了表情包，传到了网上，对季杨杨爸爸的仕途产生了很不好的影响。
在这件事上，方圆一反之前好脾气的形象，严厉的批评了方一凡。
他说：
首先，季杨杨不是故意的，就算他是故意的，你也不能这样做，你做一件错的事情，去解决另一件错的事情，这种做法本身就是错误的，知错了吗？
方一凡刚开始还不以为意，看到方圆真的生气了，这才真正认识到自己的错误，并且向季杨杨道歉。
这就是家长要把握的界限感。
做脾气好的家长可以，和孩子做朋友也可以，但是在规矩问题上，不能和孩子嘻嘻哈哈，要严肃的告诉孩子，什么是对，什么错。
一个健康的社会，必须教育引导孩子树立规矩意识，只有形成规矩意识，才会让孩子更健康的成长！
在家庭教育中更是如此，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越。
2
在孩子面前要有原则，
学会坚定的对孩子说“不”
给孩子立规矩，家长一定要有原则，不能总是对孩子妥协，一个总是对孩子妥协的家庭，是不可能有规矩的。
在综艺节目《妈妈是超人》中，马雅舒就是一个没有原则的妈妈。
感冒尚未痊愈的女儿想吃冰淇淋，马雅舒刚开始不同意，后来在女儿的耍赖下，妥协了。
在菜市场，孩子们刚吃完蛋糕，又要吃面包，马雅舒也是拒绝，结果在孩子们的撒娇下，又妥协了。
连马雅舒自己都说：“我应该是一个很好妥协的妈妈。”
所以，即便马雅舒总是把“不行”、“不可以”挂在嘴边，严令禁止孩子做这做那，但是孩子却对她的话置若罔闻，完全不放在心上。
毫无底线的退让，没有原则的让步，久而久之，她的“不可以”“不行”，在孩子面前，毫无杀伤力。
教育专家说，一旦告诉孩子“不行”时，一定要坚持。
孩子们心眼最为明亮，你不能坚持原则，孩子当然会认为父母提出的“不”是可以不被认真对待的。
这种毫无原则的爱，阻碍了孩子规矩意识的形成，也阻碍了他对外界世界的正常认知。
3
教育除了要有爱，
还得让孩子有敬畏之心
李玫瑾说：爱孩子的同时，一定要让孩子有所畏惧，有害怕才能受到孩子的尊敬。
很多人说，和孩子做朋友，就要放下家长的架子，和孩子打成一片。
而在我看来，家长还是需要有家长的架子的，家长必须让孩子明白，父母天生有教育孩子的权利，有惩罚孩子的权利。
邻居家有一个孩子，特别的没大没小，对着父母直呼其名，稍有不满意就对父母大骂：
“妈妈是个大笨蛋，做的菜一点也不好吃！”
“爸爸是大笨猪，连积木都拼不好！”
邻居夫妻俩一点也不生气，反而笑呵呵的，认为孩子聪明又可爱。
这样的纵容是可怕的，孩子对父母没有丝毫的敬畏之心，今天是孩子幼稚的骂声，未来又是怎样可怕的景象？
平等的对待孩子并不意味着家长放弃自己的权威，家长在民主的基础上更应该有原则。
所以，请蹲下来和孩子说话，平等的和孩子交流，但是在原则问题上，家长要坚定的对孩子的任性说不！
正确的态度是要既严格又慈祥，严慈相济，相得益彰。
让子女感到家长既有威严，又和蔼可亲，既可敬又可爱，从感情上乐于接受家长的管理教育。
4
给孩子立规矩，
家庭内部要统一
寒假期间，正值春节，难免要带着孩子和爷爷奶奶、外公外婆团聚。
一般来说，老人都比较溺爱孩子，尤其是难得见一面，更是恨不得把孩子捧上天，满足孩子的一切要求。
有时候孩子犯错了，父母刚准备教育孩子，老人们就护上了，孩子有了依仗，更是有恃无恐。
一个家庭里，如果管教孩子的态度不一致，很难给孩子立规矩。
一辆车，一个人向前推，一个人向后拉，力量抵消了，车子会陷入混乱，人的手上戴两块不同时刻的手表，不但不知道准确时间，更容易带来混乱。
有分歧，能理解，每个家庭成员的经历和教育理念不一样，但是一定不能在孩子面前表现出来。
哪怕是带孩子回老家，也要和老人们说好，立规矩是为了孩子好，孩子在家没规矩，在外更是无法无天。
家长舍不得管，但是社会会帮你管，你可以惯着孩子，但是社会不会。
所以，首先在家就得立好规矩，哪怕心疼，也得让孩子知是非，明对错。
苏格拉底说，教育不是灌输，而是点燃火焰。
作为家长，我们最该点燃的那把火，是在孩子年幼时，把教养根植于他们内心，从小帮助孩子树立规矩意识，让孩子知道什么该做，什么不该做，做错了事，要承担什么样的后果。
唯有如此，孩子成长的过程中，才有机会行更远的路，看更美的风景。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/2345555.html