在生活中我们给孩子做规矩最常用的办法就是惩罚！简单、粗暴、当下有效，但这并不是长久之计，孩子最大的感受是恨而不是规矩。如果用爱的方式给孩子做规矩，孩子会觉得规矩是爱的一部分！
每个父母都是爱自己孩子的，但溺爱孩子就会让孩子变得没有规矩，过分的给孩子做规矩就会担心孩子缺爱。其实“爱”和“规矩”并不是完全对立，家长完全可以将“爱”和“规矩”同时教给孩子。
分享几个用爱给孩子做规矩的方法：
案例1：到超市购物，孩子把货架上的商品翻乱。
反面教材：别翻了，再翻叫你妈来收拾你！
正面教材：宝贝，你来帮我挑一袋最大的薯片吧！
总结：转移注意力法！把孩子不当的行为转移到帮家长做事上或者其他有趣的事情上去！孩子会很乐意去帮你做事从而忽略了正在进行的不当行为！
此方法适用于不太严重的或者偶发性的问题！
案例2：孩子在超市乱跑
反面教材：烦死了，再跑晚上不用回家了，睡在超市好了！
正面教材：宝贝，我不喜欢你这个样子！你这样跑来跑去会撞到其他人，妨碍到被人购物！
总结：表达强烈的反对立场，并让孩子了解问题本身的影响！看到爸爸妈妈严肃的样子，孩子会有所收敛，在知道了问题严重性之后孩子会意识到自己的行为并不恰当！
此方法适用于行为后果比较严重，必须马上纠正的问题！
案例3：孩子把从家里带出来的玩具弄丢了
反面教材：又弄丢了，都给你买了多少次了，以后玩具都不可以带出来了。
正面教材：宝贝，你要保管好自己的玩具哦，希望下一次能让它跟你一起回家！
总结：表明你的期望。已经发生了的过错不要过分追究，表明你对孩子下一次行为的期望。下一次有类似行为发生的时候孩子就会想起你跟他说过的话了。
此方法适用于问题影响小，并不是主观上故意的行为。
案例4：逛街的时候孩子到处乱跑
反面教材：要跑你就跑远点，别让我再找到你。
正面教材：宝贝，别跑！你可以选择在这边图书馆看书或者跟妈妈一起走！
总结：给孩子选择权，给孩子两个或者多个合理的并且是我们能够接受的选择，给他满满的尊重，而不是强迫。
此方法适用于行为相对顽固，但也有可以其他可替代的选择的问题。
四个小案例，给出了四个小建议。爸爸妈妈们可以有选择性的使用哦。也可以在评论区留下您的想法！
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