目前绝大部分高三学生都已经开学了。没有了高一时候的打闹喧嚣，没有了高二时期选课走班的万般纠结，只剩下高三的安静和隐忍，无处可逃。
漫步在高三教学楼的走廊，你会看到每个班级的门上都是班主任精心镌刻的激励标语，走廊的墙壁上挂满了豪情万丈的条幅，教室前后的墙壁上端抬头就可以看到各具特色的班级口号:生时何必贪睡，死后必定长眠；昆仑纵有千丈雪，我誓要把昆仑截。
在黑板的一侧是醒目的高考倒计时牌，倒计时牌上的数字告诉每一个学生:高中生活即将渐行渐远。
晚自习的教学楼总是静悄悄的，有时候静得让人感到可怕。每一个学生都在奋笔疾书，都生怕浪费掉哪怕每一秒钟。
然而在这表面寂静的掩盖下隐藏着很多问题:痛苦，焦躁，着急，易怒，倦怠，放弃等等。其实远在教室之外的家长朋友们此时此刻的心情不也是这样吗？
作为常年带过高三的老师，我与无数个学生谈过心，也与无数个家长交流过。高三真的如炼狱一般，不仅折磨着孩子的心灵，更折磨家长们的身心。
所以根据我多年的经验，我想把学生高三阶段目前已经遇到的和将来总会遇到的问题告诉大家，希望能引起学生和家长的重视。同时我也努力争取给出应对之策，帮助学生和家长朋友们能够度过高三阶段的困难，为高考保驾护航！
一、高三学生会隐藏和暴露哪些问题？
1、高三初期隐藏和暴露的问题
每年高三开学之初，在年级和学校的要求下，每个班都会领着学生开一个高三动员大会。首先是学校、年级从宏观方面给学生们鼓舞打气，其次是每个班都要举行各具特色的班级动员大会。
有的班级可能还要举行高三誓师大会，同学们群情激昂，振臂高呼，为了高三拼搏奋斗。总之，在高三初期主要是从情绪上调动学生积极性。但从实际情况来看，这种积极性的调动对不少同学来讲，也就管两个星期左右，对另外一部分来讲，可能会管一个月或两个月左右。
由于每一个学生的基础不同，成绩特别好的学生一般问题不大，学习的持续性很好。中间的学生就是我说的，可能会坚持一两个月的学生，而后进的同学往往坚持一两个星期就出问题了。
所以光靠情绪激励，精神激励是远远不够的，它的时效性也是非常短的。一切都要靠成绩来说话，开学不到一个月往往要进行阶段性测试，两个多月之后到11月份要进行期中考试，根据我的观察，每次在这些考试之前学生都会出现比较大的波动，考完了之后学生的波动更大。
如果说学校自己组织的阶段性考试，学生还可以忍受的话，到11月份全市组织的统一考试由于牵扯到全市综合评价，也就是在全市要排一个位次，心灵脆弱的学生往往可能会受不了。名次的巨大变化导致学生心理的巨大变化，找老师交流的学生会越来越多。
高三初期还会经常暴露的一个问题，就是学生制定的计划在执行的过程中由于暂时达不到预期的效果，可能会让学生产生动摇。比如说在开学之初有的班级让每一个学生都制定心目中的大学目标，包括要努力考多少分数，估计可以占到多少名次。但是经过两次考试之后，很多学生会发现这太不现实了，差距太大。所以这种不切实际的学习计划会从一开始的激励变成后来的怀疑和动摇。
都说高三上学期要狠狠地抓基础，但是由于到了高三各科的作业量非常大，很多学生往往是顾此失彼，疲于应付，很多学生加班加点写作业，为了完成老师的任务，几乎没有消化吸收的时间，最终不但基础没有打牢，还带来身心俱疲。
总结：高三初期学生一般暴露和隐藏的问题主要就是一开始过于激动，过于情绪化，理想丰满现实骨感，对高三的学习心理准备很不足，或者说有点大意；对高三初期的考试不能够理性认识，看得过于重了，导致心理起伏波动太大；学习计划有的不切实际，盲目和其它同学比较，不注意和自己比较；对突如其来的高三巨量作业不能够做好合理安排，导致疲于应付。
2、高三中期学生普遍存在哪些问题？
高三中期是学生变化最大的一个时期，因为高三时间已经过去三分之一，大部分学生也基本适应了高三的节奏，适应好的同学会一帆风顺，适应不好的同学这时候会普遍出现犯困，精神状态萎靡的情况，这一点我是非常有体会的。
