时代发展对新型人才的需求发生了根本变化。为不断提升中小学生的综合素养，中共中央、国务院下发备受关注的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，意见提出要坚持“德智体美劳”五育并举，落实立德树人根本任务，重点发展素质教育。全面提高义务教育质量政策的出台，旨在注重学生的实践能力和创新精神，从小培养同学们的艺术、科学和人文素养。
科技创想班 教师板书小记
随着社会的进步时代的发展，科学技术的创新应用会为社会带来了许多的变革。 人工智能战胜国际围棋大师，无人驾驶技术的应用，无现金支付等，当这些科学技术广泛运用在我们身边时，你便会发现，科技创想的潜力是无止境的。
同学们正在设计飞机和太阳系的小模型
一件创作作品，或许会随着时间的推移、需求的变化而产生不同的评价，但科技创想赋予同学们积极探索，敢于尝试，勇于创新的优秀精神和品质，在任何一个时代都不会过时。
这分别是同学们自制的音乐魔方和小型号滤水器
科技创想社团教学理念
教室里有很多不同的小物件，学生们可以随心所欲的组合创造，而不是局限于把他们做成某一样指定的东西。对于学生们来说，这是一种开放的学习体验，充满了创造性和探索性。
在这个过程中，同学们的“创造力”（我是一名想象家）、“思维敏捷能力”（我能快速又灵活地思考）、“抽象思维”（我能发现事物之间的联系）、“推理能力”（我能解决问题）、“计划与目标”（我能一步步完成目标）等核心能力都得到培养和锻炼。
快乐科学 丰富同学们的想象力
小学部社团老师徐尔江既惊奇又感慨的谈道：开学两个月以来，我们可以很明显的看到同学们的成长。仅仅在刚开学时，一个十岁的小男孩只是毫无规律地摆弄一些木质装置，而现在大家已经能做出一个完整而精致的汽车造型，车身、轮子、小型发电装置……零碎的配件在同学们手里完成了不可思议的蜕变。
同学们正在调试自制的赛车和小电报机
有孩子的地方就有好奇心，有好奇心的地方就有新的创想，而科学的真谛就是问问题。孩子小小的脑袋里会不断提出各种问题，尝试了解他们周围的世界，老师则像一位引路人，从孩子的疑问和兴趣出发，充分发挥他们的创造力进行探索，思维向四处发散。而更重要的，是老师知道从孩子们的兴趣入手，挖掘他们的特长，和孩子们建立一种舒适、安全、快乐的友好关系。孩子们喜欢老师，也喜欢科学。
就是这种喜欢，让这个班级变成了同学们发挥“头脑风暴”的一片成长沃土，这正是科技创想社团的意义所在。
制作完成的小风扇和风向标
徐老师相信“外面的世界才是最好的实验室”，如果科学教室是第一课堂，那户外科学平台就是第一课堂的延伸。在科技创想班，孩子们可以提出各种问题，小到毛毛虫如何排泄，大到如何治理水污染。社团这个大平台，让学生们零距离接触最真实的大自然，开展大量的科学观察与实验，并获得科学成果。
不同种类的小发明与模型
暑假期间，徐尔江老师带领孩子们制作了一系列的飞机模型，共同探索飞机的飞行规律，并让孩子们亲历创造的过程。
在前期设计模型时，学生们发现，就算有精心设计的草图和完备的制作物料，要实际制作出一艘符合要求的飞机模型仍然面临着很多难题。航模需要进行滑翔实验的，即便设计的草图精美，但到了真正试飞时，同学们发现若只是单纯的加固材质，模型无法顺着气流进行长距离飞行，且在滑翔的过程中还要考虑到风速、承受力等。面对这些问题，同学们集思广益，提出、探索并采用了多种方法进行设计改良：固定安装机翼、组合翼台、将橡皮筋拴到螺旋桨挂钩和尾钩上……最终成功解决了飞行危机。
在室内搭建航模模型
用自制的模型 在室外进行滑翔飞行试验
在老师的指导和同学们的共同努力下，一架架轻巧的航模飞机在同学们的手中成型。看着自己手中的滑翔机，就像欣赏一件艺术品，眼里充满了自信和骄傲。这样的室外实验课程，不仅能够拓展学生的知识面，激发学生想象力和创造力，提高学生动手、动脑的能力；加深青少年对航空航天科学的兴趣，培养科学意识和科学素养，激发爱国热情和民族自豪感，其意义非常深远。
下学期，他们还准备亲手种下几株植物，同孩子们一起观看植物结构，探究这些绿叶植物是如何进行光合作用的。这些项目和计划，都是在潜移默化中帮助孩子们认识自然、理解自然、亲近自然的设计。
科技创想社团
孩子们正处于好奇心非常浓厚的阶段，他们喜欢提问题，喜欢研究新鲜事物，拥有强大的创造力。西山学校希望充分挖掘孩子们的兴趣，从他们的兴趣和疑问出发，激发他们的潜能和学习意识，发掘每个学生所具有的一项特长或一种良好的品质，从而全面、科学地对他们进行评价，让学生得到肯定，找到自信心，获得幸福感，健康、快乐的成长，并在今后的道路上发挥创造潜能，实现自我价值，更好地融入世界。
江西省西山学校自办学以来，一直遵循“循性而育，多元发展”的办学理念，近年来，学校全面开启形式多样的社团兴趣活动，精心组织“四点半”课堂，助力学生快乐成长。目前学校已形成了象棋围棋、书法、绘画、美术、音乐、舞蹈、电子琴、合唱、鼓号器乐、科技创想在内的数十个学生社团，为培养“人格完整、优势突出、善于合作、适应未来”的西山学子打下了坚实的基础。
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