我们都知道讲故事能培养幼儿的语言表达能力。因故事中的情节、事物间的关系能满足幼儿丰富的想象和好奇心，他们在故事中学习知识，认知道理。

同时，在讲故事的时候，我们还会运用一定的表演技能，如语言、动作、手势、表情等，来增强孩子们的好奇心。幼儿也喜欢表演故事角色中的活动，获得满足，以此促进幼儿语言表达能力的发展。

讲故事，不仅可以培养幼儿语言表达能力，还可培养幼儿诸多领域能力的发展。所以，作为家长和教师，一定要把握好时机，在故事中培养幼儿多方面能力，具体可概况如下：

讲故事，培养模仿能力与表现力

在讲故事时要注意自己的语音语调、神态表情、手形手势等。不同的语音语调，丰富的神态表情，夸张的动作等不仅能吸引幼儿的注意力，同时也能给幼儿模仿的榜样。

鼓励幼儿对不同的声音、表情、动作等加以模仿，让幼儿知道怎样讲故事好听，怎样做动作形象，并能大胆投入地把故事讲出来。

复述故事，培养语言表达能力

在讲故事活动中，我们经常会让幼儿复述故事，运用提问来帮助幼儿理解故事的大概内容，记住故事中的重要人物。如果只让幼儿听故事，而不让他们讲故事，就不能很好地发挥故事的作用。

当幼儿基本掌握故事内容后，就可以让幼儿自己组织语言复述故事了。在讲故事的过程中，培养了幼儿的语言概括能力和语言表达能力。

鼓励幼儿看着画面讲出不同的故事情节，如故事上有谁、在干什么、他们会说些什么话等这几方面来引导幼儿看图编故事。

幼儿的内心充满想象，他们拥有自己丰富、天真的思想，当他们知道故事中的人物遇到困难时就会展开想象，会想哪些解决的办法……这样，幼儿的想象力和创造力得到了较好的锻炼。

幼儿进行故事表演，首先是需靠倾听，然后在多次视听中学会欣赏故事内容，鉴别故事情节，感受故事内涵，表达故事情感。

幼儿在听到有趣的故事时，会非常好奇故事的发展情节，因此在好奇心的带领下，幼儿会对故事每个细节产生深刻的记忆。

听觉带动兴趣、兴趣带动体验心，幼儿不仅靠听觉学习，而且更要靠记忆来巩固，在不断地学习过程中幼儿记忆能力会得到进一步的提高。

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