当小学老师有多难？小徐老师的一个同事，因要照顾年幼的孩子，申请从中学调入小学。今年是就任小学老师第一年，接任二年级语文老师，这不刚刚开学教了半个多月的时候，就直呼受不了，简直要崩溃了。
小徐老师笑她矫情——教初中都没有问题，能教不了小学生？她二话不说，直接将她听写孩子生字的最终”效果图“发给了我。小徐老师看后，整个人都不好了。
如下图所示，这是同事上星期五听写的生字，一共听写了35个词语，70个生字，成绩好的同学不但写得正确，小字也方方正正，让人看了心情愉悦。
然而，像上图这种学霸级的学生只不过是老师工作中的”小甜点“，最令老师焦头烂额、费尽心机的却是班上那批后进生，每到听写，看到这群孩子被老师画满红圈圈的试卷，情绪都几近崩溃。
如下图所示，看着这满卷儿的圈圈，我不仅问同事，”学生为什么会出错？“同事一脸生无可恋说：”谁知道为什么？‘松柏’的‘柏’我讲一百遍了，这柏树是树木，偏旁是木字旁，‘傍晚’的‘晚’和时间有关，有太阳东升西落有关，应该用‘日’旁，还有‘宽度’的‘宽’最后一笔是‘竖弯钩’，可是这些孩子就是错错错啊，你问我‘为什么’，我怎么会知道，我恨不得，敲开他们的脑袋，看看里面装的是什么？“我见同事崩溃的样子，赶紧劝她稍安勿躁。
接着，同事又给我发来几张跟上图相似掌握程度的学生听写图片，问我：”你看，我怎么稍安勿躁？“
我冷眼一看，发现同事看的太不认真，从拼音到字，很多错误都没有检查出来，不禁说她，”你这是看的什么啊，那么多的错误，你都没看出来，家长会怎么说你的工作态度？“同事悠悠地说：”徐啊，我不能仔细看，我得给自己留条活路，我不能把小命交代给这些同学。“我听罢，哈哈大笑，而她却一脸痛苦，毫无笑意。
随后，她又传过来两张接近空白卷的听写图，接着问：”徐专家，怎么办？“
看着上面这张听写图，我实在是不知怎么看了，想了半天，给她出主意，”你把这些学生听写的图片发到家长群吧，让家长也了解一下孩子的学习成绩。“同事连忙摆手说：”不行，不行，校长三令五申不让在群里公布学生成绩。“”那你可以征询一下家长的意见，家长让在群里发，你就在群里发，让私发你就私发，不然你自己急死，家长不知情，也不起作用啊。“
于是，同事采纳了我的意见，将每次听写的情况全部发到家长群里，这下可好，某些家长看到自己孩子的学习情况，直呼”血压上来了“。原来，这些孩子的父母都在外地打工，孩子留守在爷爷奶奶身边，而老人根本不管孩子的学习，一年级就是混过来的，二年级就成了这种水平，老师们不禁要问，如今那些把幼小的孩子扔在家里，自己外出打工的父母，以牺牲孩子的学业和教育为代价去挣钱真的值吗？
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