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淘汰目的在鞭策 和谐健全重育人

其实,总是有一波人喜欢在网上黑教师,但是有不懂劳动法,感觉无知又缺乏一种同情意识,总是从自己角度乱加评说。

首先,教师是一种职业,这种职业收入其实并不高。在中国,有一种奇怪现象,一说起当官必须与贪污联系起来,说起教师,就一定与违规补课发生联系。其实,中国的劳动法规定,任何单位一个职工连续工作十二年以上,没有严重违法违纪行为,单位是无权让你下岗的。教师末尾淘汰,只是对教师一种鞭策,现在区管校聘基本也是这样,过分强调淘汰,其实也就是转岗。但是,这种做法依然有些问题,譬如从重点学校分流到普通学校,从高中分流到初中,从初中分流到小学。

当然,这种分流也有积极意义。但是,忽视了教师专业性。随意改变教师学科,一个化学教师去小学教数学肯定不行。因为学科不仅仅是自己会,更需要一定专业技能。简单传授知识可能性,但是从高要求来讲,培养学生核心素养,一定需要专业人做专业的事。目前,很多地区实现区管校聘,已经暴露出很多问题。末尾淘汰,有很大主观性。淘汰下来老师,转岗到与原来专业不对口学科,从城市流向农村,更造成农村和城市不平衡,其实正确做法应该是一个学校好中差教师搭配,让优秀教师来带动普通教师进步,做到一个区域学校平衡才是关键。教育一定从起点公平。

第二、末尾淘汰是一种简单地行政管理,适不适用教育应该知道商榷。因为教师健全心理对学生有着非常重要作用,因为教育本质是品德和健康心理。对教师评价不能完全从学科质量和一个校长喜爱程度来进行。从目前中国社会实际来看,维稳和一个一个社会文明角度,都不可能完全把这些末尾淘汰老师失业,除非这些教师违纪违规。既然还是需要这些人来从事教育,就必须重视这些教师的心理健康。末尾淘汰会让社会压力增大,教师产生不健康心理,反过来影响学生,其实会给这个社会平添更大麻烦。

一直有一个疑问,什么叫末尾?所有行业,总会末尾总会存在。当然,对于企业和某些行业来说,只能说明这些人不合适这个工作。因为每一个人都有自己优势。如何去挖掘每一个人潜力,让每一个人尽量把事情做好,才是一种更好管理手段。一个健全社会,就是要让所有人(包括残疾人),都通过自己劳动获得报酬。但是,现在媒体,动不动就是这些血腥词语,好像不把有些人避到社会对立面,就不是一种高校,让人匪夷所思。

一个职业,既然有精英,也就有普通平凡人。教师行业特殊,心理健全教师才能培养合格公民。不要老设计一些加深矛盾所谓改革,与其这样,管理者还不如想一想策略,对这些薄弱教师进行培训,让他们也能担负起培养祖国花朵责任,特别是润物细无声,这才是问题的关键!

厷一2019年9月21日于尚书巷弄石斋

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