在高中学习的过程中，几乎每个老师都会给自己的学生强调作文的重要性，要知道光是作文跑题，就能和别人拉出几十分的差距来。
今天要说的这个人也是和高考作文有关，不过他的作文却有些特殊，最后的得分只有6分，然而却被四川大学锦城学院破格录取。
这个人就是黄蛉。
黄蛉出生于四川的一个普通家庭，童年时期他就对中国的传统历史文化产生了浓厚的兴趣，之后更是凭借着自学，学习了不少关于中国古文文字。
在高考过程中，黄蛉阅完卷之后，发现自己对作文并没有什么把握，如果认真写的话可能也就是二类文的水平，思考了很久他决定铤而走险，用自己平时的兴趣爱好为自己的未来堵上一把。
就这样，黄蛉把自己想出来的作文全部用古文文字翻译了一遍。
语文阅卷组的老师哪里见到过这样的试卷，本着惜才的原则，他们并没有直接给这个看不懂的作文判死刑，而是向上级汇报调来了专门研究古文字的大学老师前来阅卷。
经过专业人士的阅卷，他们发现这篇作文主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，更加难能可贵的是，黄蛉把这些晦涩难懂的古文字全部都写对了，并且书写还十分规范。
不过形式虽然奇特，内容却有些让人失望，在经过翻译之后阅卷老师认为黄蛉写出来的作文偏离了题目，只给了这篇作文6分。
尽管得分不高，但是黄蛉的才华已经展露在了大众眼前，古文研究一直缺乏人才，黄蛉的奇特作文被报道之后，迅速在网络走红，被称为“古文字达人”。他也被四川大学锦城学院破格录取，开始了自己的大学生活。
仅仅两年后，黄蛉从四川大学锦城学院跳到了本部四川大学。川大十分重视这个在古文字研究上有天赋的学生，专门为黄蛉定制了一套属于他自己的古文字学习方案。
学校还将已经退休的何崝何教授邀请了回来，希望他能负责黄蛉的学习，对他一对一教学。这套计划设想很不错，但是进行起来却没有那么顺利，何崝教授没教黄蛉多久就向川大提交了辞呈。
何崝主要教黄蛉古文字方面的东西，在教学过程中黄蛉与自己的老师闹出了不少不愉快。黄蛉说自己会读《文心雕龙》，非常得意地跟自己的老师显摆自己的天赋。
但是没说几句话，何崝就看出黄蛉所谓的读书其实就是粗略地看几遍，他根本没有搞明白这其中的含义就自吹自擂，他觉得这个学生十分浮夸，并不是自己想要的古文字人才。
并且最让何崝失望的是，黄蛉并没有多少在古文字研究上面的天赋，学习了两年之后，这个学生的水平并没有多么大的长进，心态过于浮躁。
高考怪才并不是只有黄蛉一个，但是一时的有才是不够的，辜负了学校期望的黄蛉浪费了自己曾经在古文字方面的努力。行事一直非常低调的他在何崝教授辞职之后就没了消息，现如今已经毕业工作没入人群了。
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