作者：伊水
近日，广西高考状元杨晨煜以730分成绩刷屏网络，引起了网友们热议。
杨晨煜总分730分，语文140分，数学150分，英语150分，理科综合290分。
网友们已经不能用“学霸”来表达对他的膜拜，直接封他为“学神”。
730分是2019年广西理科卷面分、总分双状元！杨晨煜创广西恢复高考以来广西理科总分最高分记录！
可在评论底下却出现不一样的画风：
“广西是全国卷吧，题本身比较简单，考其他卷试试”
“广西的高考状元，有什么好佩服的，山东、河南的才是厉害”
“考这么高，是加分了吧？”
“考这么高有啥用，我小学毕业，开个餐饮店月入10万，我亲戚孩子名校毕业，在银行工作，也才年薪30万”
终于有网友看不下去了，一语中的：
“隔着屏幕都能闻到柠檬酸，承认别人优秀，这么难吗？”
其实广西状元杨晨煜优秀是不争的事实，只是有些人不愿意承认，不愿正视别人的优秀，而是拿着放大镜来挑毛病，让自己得到一些心理安慰。
著名作家周国平曾说：毁谤的根源是懒惰和嫉妒，因为懒惰自己不能优秀；因为嫉妒而怕别人优秀。
其实，承认别人的优势，是孩子变得优秀的开始。只有放掉了内心的执念，孩子才能把重心放在自身的成长上。
因此，在这个“强中更有强中手”的现实社会中，家长最应该教会孩子如何面对他人的优秀。
不承认别人优秀，是嫉妒心操控了意志
浙江大学心理学咨询师俞林鑫曾说：“别人比自己好，会唤起自卑者强烈的嫉妒心理。自卑的人很难跟比他优秀的人相处好，他们在面对那些优秀者时，要么回避，要么排斥。”
去年，一则中国留学生杨宇楷向非裔室友投毒的新闻刷屏了网络。
2018年12月20日，美国宾州，中国留学生被收监，疑向非裔室友投铊毒。
22岁中国学生杨宇楷（音译名）曾就读于美国宾州理海大学化学专业，成绩优异。
他因嫉妒室友比自己优秀，竟购买铊等化学用品，将其掺入在共用冰箱的食物中，连续数月向非裔室友投毒。
这位留学生，本可以有大好的前程，只可惜不能正确看待他人的优秀，沦为阶下囚。
当别人比自己优秀时，承认别人的优秀，放平心态，不去打压、排斥别人，是一种风度，也是一种智慧。
有人说：“看得见别人的好，自己才会过得好；容得下别人的优秀，自己才会优秀。”
可大多数的孩子，不愿去承认别人的优秀，他们把更多的心思全用在了怎么对付那些比自己优秀的人身上，不仅自己做事的效率会降低，连与他人之间的关系也会变得越来越淡。
这种心态就像孩子成长道路上的绊脚石，阻碍孩子的成长。
承认他人优秀，是自己优秀的开始
自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为 “共生效应”。
微博上，有位网友分享了自己发小变得优秀的原因。
自己的发小，每天上完课，在大伙都休息的时候，她还要去练舞，准备湖南电视台的舞蹈演出。
这位网友说：“
发小确实很优秀，说不羡慕是假的，但也不得不承认别人的优秀，也是一点一滴自己争取来的。发小在努力练舞时，自己却整天在宿舍无所事事，没事就待在床上睡觉。所以，向发小学习，自己要让以后变得更好才对。”
最后，正是这样的心态，让这位网友自己也变得优秀起来。
积极向上，当朋友比自己优秀时，不嫉妒，反而向优秀的人看齐，她做到了，因此受益无穷。
有人说：情商高的孩子，不担心身边的人比自己好，他们愿意承认别人的优秀，懂得向其他孩子学习，从而提升自己。
的确，孩子从小最该被教育：承认别人优秀，并向他们靠拢从来都不是可耻的事情，向优秀的人学习，反而还会让自己也变得优秀。
优秀的父母，都是这样引导孩子面对他人的优秀
别人家的孩子比自己的优秀，这其实很常见，父母如果不善于引导孩子正确面对他人的优秀，可能会给孩子的成长带来不可估量的伤害，相反，家长如果会科学引导，教会孩子正确面对他人的优秀，将会让孩子受益无穷。
1. 教会孩子明白，优秀与付出是“等价交换”
英国画家雷诺兹说过：“天才除了全身心地专注于自己的目标，进行忘我的工作以外，与常人别无两样”。
主持人李湘女儿王诗龄的课程表，曾登上热搜。
“ 周一、周五钢琴课，周二学织毛衣，周三文化课和瑜伽；周四学国际象棋，周六书法，周天学大提琴和油画......”
