3~4岁培养逻辑思维和注意力读图画书和和孩子说话父母必须注意在日常生活中尽可能多地和孩子说话，就像他们对成年人一样，使用正确和清晰的语言使他们产生逻辑思维。除了和孩子说话，父母还应该给他读图画书。要提高孩子的语言能力，培养他对文字的兴趣，使他不由自主地想读书，图画书是最好的。
简单的玩是不好的，孩子的婴儿时期是大脑发育的第二个高峰期,如果外面的世界刺激大脑各方面发育,一方面,它可以使大脑发展更快、更好,另一方面,优秀的大脑的组织结构和功能将作为其智力发展的基础,即表现为孩子的高智商。如果孩子只是玩耍，他们就会错过大脑发育的高峰期，这就会导致他们未来的智力不如预期的那么好。
注意家庭对孩子注意力的影响，在家里，注意营造良好的学习、生活环境，避免分散孩子的注意力。无论父母教孩子整理、摆放东西，还是使用各种劳动工具，都要提出具体的要求，并给予具体的指导，使他做的事情有始有终，有结果。在玩耍中培养孩子的注意力是孩子最喜欢的活动之一。游戏不仅可以寓教于乐，让孩子在不知不觉中在游戏中得到智力的发展，而且还可以通过家长的参与，增进亲子关系。在培养孩子的注意力方面，游戏也是一个好方法。
4~5岁的孩子基本掌握能读会写的能力。鼓励孩子自己可以每天大声朗读，鼓励孩子自己阅读。同时还可以为孩子们提供一些阅读材料，比如报纸广告，里面有很多生词和内容供孩子们阅读。跟孩子读一些儿歌，并用手指表演出来。鼓励父母给年幼的孩子读故事。为孩子们提供多种艺术体验，让孩子们玩可以拿着的橡皮泥和安全的乐高玩具;鼓励您的孩子尝试新的材料，如软木，稻草，棉线和纱线。当父母教他画画的时候，也教他混合不同的颜色，产生新的颜色，同时激发他对颜色的好奇心和良好的感觉。建立孩子对数字和位置的概念，对你看到的各种东西进行分类和计数，如金属物品、袜子、石头、树叶等。孩子问一个问题,应该认真听他的问题,然后一起思考问题的回答,教他找到答案,即使父母不理解或很难回答这个问题,也希望通过一种积极的方式赞美他的问题;当孩子对某事感兴趣时，不要打断他，不要用大人的想法来判断孩子的注意力;对孩子的所作所为或想法给予充分的认可和赞扬。
5~6岁的孩子需要在日常生活中锻炼各种能力。
1、让孩子接触和使用不同的工具，帮助孩子学会熟练使用剪刀。为你的孩子提供旧衣服和旧设备，让他们做一些拆卸。还可以让他帮忙做家务，如擦桌子、扫地等，让他在劳动过程中，掌握更多的工具来使用。
2、当你给孩子讲一个熟悉的故事时，不要讲结局。停下来，让孩子在故事中加入自己的结局。问一个“如果”的问题，如果小红帽遇到的是兔子而不是狼会怎么样?为幼儿提供整理、分组、搭配、计数、整理的机会，在日常生活中，如摆桌子、数人数、整理袜子、搭配面料等，培养幼儿的思维创意，为幼儿营造轻松的家庭氛围。鼓励孩子多问问题，想出新颖、独特、甚至有点可笑的创意。告诉孩子:做任何事都没有标准答案，避免孩子对书本、大人的话产生顺从的习惯。在日常生活中，鼓励孩子独立做事，鼓励孩子用新的方式解决问题。孩子的大脑发育就像一个小树苗的生长,需要足够的、合理的营养供应,尽一切努力,正确的维护方法,父母在促进孩子的智力发展会从营养和教育的两个方面,抓住时机,抓住根本,为了达到最好的效果。
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