李玟谨说：当众不批评，私下不留情。强迫孩子服从自己的意愿是行不通的，强迫不如梳理。从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。路是走出来的，书是读出来的，良好的行为习惯是是在生活中培养出来的。
学习成绩虽然不是评判一个孩子的优秀与否，但是成绩的好坏作为最公平的参考标准，一个人只有在拿出优秀的成绩才能证明自己的实力。
孩子是不是天生就是学习的料，一看就知道。在孩子上幼儿园的时候，家长可以观察孩子的表现，看看孩子在学习方面欠缺的，及时采取措施补救。
再听一次演讲时，一位大学教授她询问台下的家长们，“你们希望自己的孩子成绩好吗？”家长表示希望。她又问“你们希望自己的孩子拿第一名吗？”“如果孩子不学习，你会逼她努力吗？”家长纷纷表示会的。
教授开始说自己的女儿，她每年都是全年级第一名，从小我就给她报各种补习班，她没有“浪费”一丁点时间。家长们都开始羡慕教授。
“我的女儿因为压力太大自杀了！”教授说。台下家长一片哗然，不再出声。教授十分痛心，她说：“为什么我来演讲，演讲的目的就是希望告诉更多的家长，要多了解孩子内心真正喜欢的，不要逼着他们去做我们喜欢的事情。”
家长们不要再打着爱的名义，给孩子套上无穷的枷锁，最后孩子幼小的心灵无法承受，走向极端，这是一个血的教训。管孩子要有方法，而不是家中强迫孩子。
孩子是不是学习的料，家长要多观察孩子有哪些表现更适合学习，拿出正确的方法对待。
第一，逻辑思维强
在对待同一个事情时，不同的逻辑思维，就会有不同的处理方式。最常见的就是数学方面，有的孩子老师讲一种解法，他就会这一种，但是逻辑思维强的孩子就会通过老师讲的一种解法，举一反三演变出两种或者更多的解题方法。超强的思维能力，更加适合学习。
第二，专注力强
从孩子写作业就能看出孩子是不是有很强的专注力，孩子头脑清晰，解题思路明确，作业很快就被完成，而且做作业的过程都是十分的安静，没有其他小动作。总有一部分孩子做作业磨蹭，半个小时能完成的，就拖到一个小时，写作业的过程也是不安静一会吃呢，一上厕所呢，等等。一个原因是他没有在课堂上理解老师的解题思路，一个原因就是专注力不够，时间长了陷入死循环中学习成绩也就跟不上了。
第三，细心程度和灵活能力
很多家长都纳闷，自己的孩子挺聪明的，也不笨，怎么一做作业就是死脑筋。而且问他的时候他都能回答出来，一考试就完蛋。
这个跟孩子是否细心有很大关系，解题方法和步骤都会，但是最后结果没有细心检查，导致错误。所以这样的孩子成绩一直上不去。
观察了自己孩子和其他孩子有本质上的差异，该怎么去尽量让孩子获得这些能力呢？
1，早教
“笨鸟先飞”早期可以让孩子接受一些早教课程，尽量让孩子适应一些基本的知识，有很多培养孩子智慧的小游戏，让孩子的潜能早点开发。
2，培养阅读
孩子2-8岁开始进入阅读敏感期，这个时候给孩子多准备一些色彩丰富带有一些意义的绘本，一方面可以培养孩子的思维能力，一方面阅读还可以让孩子保持安静，培养他的专注力。
孩子上幼儿园都是件大事情，家长不要担心过度，但也不能毫无准备，不然遭罪的只是孩子。
想要孩子有一个良好的阅读习惯不妨从3-6岁开始让孩子阅读一些绘本，轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，理解真善美。同时，透过故事中的榜样，还可以让孩子学会更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。
给孩子买一本童书绘本用不了多少钱，绘本中的图画色彩丰富很能吸引孩子的眼球，还会让孩子从中学习到很多知识。
李玫瑾教授推荐一套《儿童情商培养绘本》，绘本包含《安全早知道》（10册）《行为管理和性格培养绘本》（10册）《情绪管理和人格培养》（10册）。
这30册绘本分别从安全、情商、行为三个大方向重要介绍，孩子可以借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。
2-8岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
健全的性格会让"雏鹰"的翅膀更有力量，有了力量他们会飞的更高更远。不要错过了帮孩子养成好习惯的最佳时期。
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