生孩子前，逛个街，能看到孩子在玩具店门口撒泼打滚，妈妈一个劲的拽，爸爸在旁边吼，孩子依旧躺在地上使劲翻滚。生了孩子后，读了这么多育儿书，依旧也逃不过类似场景，即便买了玩具，因为还没有结账，孩子无法打开，也会当场失控放声大哭。
综艺节目《超级育儿师》的求助视频里，也是无一例外——每个求助家庭的孩子几乎都是扔东西、打人、大哭不止。
孩子直接把超市里的物品扔向了妈妈
到底我们的孩子脾气为什么会这么大？《养育的选择》陈昕老师就在书里，分析了这个问题，并给了指导方法。
首先要认知孩子的负面情绪，一旦误解，我们就无法找出正确应对的方法：
误区一：认为孩子负面情绪的表达就是坏性格
我们听到最多的，包括有时候自己也会内心想的一句话就是“孩子脾气很大，没法劝”。认为孩子有脾气，就是性格不好。
超级育儿师里，王檀那一集，在妈妈眼里，王檀就是个脾气差，动不动就打自己双胞胎弟弟的孩子。但镜头跟进前后过程，我们不难看出，是因为妈妈被弟弟的缠人困扰，王檀想帮助妈妈，只是不知道有什么其他方法。他第一时间，就把弟弟拉开，弟弟继续上前想抱妈妈的时候，他就会把弟弟一把摁倒在地上，来帮助妈妈摆脱弟弟的打扰。
王檀试图把弟弟拉开，不让弟弟打妈妈
当我们不理解这个行为背后的意义的时候，我们就只能一味的指责孩子。让他们停止。但孩子其实并不知道哪里做错了，只能看到父母生气，而后自己放声大哭。
误区二：认为孩子的负面情绪的表达是做父母的失败
有些父母会认为孩子哭，就不是一件好事。有些妈妈会自责，觉得自己不是个好妈妈。有些夫妻则会互相指责，“你看看你，怎么带孩子的？”
父母也要管好自己的情绪，就事论事。先要平复好自己的心情。
误区三：认为孩子负面情绪的表达是对自己的挑战
作者提到很多父母私信给她是这么说的：现在的孩子两三岁就知道和他们作对了！越是不让做什么，就越要做。这个时候，家长就要注意自己的情绪了，因为我们已经站在对立面去思考这个问题了，在这样的状态下，父母又怎么可能和孩子有良好的互动，去解决孩子的情绪问题呢？
误区四：希望我的孩子幸福快乐，时时刻刻都快乐
作为孩子的母亲，我非常理解这点心情。但孩子总会要接触到社会、接触到其他人。孩子会和其他孩子产生摩擦，会被老师批评，和同学产生矛盾。我们要帮助孩子认识和排解情绪。
误区五：父母过度保护孩子，千方百计取悦孩子
比如，游戏比赛输了，父母为了取悦孩子，不让孩子难过，就会说，没事，输了我们再比赛一次就会赢，走，我们去买棒棒糖。导致孩子无法体会失败的心情，没有思考。丧失了处理自己情绪的机会。
解决问题要先解决情绪
父母看到孩子的大喊大叫，或者摔东西，第一反应都是先纠正这个行为，或者希望通过讲道理来让孩子明白这个行为，去纠正。但往往没有效果。然后就常听妈妈会抱怨一句“哎呀，你这个孩子怎么讲不听”，“说也说不听”。结果往往妈妈也跟着孩子的情绪走，大吼大叫。
公众号大J小D的创始人大J，在她的全脑启蒙课里就提到过，“学龄前的孩子都是右脑偏好者，右脑掌控的是情感、表情，是个自由的艺术家。”也因此，你要和一个学龄前的孩子讲逻辑，讲道理，是根本行不通的。
我们作为家长，要理解这一点，是解决所有情绪问题的基础，是重中之重。
甚至，有时候，父母着急对情绪都不会表达，不会认知。
还有一种是消极的接受情绪表达，不会引导。导致孩子无法学会自己表达情绪，到后面也会产生人际交往的问题。
为什么这是个一直被拿出来讨论的话题？
作者也给出了解释，中国的父母才接触科学育儿没有几年。我们的父母一辈都没有关注过自己的情绪。
所以在带孩子的时候，崩溃的时候，我们就忘了思考，忘了行动。
现在双职工的家庭又非常多。多数又是老一辈带孩子。固执，总是喜欢说，我们当年带孩子哪里有这么多讲究，你看现在带的还不是好好的。然后宠，老人家上一辈都是苦过来的，对孙辈又特别宠。一旦孩子哭就一味的无条件满足。这也是导致父母无法顺利实施科学育儿的一个阻碍。
关于本书和作者
本书的作者陈昕老师是美国康涅狄格大学心理学博士，发展心理学方向。对孩子的成长和发展有很多扎实的研究功底。在自己生了两个孩子后，也发现，很多理论没法实际套用在带娃的过程中，需要融会贯通，吸收后，自己举一反三，用理论理解孩子行为，再去解决实际的问题。
也在前几年，陈昕老师在开通微博后，发现中国家长的焦虑和典型的问题。于是整理出来这十三个被提到和问到最多的育儿问题，提炼成了这一本书。
虽然此书不够系统性，但在豆瓣评分高达8.7分，我觉得主要就是因为非常实用，每个问题都是家长会遇到的问题。像“早教好不好啊”“看电视到底好还是坏”等等。我觉得是每个家庭都逃不过的一个问题。
不知道大家目前遇到的是什么问题？欢迎留言讨论。
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