我磨蹭故我在，你崩溃因为你想不开，无奈的妈妈看过来！
两周前，学前班开了一场家长会，老师主要总结一下入学一个多月来孩子的成长变化，以及现阶段存在的问题，并给家长们传授一些教育方法，期望父母校方一起努力，让孩子更好得成长。
最后的家长提问时间，愣是被大伙儿演绎成了一场“吐槽大会”：
“我家墨墨每天写作业都需要一个小时，一会儿干这个一会儿干那个”（我女儿写作业一般5、6分钟）
“每天让乐乐刷牙洗脸都磨磨蹭蹭不肯去，刷牙的时候满家溜达”
“经常跟琪琪说话，她跟没听见一样，需要发火她才慢吞吞行动；可是如果她感兴趣的话题，多小的声音他都能听到”
这些场景是不是似曾相识，很多家庭日日上演，可是令家长们崩溃的是，无论你怎么催怎么吼，孩子却是“桃花依旧笑春风”，你吼你的，我继续我的，甚至越催越慢！
其实几乎每个孩子都经历过磨蹭的阶段，这是孩子成长过程中不可避免的问题。
要知道：磨蹭本身并不是病，催促的家长才要人命！
北师大心理辅导黄莉老师说过：
“人是需要有自我掌控感的，如果他觉得自己的人生在掌控之内，就会很有安全感，有掌控感和一切井然有序能够给人带来新生力量，会感觉生活饱满而幸福。而不确定性就是失控，‘被动废’是因为那件事情不是由自己推动，就像你是汽车的主驾驶，但是副驾驶给你踩下了刹车，那辆车并非由自己操控，因此就会失去掌控感，丧失积极性。”
父母催促孩子，实际上是在破坏孩子内在的成长节奏，他们不仅被剥夺了练习自我管理的机会，而且内心深处失去了对生活自主和掌控的感觉，主动性和积极性慢慢就被磨没了。
孩子与大人的节奏大不相同，即6岁前的孩子根本没有能力掌握“快慢”节奏，大人所谓的“拖延”，在孩子眼里根本不值一提。
当孩子跟不上大人的节奏时，千万不能一味得催促，一是要挖掘“磨蹭”背后的原因，二是换位思考，是孩子太慢，还是我们太快？
心理学有个名词叫“超限效应”，如果刺激太多、太强或者时间太久，就会引起不耐烦甚至是逆反的现象，总是催孩子，孩子跟你对着干也就不难理解了。
父母一定要尊重孩子的成长节奏，对于幼儿园的娃娃们来说，我们可以这样做：
1、教会孩子时间概念
儿童发展心理学认为，3岁左右孩子才会有时间的模糊意识；6岁的孩子大多数不认识钟表，对具体时间长度没有太大概念，而7岁之后才会慢慢理解时间概念。
平时女儿进行的每项活动中，我都会告诉她时间：
- 看电视每次只能看20或者30分钟
- 7点钟我们要起床了，出门要在8点十分之前，要不就有可能迟到
- 我经常问女儿：现在几点啦？其实她不会看表，有时候她会猜；
- 孩子一岁多的时候，我买了两个沙漏，分别计时5分钟和15分钟，我经常利用沙漏来记录我们做某件事情的时间。
每天给孩子输入时间概念就是一种习惯，孩子会不会记住，理解多少都没关系，日积月累，孩子对时间慢慢就会有个认识，量变终会引起质变。
当然认识了时间不代表她会做时间管理，只是让孩子感受时间的长度、变化和流逝。
2、耐心教会孩子基本技能，而不要以大人的标准去要求孩子
我们小时候，父母照顾的时间和精力有限，所以我们大部分人生活自理能力都比较强。而现在的养育环境已经大不相同，很多父母尤其是老人早已习惯帮助孩子打理日常。
除了爱孩子的习惯使然，还有的家长看到孩子磨磨蹭蹭就忍不住要动手帮忙，一边催促一边顺手就帮孩子加把劲儿。
婆婆在的时候，我每次带孩子外出回家，她肯定要站在门口，替孩子脱衣服拖鞋。出门前也是忍不住动手帮孩子穿衣服，这种习惯特别可怕。
试想一下，总是帮孩子做这个做那个孩子哪来成长的机会？你总嫌他们穿衣服慢，没有锻炼的机会，如何变快？
久而久之，大人越来越累，孩子越来越懒惰，自理能力变差。他们的思维渐渐定势：我慢还会被骂，就当没听到，反正有人帮忙。
