这段时间大家都延期上学，在家里闷的慌吗？我家两个孩子并没有，因为他们热情澎湃地投入了一个新项目，就是拉着云朋友们一起来学英语。短短两天，孩子已经更新了7个课程视频，以及收集了很多云朋友的调查问卷，这几天正兴致勃勃地整理他们的一个月课表 。▼
在设计课表的时候他们来找我讨论，问我以什么标准比较合适，然后我们把学校的课纲和这三年的课程内容都翻遍了后，最后决定了以专门针对英语非母语国家的ESL+EFL的模式作为我们英语活动的体系基础，既可以让孩子们从生活中学英语，还可以丰富孩子的知识空间（我家孩子可是重度的“孩子爱问”爱好者啊），一举多得。
作为两娃妈和教育研发创业妈妈，我当然支持他们的想法，同伴共学共同促进的学习氛围是很珍贵的。因为有时候同龄人的影响和鼓励，远远超出我们成人的想象。比如现在已经有朋友反馈本来不爱学英语的孩子，开始跟着哥哥学起来了。▼
今天分享的文章是我们在1月31日学习群里做的一场答疑，答疑一直进行到半夜两点，回答了20多个问题，一共上万字。公号跟大家分享的是其中4个问题，也是我在公号后台收到的比较多的提问。
希望无论小朋友们基础在哪里，对英语的兴趣如何，父母在英语启蒙上有多少困惑，我这个陪孩子渡过好几年英语启蒙的过来人，也能给大家在一些力量和思路上新的启发。
1、Joshua的英文是自学的么？有没有报什么线下的辅导班之类的呀？
Joshua3岁开始系统接触英语，现在6岁。在幼儿园期末评定中，Joshua是4和A+，算是为数不多的全优；6岁参加了国际英语小托福考试得了全满分，之后参加英语演讲比赛，自己独立原创了一个500字的英语故事，这些都可以算是他英语综合能力的一些小证明。
之前我也写过文章分享：
6岁孩子参加21世纪杯英语比赛，原来临场发挥一点也不容易
全国英语演讲决赛预选，考的竟然是这类题……（附资源下载）
也有很多朋友问过我，是不是因为学校有教，或者因为报了什么辅导班。学校的确是我家孩子英语学习的基础环境。我家孩子因为籍贯问题，只能读国际学校（我之前一直在香港）。在国内读国际学校，对孩子的英语口语和兴趣培养都会有蛮大的帮助。
但需要澄清一点，读国际学校不等于孩子英文好哦。我在去年的幼儿园期末评级看到，英语水平稍差的孩子里也包括了混血儿和外国孩子。按照我们的常识，他们家里人都是说英文，学校又是全英环境，圈子也是说英语的，怎么可能会差呢，对吧。后来听年级主任介绍，学校对英语能力的评定不是以“你聊天的时候会不会说英语”为标准，而是对听说读写等综合能力的衡量，这才是英语的核心。
整体来说，任何孩子学英语的过程会遇到很多环境因素，比如学校是否双语、报了什么辅导班，上课体系是什么、社区文化等等，但要让孩子真正把英语变成自己的能力，这些还不够。我认为很重要的一点是孩子自己是否对英语世界充满好奇心，并且渴望去探索那个世界。
从Joshua3岁开始接触英语，到如今6岁多，我在家里和生活中做的很多事，都是来帮助孩子通过英语学习和提升各种能力，比如好奇心培养、科学探索、故事想象力、数学学习等等，3年几乎每天我们都会做这些。每天其实时间不长的，可能一个小知识也就5分钟以内，但是水滴石穿的影响力还是很可观的。
2. 我好奇的是美芽平时工作量那么大那么忙，在启蒙阶段会监督Joshua学英语吗？怎么从要他学过渡到他要学的？
我一直在工作中找跟孩子同步的频率，比如我做优陪早教，孩子跟我一起做，我做孩子爱问，孩子跟我一起做，大家都有在咱们的课程里看到孩子的身影。过程中他们也是参与很多讨论，这无形中也是锻炼。在课程研发中我们跟同事一起都是用中文在交流，我觉得让孩子参与体验很多东西，不一定非得用英文。中文也是我们的根，而且思维能力的培养对孩子也很重要，说句题外话，哪怕英文再重要，孩子也不能丢掉中文。
