对于教师来说，2019年绝对是一个丰收年，教师工资待遇提高被列为国务院督查办重点工作，全国教育工作会议上明确提出要实现教师工资不低于公务员平均水平，还要把教师从各种各样的督查考核之中解放出来。许多教师都在翘首以盼2020年，不过在教师2019年年终奖的方案公布以后，有一个地方的农村教师春节过得十分憋屈。
城乡有别，农村教师成“特殊群体”
根据这位农村教师爆料，在市里的教师年终奖发放方案之中，特别提到了一条，年终奖的适用对象是市直、县直学校教师及非教师岗位职工，其余学校的老师均不在发放范围，换而言之就是除了农村教师之外的所有教职工全部可以拿到年终奖，农村教师的年终奖为“0”。
那么，为什么农村教师成了“特殊群体”？
一般来说，农村中小学的条件相对较差，不少教师也会想办法回到县城学校。所以，为了稳定农村教师群体，农村教师应该受到照顾，至少在补贴及应发各项福利上体现出来。但是，这次被爆料出来的教师年终奖分配方案来看，农村教师这次真的成了“特殊群体”。不过，实际情况下农村小学普遍处于无学生或者极少学生的尴尬情况，部分学校甚至出现了十几个教师只有几名学生的情况。此外，城镇化的加速发展，农村学生开始向县城转移，县城中小学的教学压力更大，在各种考核面前，县城里的老师优先被考虑也是意料之中的事情。
教师待遇现状如何？
在许多人看来，教师是一份不愁吃喝的清闲工作，收入待遇在当地基本可以处于中等以上。不过，现在的义务教育阶段的教师，尤其是欠发达地区，教师的工资普遍偏低，许多应该享受的待遇无法兑现，尤其是年终奖这种大额奖金。在不少地方，包括县城的中小学在内，教师基本工资中的“绩效工资”也通常无法全部拿到自己手里，下发之前就被挪作他用，基本包括但不限于以下几种，比如说班主任津贴、校领导及非教学岗位教职工奖励等等。在学校领导对绩效考核有绝对的话语权的前提下，前不久甚至出现了校长绩效工资2万，极个别教师绩效工资为负数的情况，让人看后感到不可思议。
教师待遇提高将偏向农村地区
以河南为例，每月15元的班主任津贴与班主任的工作量并不相符，去年7月份，河南省发布了《关于全国深化新时代教师队伍改革的意见》，班主任工作津贴将按照不低于400元的标准实行，还给各个地方预留了调整空间，各地可以根据实际情况相应提高标准。此外，教师的教龄津贴也将打破以往每月最高10元封顶的限制，10年教龄的教师每月可以拿到110元的教龄津贴，虽然并不算多，但这种改革的步伐已经相当大了。同时，对于农村教师的生活补贴，将从原来100元至500元不等，提高到200元至800元之间，而且是对全省农村义务教育阶段的教师全覆盖。
虽然这次教师的年终奖发放城乡有别，引起了诸多争议，但从今年公布的官方消息来看，教师待遇提高已经是板上钉钉的事情，尤其是偏远地区、农村地区的义务教育，优于县城普通教师已经是大势所趋，这样才不至于不断拉大城乡在教育上的差距。
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