第二单元 关爱
一、教材分析
本单元以“关爱”为人文主题，选编了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。文章分别从不同侧面反映了“关爱”，以引导学生学会关爱别人。
本单元的语文要素是 “读句子，想象画面”。《雷锋叔叔，你在哪里》要求学生读句子想象画面，再根据课文内容用自己的话说一说；《千人糕》要求学生通过看插图想象画面，感受劳动成果的来之不易；《一匹出色的马》文章场景生活化，画面感极强，课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，这是在一年级和二年级上册教材“分角色朗读课文”“注意读出不同的语气”以及本册第一单元“注意读好重音”基础上的延续和提升。
二、单元教学目标
1. 认识54个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写29个词语，继续巩固识字方法，养成良好的书写习惯。
2. 能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，默读
《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。
3. 能用多种方法猜测词语意思，拓展积累词语，发现汉语一词多义的特点。
4. 读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容，并展开想象，把自己喜欢的景物写下来。
5. 能根据提示，写自己的一个好朋友，用简单的几句话介绍清楚朋友的特点以及经常做的事。
6. 懂得关心、帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱，感受师生间的关爱之情。
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