2014年，谢勇导演的戛纳国际创意节银奖作品《语言暴力》，就讲述了语言暴力和暴力伤害的关系。
影片中，他采访了沈阳市少管所的几位少年犯。他们从小被父母语言暴力对待——“猪脑子”“废物”“丢人”“你怎么不去死”。
“废物”变成了一把长枪。
“丢人”变成了一把斧头。
“猪脑子“变成了一把手枪。
“怎么不去死”变成了一把利刀。
你对孩子说出口的每一句脏话，都变成了一把凶器。
在多年的谩骂和埋怨中，这些孩子受尽了心理上的折磨。
他们长大后变得暴戾、心狠手辣。
有调查显示，40%以上的青少年罪犯，都遭受过父母语言上的伤害。
这些孩子的父母用一句句暴力语言将孩子的未来断送，也给其他人、其他家庭带来不可逆转的伤害。
有人说，这些孩子扎在别人身上的凶器，是父母亲手递过去的。
你的不假思索，却葬送了孩子的一生。
知乎上有一个问题：被父母骂得想自杀是种什么体验？
其中高赞回答让人痛心且绝望。
“在我伤心难过得哭到虚脱的时候，我妈却看着我说：发什么神经。”
“那一刻我感觉，这辈子都不会原谅她了。”
一位心理学家说：“语言暴力有可能会变成一把凶器。”
除了上述提到的懦弱自卑型人格，语言暴力还有可能把孩子推向另一个极端。
就是把情绪转化为强烈的攻击性，杀自己，或者杀别人。
正确的沟通，都是非暴力的
很多时候，培养一个健康的孩子，远比修复一个破损的成人容易得多。
每个孩子都希望得到肯定、认可，特别是来自父母的。
当父母懂得考虑孩子的感受，多一些接纳和爱的时候，孩子必然能够更加积极面对生活。
著名心学家马歇尔·卢森堡在《非暴力沟通》一书中，就提到了一种和谐的亲子沟通方式（当然在东学你可以学到亲子间正确的沟通方式）：
1.观察，是非暴力沟通的第一步。
父母要对孩子们的行为进行详细的观察，说出观察的结果。
做好观察的第一步就是不要对孩子的行为下定义。
比如当老师告诉父母孩子没交作业，不要对孩子说：“你怎么又不写作业了？”
只要父母对孩子的行为有评判，就会引起孩子心中的逆反情绪。
不带评论的观察是“你为什么不写作业？”
这是客观的疑问，孩子就会说出，因为作业太难、太多，或者不喜欢老师等原因，父母就可以进行下一步的教育引导。
2.感受，不少父母喜欢急于求成，却忽略了孩子的心情。
比如，父母叫孩子打扫房间，孩子有情绪，洒了一地的水，就会对孩子说：“你怎么这么笨，这点小事都做不好？”
这对孩子的感受是极大的伤害，也许孩子只是想偷懒，却被冠以笨、无能的标签。
这个时候，父母和孩子都应该说出各自的感受，父母是为了锻炼孩子的自主能力，教育孩子不要那么懒，要是孩子还是不愿意，态度可以适当强硬点，但不能胡乱指责。
3.了解感受产生的原因
大部分父母听到一句不中听的话时，会有三种反应选择。
比如，当孩子对妈妈说：“妈，你做的饭不好吃。”
第一种是愤怒：
“辛辛苦苦给你做饭，还敢嫌弃饭难吃。”
第二种是推脱，指责对方：
“那我不做了，你们自己做吧。”
第三种是用心体会和了解孩子们的需要，看看孩子是不是不舒服，如果一切正常，就要考虑提高一下自己的烹饪技术了。
父母不要总是意气用事，多通过沟通来发现孩子的真正需求。
4.提出具体的要求
清楚地告诉孩子，希望他们做什么。
比如，孩子出门磨蹭，妈妈通常对孩子说：
“你能不能快点呀，总是磨磨蹭蹭，每次都得催你，让人等你。”
这不是具体的要求，而是一种变相批评，也是一种利用孩子内疚心理的道德绑架。
孩子一般听到这些，会有很强的逆反心理，继续慢慢悠悠。
在这种情况下，妈妈应该对孩子说：
“我们快要迟到了，五分钟后出门吧。”
这才是对孩子提出具体的要求。
与孩子进行良好沟通从来不是一件容易的事，毕竟孩子和父母有着多年生活经验的差距。
很多在父母看来很容易事情，对孩子来说却非常困难的。
这就需要父母多一些耐心，认真观察孩子的行为，仔细感受孩子的心理，分析其原因，然后对孩子提出具体的要求。
当你做到了以上几点，就会发现，孩子并非不说不成材，春风化雨的教导，也同样能使他茁壮成长。
东学儿童素能发展中心是专门致力于3-10岁孩子素能提升的教育机构。秉承着“让每一个孩子成为最好的自己”的教育愿景，带着“东学素能，每个孩子的人生第一课”的教育使命，以“尊重、接纳、信赖”为教育理念，培养孩子积极、乐观、自信的生活态度，让孩子真正具有核心竞争力。
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