对于很多家长来说，最怕的就是发生了什么事情，孩子不愿意告诉他们。
这其中，既有父母教育方式的问题，但也与子女的性格发展有关。有的孩子性格本就内向，所以总是表现的过于成熟，不愿意说出自己的心里话。
内向的孩子不愿意和孩子进行沟通
面对这种情况，有些父母尝试用追问、翻看私人物品来窥探孩子的内心，但这些方法不仅起不到一定的作用，有时反而会引起孩子的反感。
而心理学上的Davido-CHaD投影测试，仅仅用孩子的几幅画，就能发现其可能存在的心理问题。
Davido-CHaD投影测试，便于发现孩子隐藏的心理问题
针对儿童进行的 Davido-CHaD测试法主要由四幅画构成:
- 儿时的画(C)。即孩子们小时候常画的画。即使是幼童,只要有了年龄概念,也能想起小时候的画。
- 画“手"(Ha)。测试者要求孩子在任意位置画任意的手。
- 画“令人讨厌的手”(D)。测试者要求孩子画一只令人讨厌的手。
- 自由发挥(FD)。测试者不应给出明确的提示,不到必要时不应参与作画或在孩子作画过程中有任何介入。
而四幅画组合在一起能更好地指导并帮忙家长和专业人士更好地了解孩子的异常心理。
儿时的画(C)。看似无足轻重的儿时的画能帮助我们解答以下几个问题:儿时是否有过冲突?到什么程度?是否已经解决?所引起的是哪种性质的病态?从过去的经验来看,儿时的画即使不能指示出心理问题出现的确切时间,至少也能找到冲突源起的时间。
画“手”(Ha)。一般来说,孩子画的都是自己的手,画出的手越多,越是夸张变形,孩子的心理问题就越严重。
画“讨厌的手”(D)。孩子们通常会画可怕的手。正常的孩子常画巫婆的手,也有的会画自己兄弟姐妹的手。这幅画能看出孩子的心理问题或有否受过虐待。
自由发挥(FD)。这幅画用来和儿时的画进行比较。如果这幅画有智力倒退的迹象,而儿时的画却很正常,那就表明了冲突或刺激出现的大致时间。如果它比儿时的画有很大进步,那么儿时的问题显然已经得到了妥善的解决。
Davido-CHaD测试法可发现孩子异常心理状态
依次对四幅画进行分析,我们便能发现孩子开始怎样(C),后来变得怎样(Ha),将来怎样(D),以及目前怎样(FD)
考量标准如下:
- 每个主题的比例及在纸上的位置。
- 线条及其类型。
- 色彩的运用。
- 画手及讨厌的手所花的时间(受过虐待,特别是挨打的孩子可能长时间不能完成)。
画手腕时出现静脉，多线条涂画或有自杀倾向
通过 Davido-CHaD测试法，能检测出自杀的意愿和倾向。
5岁半的小明上幼儿园大班。老师觉得他很蠢,因为他“听不懂任何指令,还用脚踢别的小朋友”。小明身材适中,当问他例如姓名、年龄这一类普通问题时,他挤眉弄眼,不停地做着鬼脸。
在 Davido-CHaD测试过程中,以往“听不懂任何指令”的小明很快就明白了指示。
他说:“1岁时,我和别的小朋友一样乱涂乱画。”画手时,他先画了一个椭圆形,说是手腕,又加了几条线作为手指。
当要画讨厌的手时,他也能很快明白,并说:“我要先画手腕。”
自由发挥时,他说:“糟了,我画错了天花板……那边是堡垒的
儿时的画。本杰明说:“我1岁时画过一些笨蛋,可记不起有哪些了。现在我又画了几个。”都是谁呢?“我的同桌,还有我的老师,我不喜欢跟着她学习。姐姐总说老师不能因为学生不爱学习就训斥他……”
画“手”。“这是我见过的某人的手,他叫阿历,大概8到12岁……我3岁时想死,可被人阻止了。”问他如果没有人阻止会怎样,他说:“那我会很高兴的。”又问他几岁时开始有死的念头。他回答说:“3岁。别人总来找我麻烦,于是我对自己说:我真想死。'”谁找你麻烦了呢?“很多人,爸爸,妈妈,还有我的老师”。
画“讨厌的手”。“我用手写字,手上有静脉……"说到这儿,本杰明突然想再画一幅儿时的画:“我画过带有烟囱、木柴和餐具的帐篷我不想活下去,我想死,想去墓地。我总这样跟妈妈说。
在现实生活中,孩子从3岁开始就总对母亲流露出自杀的念头,但从未引起父母的注意，后经过心理治疗情况得到缓解。
线条单一，画手时间过长或受暴力对待
接受测试时,塞巴8岁,这是个捣蛋、好斗又很少开口说话的孩子,成绩很差。
儿时的画。这是一种随意涂画,但是线条规则有序。塞巴说这是他7岁时的画。
画“手”。这是两只变了形的大手,只有4个手指。描述这幅画的谈话花了很长时间。塞巴说这是自己用来打人的手。我问他打谁,他回答说:“爸爸。”
画“讨厌的手”。还是一只变了形的手,塞巴斯蒂昂说这是自己的手,他会用这只手伤害父亲。
自由发挥。他画了个走钢丝的小人儿,平举着双臂。
塞巴的四幅画表明曾受过父亲的暴力对待
画中有智力倒退的迹象。这是他混乱的自我形象。多亏 DavidoCHaD测试法,塞巴表达出了内心的忧虑和恐惧。
他告诉咨询师,酗酒的父亲曾对他说:“去厨房拿把刀来我要把你们全部杀死。”
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