每天早自习班主任会比较到教室，语文和英语学科的老师也会有晨读课，通过他们会发现很多学生在这个时期会经常睡觉。一方面是由于加班加点，学生身体吃不消，另一方面是精神方面到这个时候是一个坎，学习的倦怠感开始大量出现了。
这个阶段还有一个最大的变化就是三个阶层分化相当严重，第一军团的学霸基本无人撼动，中间的肚子群体还存在一定变量，里面有的学生后期如果调整的好有可能往上冲一冲，后面垫底的同学如果再不着急就很麻烦了。
心理问题在这个阶段也开始增多，部分同学已经开始出现厌学情绪，甚至有的学生开始不愿意住校，因为住校生班主任晚自习查的严，感觉时间不够用的，想出去租房子加班加点。也有的学生开始变得更加敏感，对教室里的动静，对其它同学的说话声音开始变得无法忍受，抗噪音能力急剧下降，敏感也导致和同桌或者舍友经常发生不愉快。
3、高三后期学生主要存在的问题有哪些？
到了高三后期，距离高考越来越近，学生的压力也越来越大，时间上的紧迫感表现在学生身上就是情绪化越来越严重，脾气越来越暴躁。家长这时候可要小心，因为哪怕说句不合适的话孩子都有可能和你闹翻。
学生在高三中期的大分化后，到了这个阶段基本开始固化了。也就是说，学霸军团更加稳固，中间部分也基本稳定了，后进的同学基本翻盘无望。而且最大的特点就是后劲的同学基本放弃了，开始了自己想过的生活。比如该打球打球，该上网上网。对班主任来讲，这个时期班级管理难度开始加大，需要重点防范。
单干的学生会逐渐增多，就是说不在学校住宿，自己租房子的多了。也有部分同学可能开始请教不上课，在外面或者自己的家里自学。我每年都会遇到这种情况，家长急得不得了。
总结：高三中后期学生普遍存在的问题是失眠严重，精神状态差，学习出现倦怠感，易怒易躁，对周围事务非常敏感，人际关系出现问题，外出租房子增加，单干的学生增多。
二、高三学生和家长怎么做才能确保高考顺利？
1、开学之初就要客观理性地制定学习方案和计划，父母可以给孩子打打气，孩子自己更要打打气，但是不能太过了，不要指望有了激情就可以搞定一切。
2、学生自己要正确看待每一次考试，我知道这一点可能很难，谁考不好都难受，但是你要想更好就必须这么对待成绩，不管是多么大型的考试。如果自己解决不了一定要找老师，找班主任，这些老师都是过来人，懂你现在的情况，相信他们。
3、一定要给消化思考留出时间。无论作业多么多，无论压力多么大，当天老师哪怕逼着你交作业，你也要实事求是跟老师说，你到底能够完成多少，其它完不成多少。有时候碍于面子，结果就是疲于应付，老师还不了解你。
4、父母陪孩子可以，但是不要随便去学校偷偷摸摸观察孩子，不信任是最大的伤害。所以我建议家长要是不放心可以和班主任多交流，但是尽量不要让孩子知道。
5、家长尽量不要和孩子谈学习，因为专业上你不如他们懂得多，所以不专业的东西不要谈，想谈就谈你拿手的东西，聊聊自己的生活。一来可以帮助孩子转移压力，二来可以让孩子间接地体会到父母的不容易。记住一点，聪明的家长让孩子记住你的不容易不是你告诉他的，而是你用行动让他可以自己去体会的，想想朱自清的背影。
6、孩子要是真的有心理问题不要回避，坚决找心理咨询老师，让专业的人帮忙。我遇到过一些孩子在家跳日本舞，在学校要自杀的，干嘛的都有。
7、孩子想哭就哭吧，忍着最难受，大声痛哭也是一种情绪发泄，释放出来会很好，这也符合生物学原理。憋是最不好的事情，憋坏了自己受罪。
8、善良可以打败一切，同学们记住这一点，只要你心中装着善良，谁也打不败你。与人为善，与父母为善，永远记着父母给你的一切，当然千万不要有负罪感，而要把它变成你进步的动力。
以上是我对高三的学生和家长在如何度过高三学年提供的几点建议，供你们参考。
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