国庆假期出游，最遭罪的当属耳朵。
景区里、餐厅里、高铁上，所到之处均是人声鼎沸，可谓是一刻也没消停过。
走进一家地下美食街，立刻被淹没在声浪中，孩子就在我耳边说话，我却听不清他说什么，不得不扯着嗓门喊话。一顿饭下来，除了耳膜要炸了，再多呆一会，估计嗓子要给喊哑了。
生活在城市里，忍受喧杂似乎已经习以为常，吵闹之下，我们慢慢地都变成了大嗓门。
在家庭里，我发现很多家长也总是扯着嗓子说话。我听有个家长说，她现在管教孩子全靠吼，尤其是孩子学习不专心，写作业拖拖拉拉的时候，看着就来气，怎能不吼？
生活在“高分贝”的环境里，一个宝贵的品质正从人们身上流失，那就是“心静”。
换句话说，就是专注力。
心静是专注的先决要素，而专注力则是获取知识、掌握技能、完成各种智力操作的必要条件。
曾子在《大学》中所言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而能后虑，虑而后能得”说的就是这个道理。
安静的孩子有力量
先前去参加活动，我曾参观了多所中学。在去到某一所中学时，午休的铃声刚响，我就听见走廊远端发出一声巨响，教室的门像是被踹开一样，几个男生鱼贯而出，一边追逐笑骂，一边大声喧哗，刺耳的声音灌满了整个走廊。
无非是去吃个午饭，竟被几个孩子搞出这么大阵仗，听着让人烦躁紧张。
转天去到另一所市重点学校，同样是中午准备去食堂吃饭，听到下课铃声，我心想：不妙，赶上学生们的午休时间，这顿饭肯定会很热闹！
结果到了食堂，打饭窗口前虽然排着长龙，但学生们井然有序，并没有人声鼎沸的景象。回到教学楼，教室里有的学生在闭目养神，有的在翻看书本，还有的在讨论习题，但声音却很轻，旁人几乎听不见。他们彼此之间保持着舒适的距离，并沉浸在自己的状态之中。
从那以后，我留心观察发现，很多学风好的重点学校，学生都有一种“静”的品质，这当然不是因为学校有“禁止大声喧哗”的硬性规定，而是一种骨子里透露出来的素养。
一个孩子能够安静，我对他的未来总是高看几眼。因为安静并不等于内向、害羞，安静更像一个人有静音键，可以让自己专注于一件事情。
这种能力有各种表现方式，比如把一本书读完，坚持做一件事，还有实现长达几年、几十年的人生计划，都需要安静的力量。
无法安静下来的大人
正在破坏孩子的安静
其实，中国人很早就发现了安静的重要性。古人教育孩子，都是从背诵四书五经开始的，而背诵的基础即建立在安静、心无旁骛的专注力上。
大家也一定知道“宁静致远”这个词，它告诫我们，只有在平静的心态下，才能实现远大目标。
虽然古时候的信息量很小，现代人一天获取的信息，可能比古人一生还多。但人们对安静的认识，却远远不如古人。
现在生活中，很多人都无法忍受安静。就好像有的人很久没有静静地吃一顿饭了，必须看剧才下饭；或者在家的时候，必须把电视开着，要么就放音乐，总之，屋里里安安静静的让他受不了。
很多父母养孩子也如此，他们很少带给孩子一个安静的环境。他们甚至有一个很大的误解：觉得孩子天生就是好动的，他们一刻也不会停下来。
其实真的没有安静下来的是大人，而无法安静下来的大人，正在破坏孩子的安静。
在放学后的短暂时间里，有的孩子得不到一刻安宁，耳朵边总是有父母的声音。
有时被问着“要不要喝点水？”“要不要吃点水果？”“作业做了吗！”
也有时在阅读的过程中，本来是投入其中，但是父母却见缝插针地问：“这个故事说明了一个什么道理？”
如今，孩子能安静地做点事，真的太难了。
平日里，有时候我陪孩子玩时，只是随意打开手机视频看看，孩子也会凑过来，不管我看的是什么，他总是会充满好奇。
这样的情形下，孩子很难有专注地去做一件事的机会。
守护孩子的安静时刻
蒙特梭利说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”
当今时代，已经有太多的东西在破坏他们的注意力，作为家长，就更需要守护好孩子的安静时刻，给孩子一个安静的成长环境。
认真地观察孩子，你会发现孩子在平和安静的状态下，才能表现出非凡的专注力。
而当孩子专注于一件事时，他会在内心慢慢构建一个属于自己的认知体系。他用自己的语言、动作、思想来完成这个过程，不断地尝试、修正、总结，这正是学习的过程。
并且，专注力也是对孩子意志力的一种磨练，让他能够更好地去控制自己，养成自律的习惯。
现在，生活里我非常喜欢做一件事，就是在家和孩子一起读书，享受安静的时光。
这让我想起自己小时候，在农闲的夏日里整日躺在凉席上，或者在院子树荫下的躺椅上看书，没人来打扰，一直到天色渐暗。
“静是培养接近于先天智慧的温床，智慧是从静中的灵光一现而得”。那时候的我是安静的，我也希望给孩子创造一个安静的环境。
可以说，孩子的行为是环境的产物。家庭氛围如何，直接影响着孩子的成长。
所以，让我们父母从现在开始，为孩子营造一个安静而温暖的家，让安静变成我们的自觉行为，化作一种强大的力量，帮助孩子成为一个有修养，有才华的人吧！
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