开学还不到一个月，在网上就看到很多家长陪孩子写作业的图片。为了让孩子快点写作业，很多家长都想尽了办法，有的手里拿着拖鞋，有的手里拿着木棍，还有的家长一头扎在冰箱里给自己的头降温。
看到这些图片不禁让人想笑，孩子的作业真的有那么难吗，以至于让家长做出这些“出格”的举动。
说实在的，在没有辅导孩子写作业之前都很难理解家长的这些举动。而一旦有了孩子并且给孩子辅导过作业之后，才会有深刻的体会，有时甚至自己的举动比这些图片上家长的举动还要夸张。
孩子的作业真的有那么难吗，以至于把孩子和家长难为成那样？说实在的孩子的作业也没那么难，难的不是作业本身，而是孩子对知识的掌握，以及家长怎么教也教不会导致崩溃的心情。
有句话叫做“没有教不会的学生，只有不会教的老师！”孩子之所以学不会，感觉作业难，一方面是因为孩子真的没有学会，另一方面是因为家长在陪孩子写作业时候既没有足够的耐心也没有可行的方法。
记得曾经在网上看到一个视频，视频里家长在教孩子背5的乘法口诀。刚开始家长教一句孩子学一句，孩子学得也挺好。当家长教完两边之后便让孩子自己背，于是孩子就从一五得五开始背，当背到三五一十五的时候孩子不知怎么却背成了三五三十五。
见到孩子背错了，家长赶紧拦住孩子给孩子纠正：“三五一十五。”孩子也跟着学“三五一十五。”背了好几遍之后，家长让孩子自己从头开始背，可当背到三乘五的时候孩子还是习惯性地背错。
于是家长有耐心地教孩子几遍，可是不知怎么回事孩子总是记不住，最后家长忍不住就对孩子发了脾气。家长一发脾气孩子吓得就哭了起来，孩子一边哭一边背，可不管他怎么背总是背错，视频的最后孩子看着镜头一边哭一边说“三五，太难了！”
孩子在学习的时候对直观形象的事物比较敏感，对那些抽象的事物根本没有什么概念。而数字在孩子眼里数字只是一个符号，它们之间没有什么本质的区别。所以用死记硬背的方式教孩子背乘法口诀效果会比较差，如果孩子不理解，背得快忘得也快。
所以教孩子学习不是教孩子去死记硬背，而是用更好的方法让孩子去体验去理解，这样孩子才能学得快，掌握的牢。然而在现实生活中，很多家长在教孩子写作业的时候，只是一味地教孩子死记硬背。而且在很多时候没有多少耐心，教孩子一两遍就想让孩子学会，用这样的想法去教孩子写作业，怎么会不让孩子为难呢！
研究表明，孩子在学习的时候，只有在精神放松的时候大脑才是打开的，这个时候孩子学习吸收得比较快。而当孩子有了不良的情绪或者处于紧张的状态的时候，大脑则处于关闭的状态，此时不管你怎么教孩子，他始终是学不进去的。
所以孩子在写作业的时候，如果就像前面提到的那样，孩子一边写作业旁边有个木棍，身后有个拖鞋，一旦写错就会受到相应的惩罚。让孩子一直处于紧张的状态或者不良的情绪当中，孩子的大脑根本不听使唤，即使你怎么耐心地去教，孩子怎么认真地去学，可总也学不会。
陪孩子写作业本来就应是一个轻松愉快的过程。如果因为学不会或者写错了，就遭到家长的逼迫和惩罚，慢慢地让孩子产生抵触的情绪就得不偿失了。
学习是一种很费脑力的事情，要想让孩子喜欢学习，就需要想办法让孩子在轻松愉悦的环境下进行。德国教育家卡尔威特曾经在《卡尔威特的教育全书》里，对如何让孩子产生兴趣并引发孩子提问做过详细的描述，对我们或许很有启发。
在小卡尔三四岁的时候，每天早上开饭前卡尔威特都会带着儿子出去散步。当然散步并不是单纯的去溜达，而是边溜达边交流，那交流些什么东西呢？
老卡尔威特总会把一些有趣的东西讲给儿子听，比如讲一些孩子喜欢听的故事，一会谈航海去印度和中国，一会逆尼罗河顺流而上，一会讲去北极探险，有时候还会讲一些历史和探险的故事。小卡尔思维非常活跃，想象力也很丰富，就这样他的地理和历史知识便逐渐丰富了起来。
更多的时候，他们出去散步会走在植被繁茂的山间小道上，每当看到草丛中一些不知名的野花，老卡尔威特都会随手掐一朵野花对孩子说：“卡尔，快过来，我们看看这朵花。”于是他们便凑到一起，一边剖析这朵花，一边把画的生长特点和作用讲给小卡尔听。
有时候草丛中会突然蹦出一只蚂蚱，老卡尔就会逮住它。然后他们便蹲在一起，头碰头地研究起这只昆虫来。老卡尔会把蚂蚱的身体构造，生活习性以及怎么繁殖的知识都告诉儿子。
就这样，老卡尔利用身边所遇到的一草一木、一个石头、一个蚂蚱这些实物，一点点地教育儿子。用这样的方法教育孩子，比起在学校老师用死板僵化的动植物上课要生动直观的多，孩子既喜欢又能记忆深刻。
生活是最好的老师，只要用心去学，它能教会我们很多知识。就像卡尔威特在书中描述的那样，只要有信心，在生活中见到的一草一木都能成为教育孩子的材料。但遗憾的是，很多父母只注重书本上的知识，却忽略了生活就是教育孩子的好教材，没有好好地利用是多么可惜的事情！
樊登老师曾经分享过他儿子写作业的事情。他说虽然还在上小学，但是从来他们家都没有为儿子写作业的事情操过心。而他在家和孩子一起经常做的事情就是陪孩子玩，比如和孩子一起做游戏，或者做某项体育运动，每次孩子都玩得都很投入，而且总是玩得不亦乐乎。
樊登老师说，他的孩子之所以玩得那么开心，是因为他在学校的时候早早地就把作业做完了，即使在学校没做完，回到家用不了十几分钟也能作业做完了。孩子知道只有把作业做完了才能去玩，所以他为了去玩就想办法第一时间把作业完成。
所以要想不为孩子做作业的事情操心，作为家长不要动不动就去逼迫孩子去写作业，而是想办法去调动孩子写作业的积极性，让孩子自己去完成作业，这才是上策。当然每个孩子都有不同的情况，作为家长再教育上要多想办法，多动脑筋才行！
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