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如今的家庭大多都是独生子女，新式教育的传入，也让人们开始逐渐摒弃传统教育中那些糟粕的部分。
然而，并非所有家长都能分清界限，有时会不小心掉入误区。
比如很多家长本想民主，充分尊重孩子的意愿，孩子不喜欢的绝不强迫。这样的教育方式是值得推崇的，可并非万事都能“民主”，否则难免会变成打着“民主”的幌子放任孩子。
我们知道，这个社会是有规则的，孩子若从小没有学会遵守，长大后便会遇到难题。
认识一个孩子，在家从不做家务，想吃什么不想吃什么全由自己做主，父母也不加引导。结果上了幼儿园挑食问题太严重，遵守规则方面与同龄人相比也有明显差距，连带着社交也为难。
01孩子还小，没必要管教？
我们知道，自由是相对的，没有人能逃过这点。
教育孩子方面到底该严格管教还是放养，很多家长经常感到困惑，其中就在于“度”。
网上“熊孩子”的事件层不出穷，都是由于缺乏父母管教造成的，他们不知道在外面不能和在家一样。
美国有个5岁孩子和妈妈参观艺术馆，趁着妈妈和其他人聊天时，推翻了一座雕像，最终被处罚了13.2万美元。
面对处罚时，这位妈妈还极力为孩子辩解，说孩子还小，不应该受到责备。
中国许多家长也是同样的，孩子还小不懂，难道年纪大了就自然而然懂了吗？任何规则和意识都是需要教育得来的，家长若这样想，就违背孩子生长的规律了。
02当然，管教也不是极端的
不提倡过度放任，也不意味着支持严格管教，这同样对孩子的成长不利。
《爸爸去哪儿》第六季中，演员杨烁对的教育方式上了热搜，就被不少网友诟病。
他对儿子的严格已经超出了应当有的范围，从服装、走路速度到姿势等，时常大骂指责，他认为这是中国式父亲应该具备的严厉，希望这样能把儿子教育成一个男子汉。
可节目中孩子的状态已经说明一切了，他做事总是小心翼翼，紧张害怕，生怕一不小心又惹怒了爸爸。他对爸爸百依百顺，从不表达自己的想法，极其不自信。
通过这两个相反的案例可得知，作为家长，给孩子足够的自由非常重要，但必须保持在规则的范围内，适当严格也是必要的，但事事剥夺孩子的想法不可行。
‘人非圣贤孰能无过’，孩子做错了，家长应该耐心教导，告诉他们必须遵守的规则，而不是因孩子年纪小就放任不管。
另外，严格和严厉也是有区别的，杨烁那样的教育方式就属于严厉，态度强硬、偏执和武断，严格是在尊重和理解的前提下，让孩子懂得何为对何为错。
03教育孩子，漏斗法则更适用
那么，教育孩子的正确打开方式是什么呢？不知大家有没有了解过，郭德纲对儿子郭麒麟的教育方式。
他从小对儿子严格约束，教他懂礼貌、守规则；但孩子大了就很少过问，给郭麒麟充分的自由，甚至连儿子参演了《庆余年》这件事都不知道。
曾有人质疑他对儿子的管教太严格、不民主，郭德纲是这样回应的：
天下没有不疼孩子的爹娘，但宠孩子是你自己的事，外面那些人没有义务。因此，小时候我把他骂够了，长大后出去就没有人再骂他了，只有先把孩子管好了，大了他才知道好处。
郭德纲教育孩子的方式就遵守了“漏斗法则”，从小口入，由大口出，先紧后松。
漏斗式教育是美国作家盖瑞·艾卓提出的，他认为孩子小时候没有足够成熟的掌控力，因此要给他较少的自由；而年纪增长责任感增强，父母就应该慢慢放手，放宽限制了。
千万不要想孩子还小，长大了就好了，原则必须从小灌输。比如待人接物、行为习惯、遵守规则等等，只有基础打好了，未来才能发展地更好。
04如何做好漏斗式教育？
1）从小培养规则感
龙应台曾在《孩子你慢慢来》这一书中写道：
原野上有一群乳牛，成天悠闲自在，只管吃草，整片天空和草原都属于它们。然而有一天，有头小牛想闯到外面去，结果碰到了“界限”，这条线上有电，触电后的小牛吓了一跳，它这才知道，原来这世上有不属于它的地方，也有它做不了的事。
孩子就像这头小牛，而家庭就是这片原野。
孩子小时候处于意识发展期，如果父母没有制定规则加以约束，孩子就容易为所欲为，缺乏道德感。比如：看到别的小朋友有的玩具就据为己有，破坏公共财产。
这是很正常的事，因为孩子很难分清自己和他人，物权意识模糊。但这就更要求家长教导：这是别人的，不可以拿走。
在家里，孩子总喜欢把玩具扔得到处都是，等妈妈来收拾残局。
很多家长都觉得孩子小，帮他收拾是应该的，其实到一定年龄，孩子就完全有能力为自己的行为负责了，玩过的玩具放回原处。
让孩子在规则中成长，才能避免“触电”。
2）发展天赋要趁早
爱因斯坦曾说过：“孩子一生下来就是天才，但往往在求知的岁月中，被父母错误的教育方式扼杀了”。
每个孩子都是极具天赋的，而天赋的最佳开发期，就是成长初期。
事实上，儿童的潜能培养也遵循天赋递减原则，如果不及时挖掘和培养，将来天赋就减少或消失了。
因此，作为家长一定要抓住孩子的每个敏感期，并找到孩子的优势面。
比如孩子经常会问“时间是从什么时候开始的？天上为什么会打雷和下雨”这样的问题，或者唱的歌音阶很准，又或者能很像地模仿小猫小狗的叫声·······
上帝很公平，他让每个孩子都富有才能，关键看父母后期如何发掘。
3）随着孩子成长逐渐交出主动权
前文提到过，教育孩子要遵循“漏斗法则”。
还小的时候认真管教，给孩子树立规矩，但对待10岁以后的孩子就要学会平等尊重。
这个时期的孩子已经开始由稚嫩转向成熟，即将进入青春期，并形成自己的人生观、价值观和世界观。
父母如果还过度干涉，会引起孩子的叛逆心理，于成长不利。
4）管教不能走严格的极端，必须以爱做结尾
有时过于严格，可能对父母来说也是一种爱的形式，但对孩子来说就可能不一样了。
他们也许很难感受到来自父母的“爱”，只会担心害怕，觉得在父母眼里自己总是不好的、不对的，长此以往导致亲子关系冷淡疏远，孩子心理焦虑、不自信。
最好的教育方式，是用爱和鼓励来指引孩子健康成长。控制好自己的情绪，尊重和理解孩子，做错了就及时纠正，做好了也要给予鼓励。
管教的终极目的是让孩子知道“父母爱他”，因此，请不要吝啬爱的表达！
05写在最后
教育孩子时，家长千万不要陷入到极端。
给孩子过多自由就是放纵，在这样的家庭教育下，孩子会容易变得自私任性，没有规矩。
严格要求孩子，不考虑孩子的想法，被迫接受的成长不会快乐。这样的父母要明白，孩子是独立个体，他们有思想，有自己的选择，你的爱可能正在剪掉他的翅膀。
这两种做法都不可取，爱和约束从来都不是对立的。
小时候树立规则，约束行为，养成良好习惯，长大后调整教育方式，孩子才能做到张弛有度，在不违反规则的前提下发展到极致。
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