4岁的平平从小就养成了吃饭前洗手，去卫生间后洗手，即使玩玩具后也会洗手再吃东西的好习惯，但是最近一段时间不知道是怎么了，平平妈妈怎么说，让她去卫生间后洗手，或者吃东西前洗手，平平都不听，无论说出什么花样平平就是不去洗手。
每次因为洗手这件事，平平妈都被气得想发火，强迫孩子去洗手，但孩子就是不去，等到平平妈强行给孩子洗手了，平平就会哭闹，发脾气，生气，有时连饭都不吃了。
孩子出现这样的情况，并不是家长想的不懂事，而是典型的执拗敏感期。
执拗敏感期是指三到四岁的孩子，在他们秩序形成的关键时期中的一个敏感期，这时孩子的表现会让家长觉得孩子没有像以前那样听话了，很不懂事。
而且孩子还经常想要摆脱家长大人的束缚，很难转变，甚至还会向家长提出一些很过分的要求，让人很难接受。
例如很多家长可能在生活中都经历过类似的事情，孩子会坚持做一件事，而且这件事一定要她自己做，如果家长帮助，那么孩子不仅不会觉得被帮助，反而会哭闹，势必要自己重新做一遍，这样才会罢休，这个时期也被称作是孩子人生中的第一个反抗期。
比如有的孩子在厕所，便便后要自己冲掉，如果妈妈提前一步帮忙冲掉，她会发脾气，甚至要求是原来的样子；
或者带着孩子出门，摁电梯按钮时，只能是孩子自己来摁，如果家长摁了，孩子会生气，一定要把之前的摁掉后，自己再重新摁，这件事才算完美结束。
孩子在处于执拗敏感期时的常见表现：
这件事我能做，我就要我自己做
当孩子处于执拗敏感期时，会想要按照自己的想法来做事情，而且几乎每件事都要自己亲自做，当孩子做不好一件事时，或者说没有做这件事的能力时，那也要自己先做了再说，能做多少做多少。
假如她会想和父母一样用筷子吃饭，即使不会用，也要用，就要自己用筷子吃饭，父母觉得难做，孩子吃不好饭，不让孩子用筷子，孩子就开始哭闹生气，直到父母同意了，愿意让孩子自己做，孩子这才会罢休。
你说的不正确，我不认同
孩子在3岁左右时，做什么事情都会让人感觉到很任性，更喜欢和大人对着来，反抗的很强烈。
你说：别磨蹭，快点走，她就偏偏停下不走了；
你说：蔬菜有营养，但她就偏偏不吃；
你说：这个东西不能碰，她就偏偏会趁着你不注意也会偷偷碰一下。
无论家长跟孩子说什么，她就一定会跟你反着来，朝着反方向去，而且就只觉得只有自己的想法才是做的。
孩子认为家长说的都不对，不认同家长，就要按照自己的想法来，只有自己真的按照自己的想法做了事，似乎才是完成自己的心愿，才是完成自己的执念，心里才会舒服，才会痛快。
说哭就哭，说闹就闹
孩子处于执拗敏感期时，她的很多要求，以及想做的事情似乎都是不符合常理的，在大人家长眼里孩子的行为是不理智的，不可理喻的。
但如果家长不满足孩子的要求，孩子又会哭闹，说哭就哭，说闹就闹。而且有的家长面对孩子的异常要求，会不断的妥协，不断的退让，这样就容易造成孩子的执拗敏感期的表现会更加强烈。
孩子的口头语就是“不”
这个时期，孩子说的最多的就是“不”，无论你说什么，不管他是否听明白，就会先说“不”，似乎“不”已经成为了孩子的口头语。
那么作为父母该如何更好的面对孩子的执拗敏感期呢？
首先要理解
家长们首先要清楚的是，“执拗敏感期”是孩子成长发育过程中必经阶段，几乎每个人都会经历到，而且这种心理和人的心理发育有关，不以人的意志为转移。
家长面对正处于这个阶段的孩子，需要先了解孩子的情绪，并且要更加理解孩子的想法和表达。
处于这个时期的孩子，自我意识开始萌芽和发展，而且她的生活范围也在不断的扩展，探索能力不断增强和提升，可以感知到自我在不断强大，开始敢和父母作对，反抗。
3岁多的小宇已经上幼儿园了，在上学前一定要找到自己黄色的小汽车玩具，找了好一会也没找到，爸爸给拿了一个红色的，他直接说不，就将红色小汽车扔了，找不到黄色的就是不去上学。
孩子的爸爸没忍住就打了孩子屁股...