我平时不会监督他学英语，我只想把英语拉进他的世界。不管他英语基础在哪里、年龄多大，这些年我做的最核心的努力就是让他们发现英语很有趣、很好玩，英语世界很奇妙。热爱才是他们内心的小火苗，他们可以通过英语感受到大千世界和知识海洋的魅力。我觉得这适合任何一个领域和学科哦。
这跟我是心理学背景有关系，做过太多心理咨询，所以会很认可一个词叫“赋能”，也就是empowerment。简单来说就是如何激发孩子的内驱力，让他可以在学龄前培养好的学习习惯，最终自己爱上知识。10岁前是赋能最好的时期，因为孩子是一张白纸，他身边小伙伴的环境，父母的喜好都会影响很大，都可以塑造和培养他受益一生的人格和习惯。
还有一点，榜样的力量真的很重要！我家Eric从小一起学，在我们的耳濡目染下他3岁时的词汇量就已经很大了，那时小班老师都跑来问我说怎么回事。昨天下午他还考我Holy See， Montenegro、Kazakhstan是什么意思哈（都是国家名大家也可以猜猜，答案Eric都知道）。互相启发、一起讨论、彼此激励的氛围，几乎都是我家孩子所有的学习体验，效果很好。
此外，每个孩子速度都不一样，节奏和兴趣点也不一样，所以更需要家长的平常心。举个例子，去年Joshua5岁多时我就鼓励他开始看章节小说（全文字、没有图片），书都是我选的，但我并没有太主动去问他看懂了多少，最开始就是让他每天抽出20分钟时间去看一下，不懂再说，直到观察到孩子已经可以安静下来看完一整本书，而且可能把一本书翻来覆去看几次了，我才偶尔在他看完一本后问他，这本书讲什么，我很好奇。在这个过程中我不想给孩子压力，但专注启发他的好奇心，等待种子发芽，总会有收获的。
包括Eric也是，我每次跟Joshua聊英语，Eric都会在一起，不管Eric听不听得懂，我都会跟他说该说的内容，找一个角度问Eric能回答的问题。我也看到有时候Eric知道的东西没哥哥多，反应速度没他快，他会觉得沮丧，会觉得自己做不好，所以我一直跟他说，我们一起学英语，不是为了让你成为哥哥，而是我们一起去探索美好。我之前在公号写过《哪怕“打酱油”，也不能让孩子轻言放弃呢》的文章（点击蓝字可查看），大家也可以看看。这也是为什么Eric并不会觉得自己年纪小基础弱就学不好英语，而是觉得英语很好玩，我还是很相信水滴石穿的力量。
3. Joshua都在学习哪些兴趣班？这时间上如何安排和分配？
Joshua在学校的兴趣班有2个，分别是STEAM和建筑课（国际学校的兴趣班比较多有趣类目的，每三个月换一次课，我8月份报的是正念课和打字班），之前报的还有篮球和足球、中文、编程和钢琴。
Joshua上学期日程表是这样子：
国际学校的特殊性是放学早（3点就下课了），所以孩子们回到家更多的时间都是阅读、做题、看书、玩耍、做实验等各种主题的学习时间。我们平时也会玩很多新奇的活动，比如昨天我就跟孩子玩了thaumatropes的游戏，不仅学了艺术和科学，还有英语。
因为钢琴很难，所以Joshua每天都会有最少半小时的练习时间，对每个琴童来说这还真的是苦力活。然后我每三个月会换一次日程表，因为学校兴趣班每三个月换一次时间，会影响以后一周的规划，但基本原则是一致的。
我同事其实也知道的，孩子下课后我经常去接他们（公司离学校不算太远），然后先接来公司，他们学习我也工作。坦白说，体力上是累的，但我觉得挺满足，因为真的很忙，如果不想办法在一起，忙起来可能真的看不到彼此了，这是创业不得不平衡的难题吧。
