我家柳柳就是那种“别人家的孩子”，特别是学习这方面基本上不用我费心，直到我去同事家呆了两晚后被当时的经历弄的一愣，暴躁的同事陪着孩子磨磨蹭蹭的写作业，那叫一个鸡飞狗跳！
而我的育儿方式主要来自于我的小学老师，他至今教书27年有余，如今已经光荣退休，又因为我与老师家就是对门邻居，所以我常对其请教有关教育孩子这方面的“经验”。
我家柳柳在读幼儿园的时候，老师给我的第一个锦囊便是：“孩子上幼儿园后，先抓习惯，后谈成绩！”这句话我无时不刻都记在心中，在柳柳3岁时我便用很大的力气去帮助塑造良好的学习（阅读）习惯，这个想法，没想到与20174年央视《中国诗词大会》总冠军武亦珠的妈妈不谋而合。
武亦珠不仅是诗词大会的总冠军，在高考分数达到613分的优异成绩步入了清华大学，这样的孩子被广泛关注也是很正常的一件事，不过武亦珠的母亲在分享自己培养经验的时候，重点说了“好习惯要从小培养，狠心监督，时间越长越能看出差距”。
这句话并无道理，我的小学老师对我讲，宝宝在3~6岁这个时间段并不会独立思考事情，若父母严格的培养孩子自律习惯，就是在帮助小树苗“定型”。
不得不说我这个对门的小学老师，真是我人生中的贵人，至少帮助我少受了催孩子写作业的苦，相信许多家长都会好奇，为什么要幼儿园（3~6岁）抓习惯？我的老师对我讲，在教育这个大领域，会将孩子的成长分划分为4个阶段；
- 幼儿园是习惯养成关键期，孩子会依赖父母；
- 一、二年级是性格养成关键期，孩子会些许叛逆；
- 三、四年级是转型期，孩子会更独立；
- 五、六年级是自主吸收知识的时期，也是成绩的分水岭。
所以说幼儿园要抓习惯，尤其是这6个习惯！
一、注意力的养成
之前小柳拜读过一篇文章，一名清华学生回到自己小时候的母校分享自己的学习经验，短短几句话却深得同学的共鸣，就是“认真听讲，该玩玩，该学学，不要交叉，要专注”，我的老师也对我说，特别是在小学，能在课堂上专注地听满40分钟课程的人少之又少，而能真正专注不分心不走神听满40分钟的学生，大部分都是学霸。
我们要明白一点，宝宝在听老师讲课的过程中，学到的不仅是表面上的知识，更重要的是老师的思路，只有通过自己的思路与老师进行对比，才能将老师所讲述的内容牢牢印记在脑海中，若想孩子成绩好，这个习惯在幼儿园就要培养出来。
二、到家按时写完作业
孩子按时写完作业这个概念不仅仅是写作业那么简单，我们做父母的应该为孩子形成一个概念，“今日的事情就要今日完成，做任何事情都要有效率”。
若是孩子从小便能养成这样的好习惯，在幼升小或是小升初都会十分轻松，老师下达的指标也能有很好的规划，不仅我们省心，孩子将来也会更加出色。
想要达成这个目的，我们最初的督促与鞭挞是必不可少的，但要注意的是，在督促的同时不需要与孩子讲大道理，而是为孩子设定好目标后，定时抽查即可，不要搞突袭，会让孩子起“防贼心”。
三、错误整理
许多的小学霸都有一个共同点，那便是“错题本”，建议大家在幼儿园的时候便为宝宝准备一个，告知宝宝每天要将老师将的知识点写在上面，3~6岁这个年龄段的孩子即便心里千百个不愿意也不敢违抗父母的命令，此时便是养成这种习惯的好机会！
四、善于提问的习惯
我们要激励孩子多提出问题，任何天马行空的问题都可以提问，若我们答不上来也要借机会引导孩子培养兴趣，对门的小学老师的口头禅便是：“学习，就要开口去问，不懂装懂最终坑的是自己的未来”，有许多孩子就因为“装大尾巴狼”不提问，导致学习成绩跟不上。
能够提出问题的孩子才是学习能力最强的孩子，也是最具有创新能力，有远大前途的孩子。
五、尊重长者、尊重老师的习惯
老师特别对我提了一嘴，尊重老师、欣赏老师，这一点很重要，现在的大学生有很多“偏科”的例子比比皆是，这些都是因为讨厌某一科的老师所导致的，从小我们就要教会孩子适应身边的人，不要稍不如意就埋怨他人。
六、阅读习惯
《人民日报》曾发表过一篇文章，就是在提醒父母依据孩子的兴趣爱好进行阅读。
宝宝在学前阶段，无论是学习的内容还是老师教的知识都相对单一，而读书是能拓展眼界的快速渠道，同时还是满足孩子探索新知识的重要途径。
常看书的好处可能在幼儿园看不出来多大区别，一旦步入到小学开始写作为时便能很明显地看出，无论是写作水平还是阅读理解能力都会高人一等。
阅读的初衷：从小培养孩子进行课外阅读并不是为了背什么知识，而是为了磨练孩子的意志力，开拓孩子的眼界，让孩子有所发现，有所收获，在成人后收获一份巨大的惊喜。
在培养孩子阅读能力这方面我还是很有信心的，在柳柳3岁时，我就会每天留出15分钟陪伴他看绘本，久而久之柳柳也有了读书习惯，但想让孩子从内心深处认识到上课要认真听讲、按时到家写作业、养成良好学习习惯的重要性，除了督促外，我们还要想招给孩子做“心理暗示”。
我认为最有效的方式就是用绘本中的故事去引导孩子，而我也找找到了一套能培养孩子良好习惯的启蒙课外书，《3-6岁培养良好学习习惯》系列，刚开始看到这个书名，我没打算入手，就怕孩子嫌弃无聊不爱阅读！但看到评价还不错，就抱着试一试的心入手了一套，反正也不贵。
没想到的是，买回来之后孩子拿来当笑话书看了，每天都被书中的故事所吸引，这是因为整套书里面的故事都非常贴近生活，故事的描述方式也从孩子的习惯兴趣养成入手，笑点很足，知识也很足，这类课外书无需逼迫孩子主动阅读，自己就能每天抱着读，在不知不觉中便能在孩子心中建立良好的学习习惯概念。
这套书共有8大册，分为8个子主题
- 《我有好性格》：控制情绪，学会交际；
- 《我能做得好》：树立自信，肯定价值；
- 《我爱幼儿园》：消除宝宝对幼儿园的恐惧；
- 《养成好习惯》：爱惜食物，生活习惯培养；
- 《我会好好表达》：处理人际关系，集体意识培养；
- 《这些事我不做》：不打架，远离危险事物；
- 《老师我爱你》：建立对老师的信任，老师不可怕；
- 《好孩子人人爱》：礼貌培养，说谎的坏处；
我们只有让孩子从小爱上自主学习，养成良好的学习习惯，才能让孩子更受益，要知道光靠我们的监督，只能是眼下的假象，若孩子未来独自面对新学业这些毛病迟早会是问题，所以培养孩子良好的学习习惯是一辈子的财富！
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