谈到省钱，8块钱的叮咚课堂和36块钱的久趣英语课都比较便宜，
叮咚课堂，它作为一种AI轻课，大多数家长对它的第一直觉大概都是便宜、好玩，但似乎起不到什么大作用？？？
有些家长认为反正孩子喜欢，这课又便宜，上就上呗，但是孩子在“热闹”的课堂待久了，习惯也养成了，想回归有用的课堂有那么容易吗？
再说有趣的课程那么多，可不止叮咚课堂一家，我之前也测评过一家上课很有趣的机构，作为直播课的久趣英语也很值得一说。
都有趣？鱼Sir就想让它们比比，看看到底哪个更值得报！
同伴学习
在我看来，同样是一对多的叮咚课堂和久趣英语，在同伴这个问题上目的还是比较一致的，都是为了给孩子起到激励作用。
先来说说叮咚课堂，作为一家AI轻课机构，它明明可以选择上1V1，但在同伴设置上，却是1V2？
叮咚课堂的目的在于提高课堂互动性，1V2模式下的同伴之间的榜样力量不容忽视。比如说一开始的上课引导，起到了刺激孩子学习的作用，在单词练习游戏环节进行学员PK，倒计时的紧迫感会让孩子注意力高度集中。
久趣英语虽然是小班课1对4模式，但它同样可以起到榜样的作用。
比如：让孩子单独轮流说，让说的比较好的孩子起到了发音示范作用，说的不太好的孩子也会给他鼓励激发他去超越别人。
但是这里也不得不提醒家长一句，从实际课堂效果来看，久趣的1V4模式，给每个孩子的时间有限，练习的次数和频率没有叮咚课堂的孩子多。
课程呈现效果
要知道课程是否真的有趣，那必须深入课堂里面去分析，我从这两家的奖励机制、互动反馈两个方面入手。
叮咚课堂和久趣课程都有相关的奖励机制。
叮咚课堂在整个学习过程都穿插了奖励机制，课堂表现、完成练习和跟读等这些环节中，孩子会拿到星星作为奖励；
竞争的形式主要看谁说的快，看谁说得好，AI老师反复让孩子轮流说或者同时说。
在叮咚课堂上，多个环节上会进行录音，我拿living room来举例。
老师会先带着孩子说3遍，孩子跟着说，在孩子录音和老师示范录音的对比下，能够查看孩子对单个单词的掌握程度。
很多孩子很喜欢听到自己的声音，所以这些环节孩子也觉得有意思。
久趣课堂奖励机制表现在课堂上正确回答问题会获得钻石等奖励，伴随着金币碰撞的声音，这种中奖的声音带来的惊喜感就像家长听到支付宝钱到账的声音~
竞争机制并没有刻意强调同伴间的竞争，更多的是同伴相互参照，一起学习。久趣真人老师的特色表现很明显，比如说老师的及时反馈以及临场拓展。
举个例子，当遇到这个问题时：
What' s in the second row of the vegetable garden?
需要用there is 整句输出，孩子不会，老师边显示答案边带孩子说，这就起到引导孩子发散思维的作用，对基础不好需要帮助的孩子非常重要。（家长要是自己判断不好课堂呈现如何，可以头条私信我单独聊聊。）
综合来看，在奖励机制上，久趣的虚拟金币比叮咚更具趣味性；在互动反馈机制上，叮咚课堂的刺激性学习比久趣的佛系鼓励会更吸引人。
只是久趣英语的真人老师更加灵活，叮咚课堂的AI老师不能做到及时的反馈，因为他们上课内容都是固定的。
教学内容
叮咚课堂和久趣英语的内容有一大共性，都是适合给孩子当作课后练习的课，而且，在内容重点上，也都以单词练习和句型练习为主，内容比较单一。
不过两者也存在一些细节差异，听我慢慢给你分析：
1、叮咚本身内容不算很难，同是用很多有趣的游戏环节加持。
比如：在单词练习上，拖拽游戏让孩子思考句子的顺序以及单词的拼写；刮刮卡游戏帮助孩子强化单词的发音；泡泡消除帮助孩子熟悉单词的发音、书写和意思，保龄球本质上是听音辨字，帮助孩子熟悉单词的发音和意思。
在句型练习上，拼图游戏是纯单词的辨认，帮助孩子巩固句子的学习顺序；
火车游戏帮助孩子熟悉句型以及辨析单词，孩子拖住正确的图片，句子就可以开走了；赌博机游戏是经过几个单词造句的回合后，让孩子对单词和句型加深记忆。
再看久趣英语的课堂练习，在形式上没有叮咚那么丰富有趣，但是也有不少游戏环节提高孩子的学习兴趣，另外，作用上显得更加实在。
从单词练习来看，久趣的听单词点击正确的图片游戏，主要让孩子熟悉单词发音；挑字母游戏主要是通过排列正确的单词顺序组合成正确的单词；翻纸牌游戏，一张纸反过来让孩子轮流回答，也是帮孩子强化单词。
在句型练习来看，看图片回答问题和传送带游戏都能帮助孩子练习句型，自由对话问答环节虽然难度大，但能帮助孩子开口说，帮助孩子实操口语。
相比较叮咚课堂在单词和句型的结构上强化，久趣英语则更加侧重在句型的整句输出上。
同样是对句型和单词的操练，不难看出：
叮咚课堂最大的特点就是重复，把单词和句型换着各种办法高度重复，给孩子强行灌输了句型和单词，似乎有种以练代学的感觉，另外这些游戏不断重复，其实后期孩子也会疲倦。
久趣英语虽然也是以小游戏展开，但更重视孩子的参与和互动，而且，久趣的拓展性比叮咚要高出许多。
特色和不足
说了那么多，相信家长不难看出，这两者都是趣味性很强的课程，但也有本质的区别，叮咚的“趣”更表面，而久趣的“趣”实用性更强。
叮咚课堂是AI老师，练习形式丰富，注重训练单词和句型；不足之处也在于 AI 老师反馈没有针对性，不能根据孩子掌握情况引导孩子。
练习题形式重复也会很快让孩子觉得没那么有趣，另外，练习的内容多处于比较低的记忆理解水平上。
久趣整个学习环节完整，课程重点落在句型和单词的理解上，在难度设置上从单词的语音、拼写到说出句型，由容易倒难是比较合理的，另外真人老师上课，可以提供比较及时的有针对性的反馈。
但是它的不足也比较明显，1V4分配到自己孩子说的时间并不多，另外，久趣的三不固定劣势十分明显，老师、同伴完全随机，每节课孩子都是陌生的，并不是每个孩子都适合这样的课堂。
其实说到底，任何一门课发挥的作用大不大，得看家长把它摆在什么位置。
叮咚课堂和久趣英语一般不推荐作为主线课程，适合作为辅助课，但辅助课的选择也有门门道道。关于怎么添加课程，你可以把自家孩子的长短期学习规划以及孩子的学情告诉我，我会教你怎么搭配！
有其他问题可以在头条下方留言或者私信我呢。
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