前言：评价孩子的最好方式是“向中鼓励”
孩子犯错不知道是该多批评好，还是该多表扬好。批评多了怕削弱孩子的自信，造成孩子过于自卑；表扬多了又担心孩子飘飘然、过于自负。随着物质的逐渐改善，所有家长们都以从未有过的关注度聚焦孩子的教育问题。
于是各种教育理论层出不穷。
狼妈、虎爸式教育
在很多父母的眼里，孩子就是自己的一种精神延续，因此父母总想用最快最有效的教育方式，让孩子尽早掌握生活的知识、社会的知识。
父母嘴里就蹦出了这样“刻薄”的话：“这也做不好，那也做不好，你到底能做好什么！”父母发怒的时候，一定没留意孩子脸上的委屈与落寞。
这些评判的声音越来越多，对孩子的信心造成极大伤害。
过度的批评是一种扭曲的爱。我们的本意是保护别人，但结果并不是这样.
父母越是冗长的吼叫，孩子越是叛逆不听。
无限泛滥夸赞式教育
赞扬用语大多是常见的口头禅，比如“你很聪明”、“你真棒”、“很好，继续努力”等等。
曾经有个家长反应，他们两口子学历都不低，所以从娃儿一出生，他们就很注重孩子的教育问题。
他们的千金今年8岁，名字叫做小亚。为了培养孩子的自信，平时他们看到孩子取得了进步，都不忘及时的进行表扬。
例如，看到孩子学习成绩不错时，会及时说一声:“真聪明！”看到孩子把自己的床铺整理好了，赶紧说一声:“你真棒！”
甚至一家人在一起玩游戏，孩子赢了，就赶紧说:“真聪明！”为了不伤孩子的自尊，夫妻两在陪孩子下棋的时候，也是故意把棋输给孩子。
大家或许会想，这样培养出来的孩子，一定信心十足，阳光开朗的吧？
然而，答案是否定的。
慢慢的，他们发现，孩子容易发怒，只要父母稍微不顺着自己的心，她就会开始发脾气，甚至大哭，需要父母哄好久。
夫妻两百思不得其解，这是肿么了？
根据研究表明，在美国社会，很多人缺乏自信，于是表扬一个孩子成为了一个主流思想。但是到了后面，研究者发现，过多的表扬反而适得其反。
经常性的夸奖孩子，不管什么时候，都会表达对孩子的喜爱和赞美。
长期下去，孩子可能会对这种赞美产生免疫力，甚至容易培养脆弱心理。
孩子在长大过程中，总是要面临各种问题，犯下各种错误。
事实上，对于那些自卑的孩子来说，这样的表扬方式还会使他们在失败时候更加对自己感到羞愧。
一个人不是完美的，也无法左右所有人都对他有好的评价。如果出现其他人批评孩子，就会导致自尊心受到损伤，严重时还可能有悲剧发生。
比起表扬，鼓励才是最重要的方式
理学家卡罗尔·德韦克30年前就开始思考这个问题。她提出了两种心智模式：固定型心智和成长型心智。简单来说，你认为自己的智力、能力等是固定不变的，还是可以通过后天努力来改变的？如果觉得是固定不变的，就是固定型心智；反之则是成长式心智。
斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验，最后发现：
带有固定型思维模式（Fixed Mindset）的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；
而成长型思维模式（Growth Mindset）的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。
夸孩子“聪明”，等于是告诉孩子“你做得好，是因为你聪明”，这无形中会给孩子一种暗示——我受表扬是因为聪明、有天赋，所以要想再被表扬，就要继续表现出“聪明”的样子。那怎么办？当然是选择容易的任务，再次漂亮地完成。
相反，夸孩子“努力”，孩子会觉得，你最看重的是他的努力，而不是他多有天赋，所以要想继续得到认可，就要继续努力。所以，他会更愿意选择困难的任务。
一个简单的不同措辞，就能造成孩子们截然不同的后续表现。可见，这副看世界的“眼镜”，往往是我们父母在不经意间给孩子选择的。
鼓励孩子还有以下好处：
1、可以增加孩子对父母的信任感
2、鼓励可以让孩子的学习心境保持喜悦
3、鼓励能增强孩子的记忆与自信
家长要让孩子知道：比你优秀的人，比你还努力，所以他们会越来越优秀。失败不是成功之母，成功才是成功之母！
孩子兴趣的培养、习惯的养成，不是从挫折、郁闷中得来的，而是从某一次小小的成就感中得来的。
所以，在孩子开始学习、尝试新事物的时候，家长一定要做好准备，让孩子每一次都获得一点成就感，这才是支撑孩子走下去的动力。
在教育中，如果家长能够及时发现孩子的优点和长处，并加以鼓励和肯定，孩子的优势就会不断扩大。
那么要如何鼓励孩子呢？
我给大家介绍三个黄金句式，可以起到很好的鼓励效果。
1、客观描述孩子做的好的行为来传达鼓励，比如说：“我注意到你把被子叠的特别的整齐。”
2、通过对孩子表达感谢来传达鼓励，比如说：“谢谢宝贝帮妈妈把那么重的东西从楼下拎上来。”
3、通过对孩子表达信任来传达鼓励，比如说：“宝贝，妈妈相信你可以自己把鞋子穿好。”
这三个黄金句式传递出父母对孩子的看见、感恩和信任，孩子会从中感受到极大的价值感和满足感。如果父母可以把这些看见、感恩和信任用文字记录下来并反馈给孩子，见证孩子的点滴成长，这将是对孩子最大的鼓励。
所以，最后总结一下，在表扬和批评孩子的时候，尤其要注意：
• 批评孩子时，第一要指出他哪里错了，第二不要放大错误行为，不要给孩子贴标签，第三要告诉他如何改正。
如果既不告诉他哪里错了，也不告诉他如何改正错误，只是一味地说他不好，那就不叫批评，而是发泄情绪。这样批评出来的孩子，长大后容易形成固定型心智模式，缺乏自尊和自信。
• 表扬孩子时，要表扬努力，而不是表扬天赋；表扬过程，而不是表扬结果；表扬成长，而不是表扬表现。
让孩子知道你在乎的并不是他一时的表现，而是他能够养成从错误中学习和成长的习惯，那才是真正关系到他一生成长的关键。
心智模式决定了孩子看待世界的方式。无论表扬还是批评孩子，让孩子知道你看重并不是他的天赋或一时表现，而是他的努力和成长，将会让他受益终生。
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