在孩子十几年的求学生涯中，家长和学生最看中的就是高中三年。高中三年也的确是非常重要的，有很多学生初中成绩拔尖，到了高中却出现下滑的迹象；与此相对的是，有很多学生进入高中时，成绩不怎么样，但是高中三年也能通过努力，在高考中取得好成绩。所以在刚进入高中时，老师大多会说一句：你们过去的辉煌或者是落魄都不重要，在未来的3年里，就全心为了高考而努力，坚持到最后才能看到胜利。
在家长们的心里，要想在高考中取得好成绩，就必须努力让孩子进入重点班。如果让孩子在普通班呆3年，就必定会在高考中落于人后。
那么孩子呆在普通班和重点班学习具体表现在哪些方面呢？
1. 老师教学侧重点不同。重点班的同学基础肯定是比普通班好的，所以老师会很快的讲完基础知识，也会在难题上采取不同的方式对待。这其实就是培养学生的能力。一是从高一就开始培养她们自学的能力，因为老师不会花费过多的时间，讲解基础知识，所以学生就必须花费大量时间，自己搞懂。这样的学生学到的知识往往都更多，而且印象深刻。
二是培养学生勇敢面对难题的能力。普通班的学生，对难题的态度往往都是：这太难了，我不需要考那么高的分，就先不管了吧。普通班的学生，吸收新的知识点就需要很多时间，对于一些难题只是偶尔练练，而重点班的学生都是把难题当成正常题目来做的。
所以在未来的考场或是学习方面，碰到难题不会慌张，考场表现就会更胜一筹。
2. 学习环境。这里所说的学习环境不是说外界的基础设施环境。在同一所学校，这些外在设施都大致相同。我们这里所说的学习环境是学生与老师在学习过程中共同营造出来的环境。简单来说，就是当你身边所有人都在努力做题学习时，即便你不会被她们同化，也绝对不会做出与学习无关的事。可是。当你身边的人都在打瞌睡，开小差，玩手机时，你也没有可能会努力学习。就好像大人常说的一句话：你跟着100个好人学习，未必能成为好人，但是如果你身边有一个坏的榜样，就会很容易学坏。看起来太过绝对，但是这个意思是没错的。
3. 学习伙伴不同。小时候，家长经常对自己孩子说，你不要和成绩差的孩子交朋友，跟着学霸们玩。虽然我们小时候很不喜欢听这句话，但是到高中学习的三年，你会知道身边有个学霸，在一定程度上是能够激励你努力的。
前两天看一个电视剧，父母为了能让孩子进入第一重点小学，宁愿让孩子晚一年上学，做足了准备。他的理由是：第一中学的孩子都是些什么人？都是些家里非富即贵的，她们以后长大了也会是社会精英，国家栋梁。除了学校的优秀教育资源，这些人脉，同窗的感情也会是以后孩子的资源。
家长通常会把孩子转入重点班，既可以让孩子近距离接触那些学习大神，学习他们的学习方法，被他们的学习态度影响从而改变自己的学习态度。而且对孩子以后的发展，也是受益的。
在了解了这些不同后，家长们怕是更加忍不住想要把自己的孩子送去重点班了。即便不想着他成绩有多么突飞猛进，也不能让他受到不利环境的影响。
那么在决定给孩子转入重点班之前，家长需要考虑到什么，需要做到哪些准备工作呢？
深入了解你的孩子。
首当其冲，要了解孩子的性格。
看到这个，也许看到这里的你会感到很奇怪。进重点班和孩子的性格有什么联系吗？根据我的熟悉的一些转入重点班的同学的经历，我要肯定地回答你，当然有联系！而且关系大着呢。
小花高一的时候分班在普通班，成绩处于中游，二本水平。于是，她妈妈望女成凤，就给他找了关系换去市里的一所重点中学。听说在那个学校，高考最差的就是去一个普通二本。本来，小花在县城的普通班平时紧跟老师的步伐，学习任务很轻松，且处于高一阶段，没有时间紧迫感。但是转入市重点后，老师要求严格，不熟悉环境，学习任务重，听不懂知识点等等的问题干扰者她。随着时间的过去，这个问题并没有得到改变。从每天11点睡到两点还在做自己看不懂的题目，小花承受不了高压的学习，坚持到高考最后是一个二本的成绩。
小花性格比较佛系，对自己要求不高，不太喜欢高强度的学习，反而在一种轻松的学习环境中能取得好成绩。在市重点高压的两年，让她心里不舒服，没有更多时间自己琢磨，自己消化学习内容，所以慢慢的成绩就更加跟不上，一直下滑。
所以，在这个阶段家长应该细细观察，和孩子进行必要的沟通。毕竟高中的学生对自己的人生处于放肆畅想阶段。如果他自己有意愿，有承受力，那么进入重点班对他的成绩提升必将事半功倍。
我见过因为压力太大，紧逼自己快速成长的学生，她们熬过了那段黑暗充满压力的日子，成绩越来越好；也见过在普通班踏踏实实的补足自己的短板，一步一步提升成绩的学生，在他们的生活中，慢慢来，才会比较快。当然，我也见过因为受不了巨大压力而放逐自己的学生，我认为，这也是她们人生的经验。
孩子转入重点班或许会对成绩有很大的帮助，但也可能还不如他在普通班慢慢沉淀，慢慢积累。只是，家长一定要在这个过程中做好引导。
如果孩子不愿转入重点班，要怎么培养才能让他成绩逐步提升呢？
如果孩子进入重点班比较困难或者不适合进入重点班，家长就此觉得他与重点大学无缘，甚至以后的工作生活都没了指望，那就大错特错了。那么，家长要如何培养普通班的孩子，让他成绩越来越好呢？
1. 改变他的学习态度，养成良好的学习习惯。
网上曾经有个段子，学霸的学习累了要放松，是把做数学题换成看文学书，而学渣则是真正的完全放松出去玩。在强压的高三生活中，我们害怕绷得很紧，却更害怕自己完全放松的状态。就像覆水难收一样，怕放出去的心收不回来。所以，这个时候，学生需要端正态度，在适当的范围内，掌控自己学习和放松的平衡点。
2. 改变他的思维方式，胜不骄败不馁。
老师常常说，不要被一次小小的失败吓倒，却也不要被暂时的成功迷了眼。有很多学生因为某次考的好而骄傲，觉得自己能力已经很强；也有的学生因为考试的失败觉得自己在学习道路上失去了希望；这两种想法都是不可取的。就像前文说的，坚持到最后才能看到谁会登上领奖台，在看到最后的结果前，什么都不要想，只管向前跑。
3. 培养他的环境适应能力
在普通班的学习环境或许比不上重点班，但是我一直支持一个观点：当条件不好时，你可以自己创造。如果你身边的朋友并不热爱学习，反而会做一些干扰你学习的事情，那么你可以找一个与你有共同志向和目标的人，成为学友。有很多人在学习过程中会产生这样一种想法：他在打游戏，她在看小说，我也玩一会吧。但是，这是万万不可以的！虽然你身处一个比较松泛的学习环境中，但是你不能对自己要求松泛，你要时刻记得：不忘初心，方得始终。
关于孩子是否应该转入重点班，每个孩子都有适合他的方向。家长应该根据孩子的表现以及意愿选择。或许有的孩子因为你的安排，进入压力大的学习环境，迅速升华自己的学习力，及时适应，成绩进步很快；也可能他在普通班，一步一步的走，成绩也能稳步提升。
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