在我们身边，有不少这样的孩子，他们特别爱钻牛角尖，做事一丝不苟。他们作为比赛没得第一，就不高兴；考试得99分，也要大哭一场；写作业时尤其要求干净，有一点点不满意，就会把整篇作业擦掉或撕掉重写。这样的孩子就可能具有典型的完美主义倾向。
具有完美主义倾向的孩子有四个特点：
1、对规则有着与生俱来的嗅觉，是非观念非常强；
2、有一套明确的自我监督体系，主动监控自己的言行；
3、对细节有敏锐的关注，稍微不符合他们的标准，他们就会从头来过；
4、做事时非常有秩序，并严格地做好每天的计划，在他们的意识中，要做就做到最好，所以，他们在行动时相当谨慎细心。
但世上没有绝对完美的事物，谁也无法将每件事都做得绝对完美。有完美主义倾向的孩子，往往给自己定的目标很完美，达到目标便心情舒畅；若长期达不到目标，多次受挫，便会产生自卑、自我怀疑等心理。
这种情况如果得不到及时纠正，就有可能发展成完美主义人格障碍，甚至产生忧郁、焦虑等心理疾病。成人后，性格还会变得更加压抑、忧郁、厌烦、冷漠，成为名副其实的“完美主义者”。
具有完美主义倾向的孩子可能出现以下的性格劣势：
1、比较内向，心胸狭隘，易急躁，不愿意倾诉自己的内心感受；
2、做事情比较容易抱怨，经常表现出不满情绪，缺乏自信；
3、有洁癖，对干净整洁和秩序要求极高；
4、太过强调规则，比如东西一定要放在指定的位置，使得他们在做事的时候显得有些呆板，容易被自己心中的条条框框束缚，从而限制自己的发展；
5、过分执着对错，一旦发现自己或别人做得不对或是不够好，他们就会变成一个小小的批评家，嘴边经常会挂着“应该怎样做”这句话，这会影响人际关系的建立和交往；
6、心灵比较脆弱，不敢去尝试从未做过的或可能会造成失败的活动，这个心理上的绊脚石，会让他们失去探索的勇气，成为竞争、挑战的旁观者。
孩子完美倾向的形成，和童年时期的生长环境密切相关。在家庭教育中，如果家长的要求过于严格，经常用挑剔的眼光看待孩子，一味追求完美，那么孩子就总会认为自己不够好，做完事总反复检查，苛求完美无瑕，以求得到长辈的表扬。如果孩子的完美主义倾向没有得到良好调节，慢慢会形成经常性紧张、焦虑的情绪反应。
对于具有完美倾向的孩子，家长应注意：
1、学会降低标准。
家长不要事事高标准严要求，以免导致孩子过于苛求自己，甚至产生强迫的倾向。由于这种类型的孩子不自信，所以父母要让他学会客观分析自己的优点与不足，了解自己的性格特征。
父母可以通过看电视、讲故事等方式，让孩子知道，每个人都会有缺点和不足，引导他学会接纳自己、包容他人。
父母要先了解孩子最喜欢做的事情，而不是先要求孩子把事情做好，因为“去做”要比“尽力做好”更为重要；在做的基础上，再鼓励他在这些方面做到最好。
父母对孩子一点小的成功，就应当给予充分的鼓励与肯定，以缓解孩子给自己施加的压力。这样做的目的是使孩子能够自信起来，让孩子明白“我可以做”、“我可以做好”。
2、引导孩子宣泄不良情绪。
家长要多与孩子沟通，尽量让孩子把他自己所受到的压力释放出来。比如：孩子感觉写作业是很费劲的事情，那么父母就不要在孩子旁边对他指指点点。
追求完美的孩子，内心情绪很强烈，但很难表达出来。当产生质疑或不满等情绪时，他们将这些情绪深深压抑在心里。因此，家长要善于引导孩子及时宣泄他们的不良情绪，允许他们偶尔闹点小脾气。
3、教给孩子一些具体的方法，用以摆脱追求完美的苛求心理。
家长可以有意识地培养、锻炼孩子做事的灵活性，比如在家里增加一些随性的安排，如突然决定全家人去野餐，或者突然改变主意拉着全家人去看一场新上映的电影，这会让追求完美的孩子意识到生活并不是那么可控制的。
必要时还可采用饮食调节法，补充有助于消除压力与焦虑情绪的营养元素，比如多吃杂粮、麦麸、全麦面包等含维生素B较多的食物，帮孩子调节内分泌，缓解压力与疲劳。多吃富含维生素C的食物也可以帮助人体制造肾上腺皮质激素，从而增加抗压能力。
此外，还可以和孩子一起玩“一题多解”的游戏，尽可能多地引导孩子从不同角度看待同一个问题，鼓励孩子在做事的时候多想几套不同的解决方案。在遇到困难时，让孩子自己找到问题的根源，并及时调整自己的做事方式，以提升他的耐挫能力。
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