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如果对孩子的逆反处理不好，会发展到什么程度呢？我们来看看一位10岁女孩的家长咨询吧：
我女儿十岁，我们都不在她身边，主要是爷爷奶奶带她。从去年起，她开始撒谎，耍赖，乱发脾气，这个问题让我们很头痛。我们好好跟她谈，她什么话也听不进去，一直狡辩顶嘴，不觉得自己的错，请问怎么办啊？
这个女孩面对的教育情况，涉及到三个方面：
1、隔代教育；
2、亲子关系；
3、孩子叛逆。
我试图站在这个十岁女孩的角度，用她的眼睛去分析她所面对的环境和家庭，这即是我们常说的“换位思考”。虽然我们经常说要换位思考，但真正做到并不容易。咨询经验告诉我，但凡家长在我的引导下，去做这样的思考，很多烦心的事情就有了头绪。因此，“换位思考”是理解对方、增强沟通、解决问题的最佳途径。下面，我们来看看，这个女孩面对的现实和环境是怎样的吧：
1、隔代教育
她面对的教育者是爷爷奶奶，一般来说，爷爷奶奶都有“隔代亲”的特点，也就是对孙辈特别溺爱。我不知道您家里是不是这种情况。另外，爷爷奶奶由于成长的环境与我们现在有很多不同，有些人的教育观念可能会比较传统和保守。像尊重孩子的内心感受，对孩子平等意识、规则意识、独立性的培养等，许多方面均可能有所缺失。
你们家长都不在她身边，并不意味着你们完全对孩子不管不问，对吧？那么，她又会面临着与你们之间的亲子关系。
2、亲子关系
由于接触的时间短，她对你们的依恋或说感情，应该比爷爷奶奶淡薄很多。从您的叙述中可知，您对爷爷奶奶的教育是不大放心的，也就是说您的教育理念应该和爷爷奶奶不同；而且，您并没有与爷爷奶奶进行过沟通，对吧？一般像您这种情况，爷爷奶奶替你们教养孩子，已经非常不易了，怎么好开口说二老的不是呢？
所以，这里存在一个“教育不一致”的问题。试想一下，您的女儿处在一个这样的环境里，对于同一件事情，爷爷奶奶说做得对，你们说做得不对，她应该怎么办呢？到底是做还是不做？
我非常认可一句话：“孩子任何的叛逆行为，都源于对自身的保护。”怎么讲？爷爷奶奶是对她溺爱的，也许不大批评她，但你们看不过去，也许会忍不住说她几句。那么，对她来说，你们就是需要“对付”的人了，为了保护自己，免受责备，她会怎么做？撒谎；如果谎被拆穿了，怎么办？狡辩；狡辩被父母驳回来，就只能顶嘴了。
分析到这里，您一定会问：“她为了保护自己不得不这么做，我们家长就得由她去吗？”当然不是，下面，我就来谈孩子叛逆的问题。
3、孩子叛逆
孩子叛逆是家长很头痛的事情，孩子小的时候，没有是非对错的标准，全听家长的，家长说怎么做就怎么做，这么做家长多省心啊！但随着孩子慢慢长大，这些标准植根于她的心里了，她就在用这些标准去做判断。她判断好了，就会按自己的决定去行动。
从原理上说，标准是家长建立的，孩子按这个标准去行动。那么，她的行动应该是与家长的意愿相一致的，但为什么会有冲突呢？为什么出现孩子不听话的现象呢？
根源就在“标准”上，这个“标准”不是家长认可的。或者说，关键在“标准”的来源不同，行动标准不一致或冲突。如果“标准”既来自父母又来自祖辈，且父母和祖辈的标准不一致，对孩子而言，冲突或矛盾即引出了选择难题。怎么取舍？当然是按利益取舍，对自己有利的就采纳，无利的就丢掉。
还有一种情况，家长自身就是相互矛盾的。对于同样一种事情，今天这么说明天那么讲。这样，在孩子的头脑里，“标准”就是混乱的，她会觉得自己随时随地面临着被责备的危险，因为她不知道当天父母会采用怎样的“标准”来衡量她的行为。我们设身处地的想一想：这样的孩子多可怜啊！
上面说了那么多“叛逆”不好的一面，但其实“叛逆”有它非常积极的一面，它说明孩子会独立思考了，她不是会狡辩吗？狡辩凭借的是什么呢？是她内心的行为标准啊！这个标准是怎么形成的呢？不管来源于祖辈还是父辈、还是祖辈和父辈的辩证统一、或者混乱中自我保护的取舍，毕竟她凭借自己的独立思考建立了这样的“标准”。也许这个“标准”还有很多错误的地方，甚至让家长忧心的地方，但至少证明：孩子长大了，有独立思考能力了。
用欣赏的眼光看看您的女儿，您会发现她身上更多的优点；接纳她，你们的交流就可能进行下去。
这个交流的目的是什么呢？去斧正她的“标准”。
她对您撒谎，别太紧张。刚刚我说到，孩子一般是出于对自己的保护才不得不这么做的，如果有朝一日，她对您足够信任，她自然不会再撒谎了。
她对您狡辨，不要急着责备她、指责她的逻辑错误，这种行为只能让她更加紧紧地包裹住自己内心，更加严密地自我防御。您只需语气亲和地问她怎么想这件事情，静下心来好好地倾听就够了，不作评价、更不要责备（我想之前，您的做法应该是说服吧，我建议您不说服，只是倾听）。
在这个过程中，您就能好好地了解您的女儿。等她讲完她的道理，您还要了解她这么判断的原因，这就是在了解她“标准”的形成原因，也许来自于爷爷奶奶，也许正是来源于您自己，如果是您自己的误导，要及时地道歉，勇敢地承认自己的错误。如果是爷爷奶奶的问题，您不要急着做判断。因为“标准”的斧正不是一朝一夕的事情。
要让您的孩子将您的“标准”重新纳入她的“标准”里，需要她对您的信任和信服。一个懂得尊重她、欣赏她、耐心明理的父母，一定是孩子愿意信赖的人。
她现在已经长大，有自己的判断能力，作为家长，只要做好自己就够了，这种对孩子潜移默化的影响是巨大的。
所以，我认为，家长的自我修练，是解决家庭教育问题的根本，也是最有效的做法。
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作者： 刘鸿雁 来源：儿童心理成长
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