我也经常跟朋友们说，不管做什么工作，不要完全切断孩子对工作的理解，最开始孩子可能不能理解什么是忙碌，什么是工作，但如果他们能看到父母为了一件事情那么努力时，他们也会更有动力去进步的。无论全职妈妈还是职场妈妈，我们单位时间里能做的专注的事情，也只有一个，所以让孩子理解我们在做什么，这个过程的意义是什么，这很重要。
在平衡家庭和工作之间，positive thinking很重要，就是不要总想自己没有时间去做什么事情，而是去想自己可控的单位时间里能做什么事情，把单位时间自己能做的做好就行了。
启蒙真的要相信静待花开、水滴石穿的力量，在这个过程中，影响投入产出比的是判断力，我更看重大方向是不是对的，比如孵化兴趣爱好而不是死记硬背等等，这些科学方法都是我花很多时间去研究的。每个孩子节奏不一样，只要方向是对的，日积月累下，终有一天他们就成长得让你觉得自己跟不上了。
4. 如何让孩子持续有兴趣学习英语？如何促进输出？
兴趣很重要，但孵化兴趣很难，这本身就是人一生的议题。
我之前做心理咨询，很多成年人自己也找不到生活和人生的兴趣，这是最磨人的。所以我一直坚信一点，教育的过程是帮助孵化内心的种子，教育的本质就是人点亮人。
能力启蒙上其实没有速成大法，一个孩子最终能走多远，并不是在于孩子是否从小成绩优秀，而是他能否明白学习的意义，并且时刻保持对知识的好奇心，我们在进行英语启蒙时也需要明确这点。所以如何让孩子持续有兴趣学习英语，那就是激发和保护孩子内心潜力无限的好奇和探索心，这对促进输出有重要作用。
给大家分享一张照片，这是过年前我家两个孩子在家里的“过家家”小课堂，他们想在家里开一个课堂介绍“鞋子”，我是学生，Eric是摄影师，Joshua的老师，我们就这样子开展了好几期。之前跟读者们说这件事情还笑说孩子们真的是脑热，不知道能坚持多久，结果过年期间就跟我说，他们想跟更多的云朋友们一起学英语。▼
实际上这是不是一个水到渠成的惊喜呢？我认为是的，当孩子体会到探索的美好后，他们的勇气和胆量会让他们比成人拥有更多的机会。兴趣的孵化大人需要给孩子机会，但我们也要给孩子成长的空间，这也是启蒙中的水到渠成。
其实，英语启蒙方法有很多，条条大路通罗马，这些分享也是我个人的经验和感受，也是我之前的经历、状况、喜好和研究等各种杂七杂八综合的结果，大家可以合理参考，合理食用！
陪孩子启蒙了那么多年，我觉得这一代的孩子要学的东西一定比我们当时多多了，英语只是孩子技能解锁的一个环节，我想跟他们持续探索的是一个世界。某种程度上我跟孩子去尝试很多新的项目，是因为我本身也学到了很多东西。我希望我自己童心不老，可以持续保持热情，不怕开展一个新项目，也不怕边摸索边进步。
说来好笑，这两天我一直在问孩子一个问题，那么多小朋友跟你一起学英语，你觉得你可以做什么？我的潜台词是你只是一个6岁的孩子啊。
没想到Joshua却跟我说，正因为我是孩子，所以我可以想很多很好玩的点子，让小朋友们也可以喜欢上学习。
我说，你怎么那么有底气。
Joshua说：因为我有个调皮的弟弟啊～坐不住的孩子更需要想办法好好启发，我可擅长了你说对不对。
当时我笑到眼泪都出来了，觉得孩子迷之自信，不过昨晚Eric跑来跟我说他也想录一门英语课，我给他拍着vlog就在感慨，孩子们真的都做到了。无论是启发彼此，还是创作灵感，他们比成人更有方法。
所以最后再帮孩子们打个CALL，如果也想跟我家两个孩子一起来学英语的话，可以来加入Joshua和他的云朋友们大军哦，在私信回复关键词“Joshua小朋友”就可以进群啦！看到最后是真爱，在群里等你 。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号
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