日常中像是这样类似的事情真的很多，在大部分家长遇到时，要么是打孩子，要么是哄骗或者威胁孩子，这样也的确可以解决当前的问题，但却是暂时的，压制住了孩子的脾气。
而且很快就会发现，这样的事又出现，一样的应对，会出现一次比一次差的效果。
家长想要顺利的帮助孩子度过执拗敏感期，除了需要理解孩子的这种情绪的表达，还要引导好孩子学会管理情绪和表达情绪。
1、学会理解，学会转变想法
比如小宇，他想要黄色的小汽车，可爸爸却又赶时间，直接给了红色小汽车，觉得都一样，但孩子却认为爸爸是不想给他黄色小汽车。
这时孩子还没有时间观念，又因两人想法不一致，导致孩子发脾气扔了红色小汽车，又被爸爸打。
其实如果这时小宇爸爸理解孩子，知道对于孩子来说，这个黄色的小汽车就像人们出门拿钥匙一样，就会更加懂得孩子。
家长不要首先在自己心里给孩子贴标签，认为孩子不懂事，任性，不讲理，直接就去按照自己的方法来制止打击孩子。
父母用强硬的方法去压制住孩子，孩子的内心会更加委屈难受，反而会出现大发脾气的情况。
相反如果小宇爸爸可以陪着孩子一起来找，那么孩子就不会出现发脾气的事情。
2、可以试着转移分散孩子的注意力
教育专家称：别指着在6岁前的孩子可以听懂你的道理。
大部分家长都喜欢对孩子讲大道理，慢慢的说服孩子听自己的话，但对在3岁前的孩子，讲道理几乎是“对牛弹琴”，6岁前的孩子，对于家长的道理，也只是似懂非懂，并不能完全理解。
6岁之前的孩子，他的行为更多的是受到情感的支配，而不是理智。如果孩子出现生气发脾气的情况，家长可以试着转移分散孩子的注意力，让孩子转变当前的情绪。
等到孩子慢慢安静下来以后，可以和孩子读绘本、玩游戏或者其他方式来引导孩子，这比讲道理更实际，更有效，更利于孩子接受。而且在故事中所蕴含的道理更容易被孩子接受，对孩子是有利的。
3、适当宠爱，奖赏与责罚分明
法国思想家、教育家卢梭在《爱弥儿》里说过这样一句话：当孩子哭闹着想要这样那样的时候该怎么办？当孩子学会说话并且能够以这样的方式索要物品时，假如他依旧用哭闹来达成自己的目的，那么无论他是想要更快的得到物品，还是想要要挟别人不敢不改，都应该干脆的拒绝。
假如你一次两次三次四次都满足了孩子，孩子也会知道你的软肋是什么，就会更加强势，会以他熟练又有效的方法强迫你就范，让你不自觉的就满足他的要求，屡试屡爽。
家长可以理解孩子的情绪的表达，但面对孩子的哭闹要挟时不能让步。同时在拒绝孩子时，应以温和有礼的方式，而不是伤害孩子。
而且从这样的事情中，也会让孩子懂得什么可以，什么不可以，有原则有底线，让孩子学会正常沟通，而不是通过哭闹来完成自己的心愿。
4、家长也要尊重孩子
马斯洛理论中，尊重是人类的高级精神需要。马卡连柯说：尽可能多的尊重孩子，又尽可能的要求孩子。
尊重是要求的前提，要求又是更深层次的尊重。
孩子被尊重，会让孩子发现自己，当家长尊重孩子的特点，孩子就会接受自己的特点，那么在此基础上，在很多事情上孩子会扬长避短。
5、家长要做到理智冷静
很多家长一听到孩子哭闹，自己就先不淡定了，变的烦躁，然后就会想赶紧平息，就会通过暴力方法来尽快制止住这种情况，然后再劝服孩子。
但这样很容易伤害亲子关系，孩子和你都伤心，“两败俱伤”。
每个人都有情绪，生气不开心有想要发泄的欲望和表达的想法，不能在任何一件事上都能自如的控制好自己的情绪，但相对于孩子来说，大人的自我控制情绪能力是更强的，只有家长冷静下来，理智的思考，才可以更快速更有效更好的解决问题。
面对孩子哭闹，家长先别急着给出态度，可以通过深呼吸来调整自己的消极情绪，先平静下来。
孩子的成长过程有很多的磕磕绊绊的事情，不会顺顺利利像是光滑的大马路一样。孩子从小长到大不会一下子就懂事，也不会什么都懂得，从不懂到懂，从不懂事到懂事是一个必经过程，是循序渐进的过程，家长面对孩子，要理解并且包容孩子的不完美，努力引导孩子健康成长。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/1224408.html