SACT、SSAT、AMC
很多家长问到SCAT、SSAT和AMC这几种比较流行的适合中学生的美国数学考试有什么异同，应该如何进行选择来培养孩子的数学能力，今天就进行一下具体的解析。
我斗胆按照难度来排一下顺序，但是这个有可能是见仁见智的，和平时更熟悉什么关系很大。
这里的难度是相对于考试者年龄来说的。例如，在SCAT里面，虽然2-3年级题的绝对难度并不高，但是对于2-3年级，尤其是2年级的小朋友来说就相当难了。因为他们学过的数学知识点很少，要超纲两年就相当于把他现有的知识扩充一倍，这在短期内是很难的。负数、分数这些基本概念对这个年龄的孩子往往难度较大。还有，在知识点类似的情况下，例如同级的SCAT和SSAT，SCAT的题型对我们的孩子来说相对不熟悉，需要的分析和判断能力要强大很多，就会感觉比较难。另外，AMC题有一个难度阶梯性，以上比较以AMC后半难题为标准。
从以上难度的评价，基本可以推算出每种考试需要的辅导量的大小。
天才营之SCAT
SCAT（School and College Ability Test）是美国约翰·霍普金斯大学天才儿童中心（CTY）的一项考试，针对智能和学习进度超出平均水平的中小学生，进行数学和英语单词逻辑两项能力的测试。是进入著名的CTY天才营夏校的关键性考核。
SCAT属于一个比较小众，非常见题型的考试，特别是在数学方面。SCAT的题型是很特殊的，尤其是最另类的选项“Not enough information is given”，让很多初涉该题的孩子困惑不解。因为这和他们平时习惯的数学——给条件，然后计算出来——差别太大了。
做SCAT题第一步要克服的是分清楚哪些是题目交待的条件，哪些是并没有交待的，而没有交待的，往往需要自己分析构造出不同的情况。而这种分析能力的培养，到AMC阶段概率统计、数论等题会非常重要，所以SCAT6-8可以作为AMC的一个基础训练。
做SCAT题第二步要克服的是要分清主次，明白这个题真正问你的是什么，不要把时间花在并不关键的计算上面，这也是平均24秒钟一个题这种时间设置的意图。有了这种思维方式，孩子能形成一个高速有效的学习习惯。
第三个困难是由于作为天才儿童选拔，超纲比较厉害，大多数孩子需要学习很多新的知识点，尤其是对每个阶段里面年级最低的来说，例如4-5阶段的4年级、6-8阶段的6年级。这些知识点涉及范围较广，但深度要求并不高，可以作为课外扩充数学知识点的一种学习。还有就是在知识点不足的情况下，怎样用基本的逻辑思维和判断来解题。
综上所述，SCAT题对数学培养主要的作用是锻炼清晰、快速的逻辑判断和分析能力，同时锻炼孩子在短期内接受新知识的能力。由于避开了繁琐的计算，可以把焦点更加集中在逻辑上面。
然而SCAT也有其固有的缺点。因为选项设置的特点，造成在不懂或者思维并不清晰的情况下，也有可能做对，所以我们在培训的前期，即使答案是选对的，也要让孩子逐题讲述自己的做法。另外，少数题不是特别严密，但是瑕不掩瑜，更重要的是从大方向领会其思维方式。
升学之SSAT
SSAT（Secondary School Admission Test），中文名称为美国中学入学考试，适用于美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所必须具备的一个考试成绩。主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力，考察考生的逻辑思维和发展潜力。由位于美国新泽西州普林斯顿市的中学入学考试委员会SSATB（Secondary School Admission Test Board）进行命题。
根据美国教育体制，SSAT考试分为以下三个等级：
初级考试
- ３年级考试：针对３年级在读学生，预备申请４年级
- ４年级考试：针对４年级在读学生，预备申请５年级
中级考试
- 针对在读5-7年级的学生，预备申请６－８年级
高级考试
- 针对在读8-11年级的学生，预备申请９－１２年级
SSAT因为是一个入学级别的考试，数学从内容上来说并不难，对中国孩子的难度主要在阅读、词汇和写作部分。然而由于美国中学竞争激烈，需要保证高正确率，达到比较高的分数才可以。例如申请美国寄宿排名前80位，需要达到80%的percentile（2150分）才视为合格成绩。而申请前30名，普遍高于90%（2200分）。比较来看，SCAT虽然题相对难，但是录取分数线要低很多。
从培训和学习的角度来说，SSAT题型是我们中国孩子最为熟悉的传统数学题，知识点也没有超纲。SSAT主要培养数学方面的词汇、数学基本知识点的巩固，以及读题能力。如果把题翻译成中文，基本上孩子们都会做。但是有的题，尤其是高级阶段的题，是文字表述很长的应用题，需要锻炼孩子自己读懂。在培训SCAT的时候，对于读题能力较差的孩子，我们也会用SSAT作为补充的读题训练。
SSAT数学题的另一个特点，是有图标解读的这种题型，属于应用数学范围，在另外两个考试中不存在，难度虽然不高，也许要适当进行培训。
数学竞赛之AMC
AMC（American Mathematics Competitions），美国数学竞赛，是由美国数学协会（MAA）于1950年在纽约创办的数学竞赛。创办之初参赛学生数便达到了6000人，现在每年更是由超过30万来自世界各地的学生慕名参加。
AMC8由于难度较低，不具备选拔的性质，每年得分最高的5%参赛者会得到荣誉奖。AMC8虽然难度低，但是题型和AMC10/12是一致的，尤其在中国学生普遍缺乏的数论方面，可以接触到一些基本概念和简单题型，接下来比较容易过渡到AMC10。其他各类题型，都比较类似，且复杂度降低。
AMC10和AMC12都是高难度、高选拔性的，AMC10仅有最优秀的2.5%，AMC12仅有最优秀的5%，可以晋级到AIME，也就是美国数学邀请赛。而AIME是中国学生可以参加的最高级别的美国数学竞赛了。这2.5%或者是5%往往在最后5题分胜负，而近年来题目难度有持续上升的趋势，在15题之后已经开始出现难题了。但整套题，仍然维持着一个从易到难的坡度，这让不同程度的学生都可以入手学习，也有发挥之处。
AMC是真正的竞赛题型，由哈佛麻省理工和普林斯顿三大名校联合出题，非常精致而严密，能让人领会到一种数学的美感，培养学生对数学的理解和热爱。AMC题型分为应用计算、几何、概率与排列组合、数论和方程与坐标系五大类，对数学各领域涵盖非常全面，为将来在大学继续学习数学打下坚实的基础。
在解题方面，三个素质至关重要：一是创意的思路，很多题都存在多种解法，各有巧妙不同；思路的产生，既要借鉴别人的“套路”，又要有自己独特的想法。而是否有独特想法，是从事科研工作的关键。二是精确严密的逻辑分析，例如在排列组合上面，经常思路并不困难，但是，是不是考虑到每一种情况，是否排除所有的重复计算，是解对题的关键。三是强大快速的计算能力，虽然可以使用计算器，但是很多计算，例如分数、多项式这些还是需要手算的，稍不留神一步错，就步步错。
在三个考试里面，AMC专业性最高，特别适合立志于数学、统计分析、计算机路径的同学。在AMC中锻炼出的严密思维，对于学习计算机软硬件设计都很有帮助。然而，由于难度大，出成绩的几率小，孩子有可能不好坚持下来，成就感不强。
点击文末的“了解更多“或”微信搜索“点路轻留学”了解更多SCAT考试资讯！
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/1773175.html