现如今许多孩子的社交圈子都仅限于自己的班级，有的连同级的其他班同学都好像是没见过一样。对于这种情况，又该如何去培养孩子的社交能力呢？
现在的社会发展迅速，很多的小孩子都在惧怕去接受新的学习生活环境，特别是对于小孩子来说，他们会对新的环境产生抵触，因为没有他们所熟悉的小伙伴、熟悉的老师。
有些小朋友甚至会为了自己和好朋友在开学分班的时候没有分到一个班而大哭起来。近日网络上两个小朋友因为开学分班没有分到一个班上，于是两个人抱在一起大哭起来。视频中两个小朋友就站在哪里，互相抱着在号啕大哭，周围的小朋友都不知道怎么回事，一个个都站在那里看着这个两个小朋友，终究是到了新环境，没有熟悉的人好难过。
对于每一个人来说，社交都是会伴随一生的东西，而社交能力的培养又是需要从小开始的，父母又该如何去培养孩子的社交能力呢？
一、孩子社交能力发展的规律
1、0-3岁：各种能力和自我的获得阶段
孩子出生之后，做任何事都是以自我为中心，不会去做过多的考虑，也不会为他人着想，这个阶段的孩子各方面的能力都处于获得并发展的情况中，这个阶段的发展会直接影响到孩子以后的社交能力发展。
2、孩子社交能力的能量源泉
孩子社交能力的能量源泉主要是来自于父母的关爱和尊重，因为这样会使得孩子的内心拥有足够的自信心，而自信心也会推动孩子的社交能力的发展。其次孩子幼儿园的老师也是尤为重要，老师对于孩子的关注和关心也会给予孩子足够的信心去拓展社交。
3、3-6岁明辨是非对错，初步建立自己的世界观
这个阶段的孩子他们会去从渴望社交而转变到有他们固定的社交圈子，他们在这个阶段也会明白他们所需要的是什么，他们也有了自己的世界观，他们会认为谁谁谁是自己的好朋友，但是在这个阶段还是需要父母从旁教导，帮助孩子建立正确的世界观，防止孩子走偏。
二、如何保护及发展孩子的社交能力
1、独立专注是社交的基础
对于孩子来说，专注力是他们最重要的东西，他们专注于去做一件事，去发展自己的能力，自己的能力提升以后，他们便能够更好地去社交，并且独立自主的孩子也很会照顾自己，照顾他人情绪。
2、蒙氏环境中社交能力的培养
蒙氏教学就是所说的就是，让孩子在集体环境中，发扬每个孩子的个性，注重个性化的发展。社交能力的培养主要在这几个方面：
① 蒙氏教育中会穿插学习社交礼仪
（1）爱自己、尊重自己
（2）爱他人、尊重他人
这是社交礼仪中最重要的两点，做好这两点才会使得社交过程中，给他人带来轻松愉悦的感觉。
②有些工作需要小朋友共同完成，培养孩子的合作能力
让孩子学会和其他的小朋友一起合作完成工作，既能够让孩子明白合作的重要性，也会让孩子们之间的感情有所增进。
③混龄环境鼓励大帮小，形成非竞争性的互助关系
让大一点的孩子明白如何帮助他人，在环境中帮助他人，形成非竞争性的互助关系，带来关爱和温暖。
孩子的社交能力是能够从小发展的，所以父母们一定要从孩子小的时候去培养孩子的社交能力。
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