我之所以从传统行业辞职，成为自由工作者，有很大一部分原因是想实现自己独立带孩子。
孩子的奶奶是个极其勤快的老人，对我们照顾得可谓无微不至。对待孩子更是宠得无以复加。我经常开玩笑，哪怕要星星和月亮奶奶也会给摘。因为婆婆对我百般的好，我无法挑剔什么，但是养育孩子，因为立场和原则不同，老人在这里却会造成孩子内心严重的冲突。
婆婆回老家大概大半年的时间，我带孩子上成长课沙盘课，然后日常给她养成规矩和习惯，现在孩子独立性和各方面能力都进步明显。
多给孩子一点时间慢慢来，他们可以感受到父母的包容和理解，有了更多的思考空间和动手实践，孩子就会学会处理、安排事情。
3、把自由还给孩子，让他体验拖延导致的后果
我在幼儿园是出了名的佛系妈妈，关注重点一直在孩子身心健康上。幼儿园有监控，有些不是很忙的家长没事儿就盯着监控看孩子在干吗，吃饭看、上课看、睡觉看。关于女儿在校的信息，大部分都是我从别的妈妈那里听来的。她在学校做什么学了什么我都不关注，我只是每天晚上饭桌上跟她聊聊天。
关于孩子磨蹭我是这么处理的，如果她早起磨蹭，我就会告诉她几个时间节点，如果到点了还不走，我就会告诉她：老师8点钟就会收早饭，你如果继续磨蹭，我肯定不会让老师留饭。你可以选择迟到，迟到的后果就是没有饭吃。
为此我跟幼儿园老师打过招呼：如果哪天孩子迟到了，一定不要给她留饭，让她尝一下饥饿的滋味！虽然有几次差一点，但实际上孩子一次也没迟到。
上个月有几天，女儿放学回来第一时间不写作业，一开始我很生气，催促她写，她闹情绪故意跟我对抗。观察了几天，我改变了策略，她不写我也不管，但是她每次都能自己想起来去写。有一次睡觉前想起来，我说太晚了，我们到睡觉时间了，女儿改口说明天早上写，我说好。第二天早上，女儿睁开眼睛第一件事情就是打开书包写作业！
这说明什么问题？孩子心里完全有数，她有自己的安排，后来我反思总结了一下，她回来不写作业的原因是亲子关系有点问题，那段时间我对孩子过于严厉，所以女儿是在跟我对抗。
上周孩子上完心理课回来跟我说：“妈妈我跟你说，老师说我的人生和妈妈的人生是分开的。我的人生需要我做主，比如回家写作业是我自己的事情，不是妈妈的事情”
我说:你说得太对了，你回家不想写作业也没关系，妈妈绝对不会催促你，因为那是你自己的事情，第二天早上受惩罚的是你而不是我。
现在女儿回家第一件事就是写作业，她自己完全调整过来了。所以要相信孩子，给他们一定的自由，孩子才会有调整的机会，才会获得成长。
成长的过程，本来就是不断试错然后纠正的过程。当孩子自己品尝到拖延带来的后果，他们自己会调整节奏，变得快起来。
4、试着分析磨蹭行为的背后是否有深层次的原因
现在很多孩子写作业存在磨蹭的问题，父母可能会忽略以下的几个方面：
- 专注力缺乏的孩子。有些孩子专注力被破坏，容易走神，无法长时间得专注于一件事情。
- 追求完美主义。很多追求完美的孩子，写作业时总是会不断地用橡皮修正答案，直到自己满意为主，有点强迫症的感觉。
- 写作业的压力太大。孩子写作业，家长当 “监工”，是很多家庭的常态，这往往给孩子造成很大的心理压力，稍有不慎再河东狮吼一下。扪心自问，换做我们是孩子，会是怎样的心情？
事实上，孩子每个磨蹭行为的背后，都藏着一些小无奈或小心思，要想从根本上解决，需要父母用心观察思考，耐心去疏导。
很多时候，孩子们已经很努力了，有人把养育孩子的过程，比作牵着蜗牛去散步。与其低头紧盯着缓缓而行的蜗牛。倒不如放慢节奏，欣赏沿途的风景，享受孩子成长的快乐。学会放手，少一些催促，多一些鼓励，不觉间，不用催，孩子也会快起来。
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