为人父母，当听到孩子叫出第一声"爸爸，妈妈"时，心里一定是难以言表的喜悦和激动。
但是喜悦往往伴随着苦恼，许多的孩子都一岁了还是不会叫爸爸，看到同龄的孩子咿呀学语，自己的孩子却还是"闷油瓶"，确实很容易让家长焦虑和担心。怎样才能让"闷油瓶"变成"小话痨"？
孩子迟迟不说话，很多父母都非常着急，我们首先来看看一般来说孩子的语言能力成长阶段。
哪些因素会影响孩子的语言发育？
1、发音器官问题
先天性唇裂腭裂或舌系带问题都会导致孩子开口说话困难，或不能说话。
2、听力障碍
有句话叫"十聋九哑"如果孩子听不到声音，那自然也就能难说话了。
不过现在孩子出生的时候都会进行检查，如果有听力障碍或者先天性的唇腭裂，在出生时就发现了，不会等到该说话的时候才发现。
3、智力发育落后
这种情况的孩子，一般不仅仅说话落后，语言理解能力和智力发育都会落后，常常伴随眼睛不追物等。
4、自闭症
这种孩子不喜欢和人交往，在别人跟他说话的时候，也没有目光交流，对其他刺激也没有什么反应，对外界比较冷漠。
5、语言环境问题
还有比较常见的一种情况是，没有给孩子创造很好的学说话的环境：没有人和孩子交流，没有人跟他讲话，那自然孩子就不会说话了；或者是家里语言环境复杂，如双语家庭，或者多语言环境的家庭，孩子听到2种或2种以上的语言或方言。
语言受遗传、文化以及养育方式的影响比较大，很多在特定年龄段语言发育落后的孩子通过养育方式调整，是可以快速追赶上同龄人的水平的。具体可以从以下三个方面着手：
一、提高养育者的言语丰富性
研究发现，养育者和孩子互动的语言越丰富，就越有益于孩子的语言发展。如果我们和孩子的互动只是局限于日常生活内容，那么所使用的语言其实是很有限的，更多是关于吃喝拉撒等几个方面，而这还远远不够。这种情况可以从几个方面着手改变：
通过绘本故事来拓展语言的丰富性；
通过多带孩子出去，抓住尽可能多的机会向孩子介绍新鲜事物；
通过适合孩子年龄的歌曲哼唱来引起孩子对新鲜词语发音的兴趣。
有家长可能会另问：可不可以让孩子看电视来让其接触更多的语言？
关于这个问题，其实已经有不少的相关研究。研究结果发现，没有交互性的电视节目对孩子的语言并没有明显促进作用，如果孩子每天看电视的时间过长，反而会因为减少了与孩子的互动时间，而影响他们的语言发展。
更推荐的做法是：选择适合孩子年龄的、有交互性的电视节目，并且由家长陪同观看。家长陪同观看，除了可以及时调整节目内容，控制观看时间，还可以在电视节目结束后就节目中的内容和孩子互动讨论，将电视节目对孩子语言发展的有利影响最大化。
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