看这满满的课程安排，可知李湘并没有因为家庭条件优越，就让女儿轻松玩耍。
在李湘的教育安排下，王诗龄小小年纪成绩好，会画画，会弹琴，还会说一口流利的英语，可谓是全方面发展的优秀人儿。
王诗龄的优秀都是通过自身努力换来的。
肖邦说：“我每天努力练琴十几个小时，最终世人用天才两个字总结我所有的汗水”。
家长最该教会孩子明白：优秀与付出其实是一种“等价交换”，上帝所赐给你的每一份礼物，都暗中标好了价格。
2.提升孩子内驱力，专注于自己的优秀
其实，想让孩子承认别人优秀并不难。父母应该帮助孩子去提升内驱力，当孩子把重心放在自身成长上，就不会过分关注别人是否超越了自己。
而提升孩子的内驱力，有章可循：肯定——赋予责任——适当压力。
第一步，先肯定孩子，让孩子知道，“我还能更好”。给孩子建立一种好的形象，孩子为了维护这个形象，就会有做好的冲动。
第二步，赋予孩子责任，让孩子知道，“我有责任做好”。告诉他有责任和能力成为其他小朋友的榜样。
最后，给孩子适当压力，让孩子知道，“我必须做好”。提醒孩子某种行为产生的代价和将要承担相应的后果。
家长培养孩子内驱力，把提升自己作为重心，就不会太在意别人是否超过自己，反而更容易去承认别人的优秀。
3.引导孩子分析别人成功的方法
著名钢琴家郎朗的父亲郎国任，对郎朗成为国际钢琴巨星起到至关重要的作用。
郎朗回忆说：“小时候起，参加了无数场比赛，越大型的比赛，自己的竞争对手就越优秀。但是父亲会在每次比赛中，细心地观摩每一个参赛选手。”
每次比赛后，朗爸与郎朗一起讨论和分析选手们的优点，悉心推敲他们的方法，演奏的每一个细节，为儿子的下一次参赛做严密细致的准备。
朗爸让郎朗学会承认其他选手的优秀，并引导他分析别人成功的方法，最终使郎朗也变得异常优秀。
《培养孩子成长的21个关键》畅销书作者张振鹏说：任何人的成功通常都是经历了无数次的探索与失败的，开始通常也都做不好，只是通过不断尝试、实践，才由做不好达到了做得好。
所以，在孩子暂时不如别人优秀时，父母不要过于责备，而应帮助他总结经验，找出原因，下次也就可能做好了。
每个孩子都一座价值无比的宝藏
面对他人的优秀，家长要让孩子学会承认他人的优秀，向其学习，同时，还要提升孩子的内驱力，让孩子把重心转移到使自己优秀上来。
教会孩子明白：想要获得任何东西，唯有用汗水和智慧，去努力，去拼搏。
只有家长做好科学的引导，才能让孩子以更加阳光健康的心态去面对他人的优秀。
作者：伊水。心迷文字，专注婚姻与家庭教育研究，愿与你一起执笔修行。新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。
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