最近去姐姐家，和姐姐说话过程中，总会听到小外甥自己在一边玩的过程中一边自言自语。姐姐说，每次玩玩具时，孩子总是一边玩一边似乎是和玩具在说话聊天一样，有的时候还总以为是在和我或者和他爸爸说话，但一回头，人家还在叨咕着，而且即使这样，自己也能玩好长时间。
不仅仅是姐姐家的还在这样，小区里邻居家的孩子在楼下玩的时候，偶尔也会出现这样的情况。
看到这样的现象真的很疑惑，为什么孩子会和玩具说话，还一边玩一边自言自语呢？
当查找答案时，发现了“内部语言”后，才知道原来是这么一回事。
内部语言
百度百科上对于内部语言的定义如下：“所谓内部语言就是一种自问自答或者不出声音的言语活动，它不是为了进行交际，只是为了支持思维活动而进行。”
而内部语言 被分为三个阶段，小外甥以及邻居家的宝宝和玩具说话，自言自语的情况为第一阶段。
第一阶段的对象主要是比较小的孩子，因他们还没有发育出“内化”的能力因而会通过“外部语言”才能表达出“内部语言”。
第二阶段以及第三阶段，则分别对应的是少年时期的具有外部表现特点的内部语言，和青少年阶段的没有声音的内部语言。
其中少年时期的具有外部表现特点的内部语言，简单来说就是从第一阶段向内部语言的过渡，这个过程也往往会出现自问自答自言自语的情况。
而青少年阶段的没有声音的内部语言，则指的是孩子的内心活动。
不同阶段内部语言的具体表现
幼儿第一阶段：
家长对于小孩子，比如在7岁之前的孩子，都是各种的要求、命令以及劝阻等等，不能做...不准...
虽然孩子可能会听进去了，但行为上还是会做出与父母要求命令相悖的事情来。
但这不是孩子故意而为之，而是幼儿时期正属于孩子的探索和认知的关键时期，他们时时刻刻的都在学习着不同的知识，以及提高自己的能力，虽然已经有了内部语言，但并不起什么作用。
少年第二阶段：
这个时期对应的一般是8-12岁的孩子，他们开始有了更强的能力，不满于对于某个事物的简单的探索，而是开始为了实现自己的某种目的向更远更多的地方发展。
在这过程中，孩子的思考以及解决问题的能力也会得到提升。
青少年阶段第三阶段：
处于这个阶段的孩子，父母几乎已经完全不知道她们的心里在想什么。
这时的孩子已经有了自我思想意识，并且不愿意听从父母的要求和命令，会故意将自己的内心隐藏起来，这样父母也就难以得知孩子的想法了。
对于不同阶段的孩子父母该如何应对呢？
这时父母可能已经对于孩子的不同语言有了基础的认知，那么对于处于不同阶段的孩子，父母可以针对性的应对。
幼儿阶段：父母要主动
这时的孩子还处于一种模仿学习的阶段，他的生活技能以及言行等需要父母的参与和管理，才能获得。
而且内部语言对其自身行为起不到什么有效的作用，所以孩子对于一些事物的看法也只会停留在表面，最明显的表现就是做事喜欢就好，不会考虑后果。
这时就需要父母来主动，为孩子提供一个良好安全的生活环境，并且可以限制其不正当的行为以及选择。
少年阶段：这时的孩子已经有了通过自言自语或者观察周围环境等，来判断自己的行为以及解决问题的能力，
家长可以不参与其中，以旁观者的姿态，把握事情的整体走向，并且引导指正孩子的不正确的行为。
这不仅可以让家长得到学习，也可以促进孩子的认知，家长和孩子可以共同成长。
青少年阶段：将主动权交给孩子
处于青少年阶段的孩子，可以通过对逻辑的判断，得出最后的结论。
而且这也是自我思考的过程，会造成他们对父母以及老师的质疑。
这时父母不应占据主动，可以以助手或者辅助的角色，慢慢的教会孩子客观的看待问题的能力，将主动权以及选择权等交给孩子，
在孩子处于内部语言的不同阶段，家长需要做的也是不同的，与孩子沟通也要分阶段进行。
如果通过内部语言，让你可以走进孩子的内心，得到认同？
在孩子处于不同的阶段时，父母也应该用不同的方式去对待孩子。父母运用好内部语言，帮你走进孩子的内心。
幼儿阶段：孩子处于幼儿时期时，充满好奇探索欲，他们会不断的去用身体感知和探索这个世界。
可在这个过程中，不仅仅有进步和惊喜，还有危险。
这时孩子的内部语言还不能对危险发出警示，这也就造成了孩子时常会出现犯错的情况，
家长这时要做的就是要更好的控制自己的情绪，做好有效的引导，帮助孩子更好的去感知和探索这个世界。
少年阶段：这时孩子已经可以进行自我引导以及控制，家长要多让孩子去表达自己的想法，并且对孩子进行多多建议，转化成自言自语来起到示范作用。
家长还可以引导孩子主动做出规划并且设定合理的目标，合理有序的帮助孩子锻炼提高其思考的能力。
青少年阶段：这时父母面对孩子，更重要的应该是交流沟通，来促进亲子关系，
但是聊天要聊什么呢？
父母在确定聊天的话题时，需要明确的是，想要通过这次的聊天达到什么样的目的。
当确定目标后，可以选择一个安静的环境，并在孩子的思想精神等处于放松的情况下进行。
在聊天中，家长更多的应该是倾听者，引导孩子多多的表达自己内心的想法，当然也别吝啬对孩子的夸奖。
孩子的内部语言会不断发展，家长可在其对应的极端进行对应的引导，这样亲子关系会更加亲密。
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