文/彩玉妈妈

陈女士的女儿最近刚刚满两岁，但是陈女士发现女儿的语言能力似乎不如同龄的小朋友，说话会比较慢，有时候也不能够准确表达自己的想法，反而经常因为一句话表达不出来而急得哭出来。

陈女士刚开始还以为是女儿性格比较害羞的原因，但是陈女士经过仔细观察发现，女儿不是不愿意和别的小朋友一起玩，也不是不愿意说话。相反的是，女儿经常试图融入到小朋友中间，但是就连一句最简单的“我可以和你一起玩吗”。女儿都半天说不出口。

其实，陈女士的焦虑并不是没有道理的，孩子如果小时候语言表达能力不太好的话，在和别人沟通的时候肯定也会出问题，也很难融入到和别的小朋友交往中，长此以往孩子小时候的人际关系肯定无法建立起来，这对他未来的成长也是有害无利的。

一、不同年龄孩子语言能力知多少

1、一岁到一岁半

这个年龄段的孩子大部分已经开始可以说一些简单的爸爸、妈妈之类的词语了。也会说一些简单的打招呼的语言，例如：“再见，谢谢”等等。当然，一些简短的表达自己情绪的词语，这个年龄段的宝宝也是具备的，比如表示不愿意的“不”，或者是表示同意的“要”“还要”等等。

当然，如果这个时候的孩子还没有开口说话的话，家长首先可以带孩子去医院检查一下，排除生理上的原因之后，家长就应该给孩子多一点耐心，也不要因为家长心急而去强迫孩子开口说话。

2、一岁半到三岁

差不多这个年纪的孩子，已经开始学会用语言沟通了，逐渐摆脱了对手势的依赖。内心有什么想法或者是情绪的时候，可以直接讲出来了。虽然只是简单的几个词语的组合，但已经学会了把不同的词语组合成一个简单的句子。

一岁半到三岁的孩子，不仅能够简单的表达自己的需求，同时也能够听懂爸爸妈妈说的一些复杂的句子，甚至对大人语言背后的情绪，也有了自己的理解。

这个年龄的孩子可能已经有一些小话痨的趋势了，这个时候家长应该学会倾听，鼓励孩子多开口，多用语言来表达自己。

3、三岁到四岁

这个时候的孩子已经可以几乎准确的表达自己的目的或者是描述一件事情了，不仅如此，这个年纪的孩子的专注力也有了提升，可以坚持五到十分钟的时间，去听家长所说的话，或者是倾听一本故事书。

如果家里有这个年龄段的宝宝，家长仔细观察就会发现，孩子会偷偷的听大人的聊天，甚至能够配合大人的聊天内容，发出合适的表情。并且，也会开始主动的问一些问题，或者是回答问题，并且说话的方式和文法也和大人的相接近了。

差不多到四、五岁左右，孩子的基本语言表达能力就完全发育好了，家长就可以尝试用和大人沟通的方式和孩子交流了，同时孩子之间也开始学会用语言来交朋友了。

那很多家长不禁疑惑，孩子顺其自然到四五岁，自然就还会说话了，那还有必要去学语言吗，其实会说话只是最基本的语言能力，孩子学习好语言的好处远超乎家长的想象，今天就给家长简单的分析其中的三项好处吧。

二、孩子学语言能力的三大好处

1、沟通的桥梁

大家都生活在一个人与人不停交流于沟通的环境中，人与人之间的交往伴随着每个人的一生，和陌生人的交流，从陌生到熟悉；到一个不熟悉的环境，结交新的朋友；甚至是在和别人的争吵过程中，如何用语言矛盾化解。等等这些，都是语言的魅力。

因此，对于孩子来说，提升语言能力，其实就是帮孩子去认识新的朋友，去和别的小朋友建立起一个沟通的桥梁，让孩子能够顺利的融入集体之中。

2、活跃孩子的思维

就像马克思说的：“语言是一个人思维的外壳”，这句话说明一个人的语言能力也表达了一个人的思维能力。一个人的思维越活跃，他的表达能力也会更加的活跃，大家会发现很多头脑灵活的人，表达能力也比较突出，这二者其实是一个相辅相成的东西。

因此，家长可以通过培养孩子的语言能力来刺激孩子思维，让孩子变得更加的聪明和敏捷。

3、成才的关键

一个人的语言能力不单单只说话的能力，同时也包含了演讲甚至是书面表达能力。而这些能力，是现在社会衡量一个人能力的关键所在。

不仅如此，现在很多小孩子在进入幼儿园学习之前，就需要一个面试的过程，老师也会考察孩子最基本的语言能力，所以说语言能力也是一个孩子成才的关键，那语言能力的培养有什么好方法呢？

1、慢慢说，对孩子多一点耐心

很多家长看到自己家的孩子说话比别的小朋友慢，就开始变得非常的着急，甚至强迫孩子开口说话，其实家长这样的行为是会对孩子造成一定的心理压力和阴影的。

家长首先要摆正自己的心态，孩子的生理上如果是健康的，家长只要对孩子多一点耐心，孩子肯定会慢慢的学会表达自己。

2、多和孩子沟通

还有一部分家长则认为，说话是一件水到渠成的事情，因此就忽视了孩子语言能力的发展。其实，家长的这些想法是不对的，父母要多和孩子沟通，提升孩子词汇的丰富度，纠正孩子用词的一些错误，同时这个沟通的过程也是一个提升亲子关系的机会，家长应该要主动利用这个时机，去和孩子多交流。

总之，孩子的语言能力影响不仅仅是孩子的说话，更是会影响孩子一生的发展，家长应该从小就注重孩子语言能力的培养，不要让孩子以后的人际关系出现混乱。

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