小学生和家长说老师不行，并不是老师教学不行，而是老师的一些行为让他受到了伤害！所以就说老师不行！作为家长你要对孩子正确的引导，避免学生个老师产生更大的隔阂！
首先， 小学生天真烂漫，把老师的话当成圣旨！老师课堂上一句表扬的话，足以让孩子一整天都乐的屁颠屁颠的！回到家了，他会高声大喊，我们老师可好了！我喜欢我们的老师！
同样，老师今天批评他几句，也也会心灰意冷，好几天都难受！回来就会和家长说，老师不行！我不喜欢了！你看吧！孩子的判断老师就是这么的简单，老师让我高兴了，这个老师就是好老师。老师今天，让我不高兴了，伤心了，这个老师就不是好老师！
其次， 作为家长，孩子和你主动说学校的事情我们要高兴，因为说明了孩子对我们的信任！我们知道这个信息后，先安慰孩子，然后了解事情的前因后果，再来开导孩子，尽量减少孩子对老师的不满，以一个积极的态度来面对！反之，家长听风刘是雨，看到孩子受了委屈，也跟着孩子一起抱怨老师这里那里对问题，这不是火上浇油吗？这样只会让孩子站在老师的对立面，对孩子的学习有百害而无一利！
比如，孩子说英语老师不行，是因为她现在上课只带同学们朗读两遍单词，就让自己读了，以前的老师要读半节课！或者孩子课堂上举手回答问题，老师并没有叫他回答，他感到受到了伤害。
很显然，英语老师有自己的教学方法，课堂只带读两遍，是为了讲一些更重要的知识，这些知识更难，课后学生并不能独立完成！单词朗读可以留成作业，学生课后自己多练习，同样能达到学习效果！ 上课中同学们争先恐后的想要回答问题，可是时间有限，老师不可能让每个学生都站起来发言啊！
综上述，孩子学习中难免遇到这样那样的问题，我们做家长的要积极的去解决，帮助孩子度过困难，茁壮成长！
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