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最近网上很火的一件事。
事件回放：研究生导师辱骂自己的学生，并且要求学生干私活，导致学生意外死亡。（以下是细节）
新京报的《南邮研究生意外死亡：导师的“相关问题”是什么问题》评论中披露，“尚待权威证实的质疑显示，该研究生在生前，‘被其女性导师谩骂和压榨，进行人格侮辱，不给修改论文，还被要求签延期毕业材料’；涉事导师‘指使学生运送溶剂给自己公司的客户，要求学生赔偿3200元的氮气实验费用，导致学生重度抑郁’，‘其在实验室里私自囤放大量易燃溶剂，将实验室作为公司库房……利用学生帮自己打黑工’，最终‘因为不堪此重负’，研究生‘选择结束了自己年轻的生命’”。
如果上面的问题确实存在的话，估计事情就没那么简单了……
但是今天我们要讨论的是研究生和导师之间的关系问题，当然孙老师可不是蹭热度…..毕竟也是过来人，个中道理还是知道一些…..gege
先总结一句话，研究生与导师的关系是很微妙的，剪不断，或者理还乱。俗语说，没有带不好的学生，只有不会教的老师。以前读书的时候认为这句话是对的，现在自己当老师了，好像这句话又有哪些地方不对了。站在老师的角度上看这个问题，现在的学生没有以前那么刻苦了，专业知识也没有以前那么过硬了（反正我跨考的，专业知识肯定不行）。所以就会让导师陷入苦恼：说这个学生吧！又怕学生幼小的心灵太脆弱了，（反正我比较强大，一般不得），不说吧！确实不像话。
关于师生关系，肯定也有好与不好的区分。
聊聊“好与坏”，当然没有绝对的是与非，好与坏，或者对与错。我们对是与非的理解，错与对的认识，就像抬头看天，也别忘了低下看路一样。只要不活成自己以前讨厌的样子就行了。
闲话多了，回归正题。
我们经常会把研究生与导师的关系分为四类：（简单分的）
什么是好导师呢？这种问题就比较复杂了。一般来说，学渣比较那种研究生期间不爱管自己的，学业论文都可以过的，然后发一个啥普刊，就能顺利毕业的（估计孙老师以前也是这种的）。对于学霸而言，好导师呢？应该是，导师负责任，又关心学生，而且还有足够多的项目，足够多的经费，能带着自己做项目发论文的，就是好老师了。反正啊！对好导师的界定就是众口难调了。
第一种：导师好，学生好，两两都好，大家好才是真的好
什么是大家好呢？大牛导师，学霸学生。这应该是完美搭配了。估计也是可遇不可求的事。一般这样的导师和学生具备以下特质，导师具有很好的教书育人的理念，而学生呢？也是积极求上进的，有较高的抱负的。有位导师说，我一般不轻易带研究生，带的话 ，肯定要带一个博士出来。这种老师，在你是他学生的期间，他会尽心尽力的培养你，很严格，会批评学生。遇到这种导师，学生们你就珍惜吧！毕竟，只有在学校的时候，也只有老师会批评你了，出了象牙塔谁会用话语批评你。
有一个方法，可以检验一个学生是不是喜欢自己导师？你就问他，毕业了会不会回去看自己导师？什么都明白了。
第二种：就是导师不好，学生不好
与第一种算是两个极端了。一句话总结：如果说误人子弟是一种罪，那么导师不好就是对学生最大的惩罚；如果说学业不精是一种罪，那么学生不好就是对导师最大的惩罚。记得前不久在一篇国外杂志上看到这样一条信息：学生被学校开除，这是学生的失败，也是导师的失败。说来，一个研究生导师，真心的，一辈子也培养不了多少研究生。所有的研究生，都是导师的作品。
第三种：导师足够好，但是学生不争气（孙老师估计是这种了）
在这里我很感谢我的研究生导师，对我足够的有耐心。由于我本硕不是一个专业，专业知识确实比较差。但是他仍然对我比较负责任，这不是官方话。但是大多数这种情况（导师好，学生不好），老师就像送瘟神把自己送走了。一般导师们会在办公室讨论，这届学生为啥资质那么差啊？当然，学渣就是来检验这个导师师德的。至少可以看哈这个老师耐心怎么样，啊哈哈哈！
第四种：导师不好，学生还行吧！
这种不多做评论，毕竟我现在也只是一个毛头小伙子，没那个实力对老师们评头论足的。
言而总之，总而言之，导师好还是不好，毕竟一日为师终身为父，学生好还是不好，毕竟你也只带他三年。有时候我就想问：好与不好，不是你自己选的吗？师生互选的时候，你没有了解清楚吗？师生之间的关系，不是冰冷的金钱关系，学生不是老师赚Q的工具，当然能做到温情的父子关系的，是少之又少的。师生之间的关系更多的是相互尊重。缘来缘去，缘深缘浅，人生一世，草木一秋。平时的相处，导师老师是用来尊重的，虽然可能做不到像父亲那样尊重，但是你要相信，现在你尊重老师，也就是尊重未来的自己；出现不和，老师有时候也要尊重自己的学生，毕竟自己曾经也是这样成长起来的。
最后，祝我们大家都有一个和谐的师生关系吧！
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