朋友家的小孩，高三党，理科生，成绩优异，在重点高中的创新班奋战。疫情到来时，孩子迫切想到学校复习，但随着宅家自主复习的不断深入，听了一些所谓的名校各师的复习课，进一步找到了一些解题的方法与技巧。这孩子倒不想早一点复课开学，反而有这种想法：开学后，不到学校，宅家自主复习到高考。朋友一听，着急了，找到我。我想这个问题还是由他班主任来说更好一些，于是，家长打通了班主任的电话，我们一起听着班主任对后阶段复习的经验之谈。
01高三的每一堂课是怎么来的？
离高考还只有80天左右的时间里，按惯例，高三的复习已是第二轮结束、第三轮开始。此时，高三的每一节课都特别重要，像写文章一样此时是惜墨如金，所以，老师们的每一堂课都是集体精心打磨出来的。
大凡高三的任课老师，都是经验丰富、教学骨干的之辈，但凡是年轻的老师，他们也是在高一高二磨练了两三个轮回了。他们对考纲烂熟于心，对近五年的高考题钻研透了，有一套对付高考行之有效的方法。离高考只有80天左右的时间里，每一学科都有一个完整的复习计划，要讲哪些知识点，要突破哪些方法，要掌握哪些规律，什么时候考试，考什么样的试卷等都有一个整体的规划。
高三后期的每一堂复习课都是备课组三、四位老师集体研究的结果，”三个臭皮匠，胜过诸葛亮。“如一节历史课要查什么漏补什么缺，突破什么难点，突出什么重点，课堂上做讲评哪几个选择题、材料分析题，教授学生什么解题方法等，在集体备课时都认真讨论过的。所以，高三的每一学科的课，只有不同的艺术特色，但要落实的课堂知识点却是一模一样的。
老师用十几个小时，才上这么一节精心打磨的课，高三党不管是什么级别的学霸，如若不听其复习效果将是特别差的。
02高三后阶段老师将要讲些什么？
高三后阶段的每一天、每一节课、每分每秒都是特别重要的，尤其是疫情耽误这么多的复习时间。可以想象得到，没有哪个老师会在后阶段的课堂上，天南海北地扯一些无关紧要的事情。如果是这样子，这个老师肯定是不负责任的老师，他将在这个学校无立足之地。
一个主要的任务是带着高三党查漏补缺。大家都知道，高考的试卷难度比例为7：2：1，也就是说，有70%的内容为基础题。那么，基础题从哪里找呢？老师也一定会告诉：到咱们的教材中找。高考考题是源于教材而高于教材的，在最后“所剩不多的日子”里，在复习时、在讲评试题时，老师会将查漏补缺的工作进行得不显山也不露水。
又一个重要任务是考练与讲评。知识点为什么总是掌握不了，那是因为考得太少、练得太少。这一阶段，练的一个最大特色，那就是限时与综合。限时，什么题型必须在多少时间里完成； 综合，文综或理综必须固定的时间来做综合试卷来，进而与高考对接。所以，无论哪一节课，高三党都要认真听，没准哪个题或题型就压对了！毕竟老师经验要比学生多许多。
还有一个十分重要的任务，那就是规律的总结与方法、技巧的传授。知识性的东西不多了，该掌握的也差不多了。此时复习，老师会结合热点与难点，对学科进行规律总结与具体题型的解题方法与技巧的讲解。那么，上课时认真听、下课时要将这些规律与方法、技巧加以灵活运用，这是很重要的。
那怎样使用教材呢，给到的建议是：定理，定义，黑体字，手抄一遍；例题（物理化学等学科）：手抄一遍，可能你会质疑，例题比较简单，做着没劲儿，但是难题都是简单题的叠加；目录（章，节）：背下来，有利于你的结构的编织和构架的建立。
03高三党最后的复习需要什么环境？
高三党最后的复习需要的环境是什么样的？肯定不是让高三党宅家自主复习，如果这样是最好的，为什么高考前学校往往只给学生一到两天的时间回家休整，而不是一个星期或一个月。高三党最后的复习需要的环境是：50个考生，齐唰唰地都精神抖擞地坐在教室里，或抬头听课，或皱眉思考，或低头写试卷，或三五个围着老师听讲题，或书声琅琅，或鸦雀无声。这种充满阳光、朝气、拼搏，不到高考不收兵的冲刺环境，就是高三党最后复习需要的环境。
小结：高考最后冲刺复习，也许有个别同学因为其他原因而宅家自主复习 ，也取得了优异成绩。但这些不具有普遍性，端正思想，投入到高考冲刺的大环境中来，和同学一起努力考入985、211院校。
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