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握笔姿势和写好字的关系


正确的握笔姿势是写好字的一个因素,但是不等于握笔姿势对了就能写好字,握笔姿势对的孩子,也有很多书写潦草的。

孩子字迹潦草的成因很多,最主要的有:在完成作业过程中,因为作业量过多、或者因为贪玩、做事拖拉等原因,致使完成作业的时间不充足,为了加快书写速度,忽略了书写的规范和整齐,导致字迹潦草。久而久之,便养成了一落笔就快,一快就潦草的习惯。习惯一旦形成,想改就难了。哪怕每天面对学校老师的批评,家长的责骂,都无济于事,难见改变。

纠正孩子书写习惯的办法,在书法培训层面,我们除了花大力气纠正不良姿势之外,还从孩子主观认识上入手,在客观问题上着力,我们是这样做的:

首先通过举例子向孩子阐明写字潦草的害处和后果,提高思想认识。

其二适当降低要求,为孩子创设因“写得比较好了”“写得又更好了”而获得老师表扬的机会,让孩子获得信心和兴趣。

其三尊重孩子,包容差异,做孩子的朋友,做孩子信任的师长,从而使孩子听从老师的教诲。

其四重视书写技巧的传授,重视培养孩子发现规律、总结方法的能力,使教学效率大幅提高,达到事半功倍的效果。

面对着一群坐在课堂上,需要老师纠正习惯、渴望提高技艺的孩子,我们从来不敢懈怠,传道和授业同步进行,知识和能力相顾并重,各种教法穿插实施,不厌其烦,反反复复,教学机智,苦口婆心。能做到的,我们努力做得更好;做不到的,我们力争做到。


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