“奶奶，我要自己穿，不要你穿。”
“那行，套好了头，你自己穿袖子就可以了。”
“不行，我就要自己穿，脱掉，脱掉。”
奶奶不耐烦地说：“怎么这么拧呀，往下穿不就可以了吗？随便你啦，我不管你了，你爱怎么样就怎么样，不要来找我了。”
应该有很多孩子都是这样吧，对于一件事情非常的拧。
其实，这是一个逆反期。第一个逆反期是在孩子四岁左右。典型的表现就是：所有喜欢的事情都想尝试，不管能不能做到；如果她觉得力所能及的事情被父母代劳了，就会要求退回原状，从头开始做。
如果父母不了解，就有可以往两个极端走。
第一个极端：
孩子用哭闹让家长顺从。这会让孩子逐渐失去边界感和规则意识，哪怕过了逆反期，都要求大人无条件满足他的所有条件。
第二个极端：
父母用武力镇压。用这种方式压制孩子，短时间是有效的，但他内心是非常不爽的，内心所有的情绪压着。十年后，等到他十四岁时，就会迎来第二个逆反期——青春期。
那时，当孩子的体力体能，甚至他们自以为在智力上都不输给我们的时候，他们的逆反会来的更猛烈。
所以，孩子很多的问题，都是从小埋下的。
既然孩子需要的是“我长大了，可以做自己想做的事了”的需求，那么家长就要给予孩子这样的空间。孩子叛逆是成长中的必经过程，如果试图阻止孩子的成长，等于扼杀了孩子“能自己做主，自己做决定”的种子，以后大人想要他做，他也不会做、不想做了。
是不是孩子要怎样就怎么样呢？当然不是。
首先，接纳孩子叛逆期的状态，不要试图压制，而是引导。
对于孩子提出的建议给予肯定，并帮助孩子实施。实施过程出现问题时，要给予鼓励。比如和孩子说“你做的很好，不过因为你还小，有些事情还需要大人的帮忙，所以我和你一起来完成好吗？”我们常说的 “顺毛驴”就是这个意思。
其次，生活中对于孩子力所能及的事要给予孩子锻炼的机会，在安全可控的范围内，完全可以让孩子自己动手。对于孩子的特长和优势，家长要给孩子施展的空间，满足孩子“能干”的需求，让这些优势得到更好的发展，发从中获得成就感。
最后，通过游戏让孩子学会与人交往时互相理解，从完全自我中心的状态中慢慢调整能力。
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