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朋友最近有些犯愁，一直想被老师夸奖的女儿，前段时间的运动会报名却很不积极。
问及原因，孩子却回答：“妈妈我不行，到时候要是跑倒数第一，会被同学嘲笑的。”
这样的情况已经不是第一次了，刚开学时，孩子的语气和表情，明明也很想当班干部，但却没有勇气参选。
上课老师喊人回答问题时，也从来不敢举手，就因为怕回答错了。
朋友觉得孩子实在太不自信了，很多事情还没有真正去尝试，就觉得自己做不到，是不是思维太过悲观？
其实这样的情况现实生活中十分常见，许多大人也是如此。很多事情孩子不是不能做到，而是不想做到。
这两者是有本质区别的，不能做到是个人能力不达标，或是客观条件限制的问题，而不想则是孩子在思维上就出了问题，还未尝试就先自我否定，很是消极。
本质上来说，这也代表着思想上的一种懒惰，不愿意为了达成某一目标而付出努力。甚至有时，明明有能力完成，还要把自己主观上的懒惰归因于客观上的限制。
01孩子的思维受父母的直接影响
这样的想法，是一种病态的思维模式，与家长平时不当的教育方式脱不开干系。
换言之，孩子脑海中的这种负面信息，大部分都源自于家长。
比如孩子某一次回家时情绪低落，妈妈会下意识问，这次考试是不是又不及格？考了多少分？
家长的这种下意识反应，给孩子传递的正思维是非常弱势的。
■剖解正思维
所谓正思维，指的是一种积极正面、遇到问题力图寻求解决方案的思维方法，也可以称之为阳光思维。
简单来说，就是在遇到问题时表现出积极乐观的情绪，并为解决问题，达成某个目标，思考具体可行的方案。
比如上文的情况，妈妈遇到孩子情绪低落，心里首先蹦出的想法是，“糟了，孩子肯定是考试没考好！”
这种想法本身就是悲观的，给孩子传递的是一种消极的负面信息，长此以往会让孩子陷入自我怀疑，本质上也是家长对孩子缺乏信心的一种表现。
父母的思维对孩子成长的影响是潜移默化的，如果家长常用这种负面信息沟通，久而久之孩子也会产生一种消极的自我暗示，并将其运用到日常的行为中。
其实，这就是潜意识条件反射的一种表现。遇到问题时，正思维的人会觉得“还好不算太糟”，而负思维的人就会想“为什么我就这么倒霉呢？”
作为家长，遇到问题时一定要从正面的角度思考，才能让孩子形成积极阳光的性格。
02用一个例子，谈正思维和负思维之间的差距
前提：
班级里来了一个转校生小a，而小b和小c是之前班级上成绩名列前茅的两个孩子，小a的到来，让他们的风头被抢尽。
思维带来的差异化表现：
小b和小c心里都不好受，但小b是个正向思维的孩子，尽管心怀嫉妒，也没有用不当的方式针对小a，而是暗地里更加努力，企图与其一争高下。
相较之下，负面心理的小c在这种情况下，就开始人为制造矛盾，打算在某些方面不正当地超越小a。
其实除了人品方面的争议之外，另一方面也反映了小c在面对困难时，会下意识采用负面思维进行思考。
可实际上，小c的想法和对策是消极的，格局小，且对解决问题毫无帮助。
03打破孩子不自信的负思维，家长如何做？
关键在于，生活中其实有很多父母本身就属于负思维人群，他们对于一件事能不能做好的判断标准，就是消极抱怨的。
比如孩子遇到失败，就开始打压埋怨，而不去分析其中的具体原因，也不帮孩子解决。
因而，想让孩子拥有正向思维，父母首先要做到以身作则，用积极和阳光的态度面对生活中的困难。除此之外，也需要配合一些具体的做法来锻炼孩子。
1）培养孩子正确的自我认知
著名心理学家弗兰克米尔斯曾经发表过一篇文章，表示在进行抑郁症治疗之时，有一个诀窍，即每次在跟患者谈话时，都要求他们把所有说出口的“不能”换成“不想”。
正如前面所说，不能代表的是能力方面的局限，而不想则是思维上的问题。
喜欢说不能的人往往容易屈服于现实，如果把不能变成不想，就会让他们逐渐意识到其实自身也是具备力量的，于是便可以积极投入到现实生活中。
这是心理学家的治疗出发点，同理，父母也可以得到启发，让孩子意识到他不是做不到，而是他本身不想尝试，其实很有可能具备获得成功的能力。
想要让孩子拥有正确的自我认知，家长就要细心发现孩子的优点，并加以赞扬。另外，即使孩子失败了，也不要批判或打压，请和他一起找出解决问题的方法。
2）教孩子多方面看待问题
曾经在书上看到这样一个故事：
一位妈妈带着孩子去公园，走到一个草坪前，其上立着一块牌子，标语是“严禁踩踏”，可这块草坪，还是被人踏出了一条斜路，芳草萋萋。
孩子：妈妈，我们也从这条斜路过去吧，近一些，不用再拐了。妈妈：不行，旁边不是写着严禁踩踏的牌子吗？绕绕吧，虽然远一点，但也不在乎这么点时间。孩子：这已经被踩出一条路了，别人都能走，为什么我们不能走？而且这条路上的小草已经被踩死了。妈妈：不行，别人从这上面踩踏是别人不对，你不能因为别人做错了事，也跟着一起错呀！再说了，都从这上面走，小草就再也长不出来了。
这其中，孩子的思维就属于反思维，在他看来这是条捷径，可以快速到达目的地。何况，他也是跟着其他人的错误脚步走的，并不是第一个犯错的人，情有可原。
而妈妈的思维属于正思维，尽管这是条捷径，但它建立在违反规则以及破坏环境的基础上，因而属于原则问题。
其实孩子有这种捷径思维很正常，世界建筑大师格罗培斯认为：斜路方便，且能让人自由选择，是种不错的选择，并根据此理论设计出了迪斯尼乐园的园林路径。
实际上，一件事不光能从正面看待问题，反面看待也是可以的，不要太死板。多方面思考问题才不会让孩子钻牛角尖，养成最佳的思维方式，结论也经得起推敲。
作为父母同样也是如此，有些你认为是孩子的问题，实际上从另一个方面来看，看也恰恰是孩子的一个优点。
3）拒绝攀比，做横向比较
家长或孩子陷入负面思维的一大根源就是攀比，这也是为什么“别人家孩子”在成为大多数父母口头禅的原因。
其实，父母的初衷都是为了激励孩子，可话说多了，自己也就形成了这样的定向思维——自家孩子真的比不上别人家的孩子。
好比上面所举的例子，想让孩子变优秀无可厚非。但正思维的家长，会帮孩子找出差距并鼓励他努力缩短距离，而负思维的家长只会陷入嫉妒的=心理，导致孩子变得自卑。
最佳的方式是，不要和他人进行对比，而是和自己进行横向对比。比如将今天的自己和昨天的自己做比较，每天进步一点点。
总而言之，父母的思维和格局是极其重要的一环。思维不端，方法自然也就不正，孩子也就易滋生问题。
父母要给予孩子阳光，才能让新生力量获得充足的养分。
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