随着社会的发展，现代家庭教育出现了新的问题——父爱缺失。有调查表明：有60%的母亲在家庭教育中独挡一面，父亲真正起到主导作用的不超过15%，由父母共同承担教育责任的不到三分之一，父亲在家庭教育中的缺失现象严重。是什么原因导致父亲教育缺失？父亲教育缺失的后果如何？父亲在家庭教育中具有什么样的作用呢？
在现实生活中，父亲淡出家庭教育现象比较严重，我们来看一下，这样的状况是不是很多？
- 小学生张浩，他的父亲是一名工程监理，常年在外，张浩的父亲说：“现在正是干事业的时候，我不能被家庭牵绊，一心想多接活多挣钱，能使孩子受好的教育，有好的未来。至于孩子，有他妈妈和老人照顾，如果不行，还可以请家教，上培训班，不一定要亲力亲为。”
- 孟小洁的父母离婚后，她和妈妈在一起生活，爸爸每月来看她一两次。每次来都是给她送些吃喝穿戴类的物品，亲子交流很少。孟小洁的爸爸说：“我们都有新的家庭，交往起来，有诸多不方便。尽管我知道，孩子很无辜，也觉得很对不起孩子，但没有办法。”
- 某小学老师说：很多家长，尤其是父亲，不是没有时间，他们宁愿把大把的时间用在电脑前，酒桌上，一些并不重要的聚会上，也不愿意多给孩子一些时间。归根结底是没有把孩子教育摆到重要位置，没有意识到自己在孩子成长中的影响。
而这样的现实状况下，必然造成一些后果，生活中这样的例子比比皆是：
- 白帆上五年级，他的父亲是电建工作者，常年在外，一天他回家哭着跟妈妈说，同学们都叫他“大姑娘”。白帆妈妈给老师打电话，说了情况，老师对她妈妈说：“白帆成绩很好，是个很乖的孩子，可是有点过头了，他特别爱干净，同学们谁碰脏了他的东西，他都会很生气。上体育课，一些剧烈活动他从不参加，现在的女孩子几乎都没有这么腼腆内向，长此下去，恐怕对孩子不利。”
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一位小学老师说：我们班里几个不认真完成作业的、上课注意力不集中的、爱搞破坏性行为的和特别内向懦弱的学生多半是单亲家庭的孩子。这几个孩子多半是跟着母亲一起生活，虽然母亲能在生活上给予更细致的关爱，但父爱缺失对孩子的成长还是有很大影响。那种家庭关系特别和谐，注重家教的家庭的孩子，大部分各方面发展均衡，学习态度积极。而且，父亲重视家教的家庭的孩子会更优秀。
著名心理咨询师赵霞说：父爱缺失会带给孩子很严重的心理和行为问题，这些孩子的主要特点有：过分怕羞、情绪沮丧、自暴自弃、不求上进、少言寡语、不爱集体、厌恶交友、急躁冲动、喜怒无常、害怕失败、感情冷漠，严重者还可能上学逃课、早恋、离家出走、偷盗、甚至喜好暴力等。因这样的孩子极度缺乏对自己的认可和接纳，缺乏成长的动力，这会严重影响他们的学业与成长。
综上，作为父亲，应清醒地认识到自己对孩子成长的重要作用：
- 父亲是孩子最重要的游戏玩伴。父亲可以和孩子玩一些相对更兴奋、刺激、变化多样的游戏。父亲的幽默、粗犷和力量会给孩子的游戏生活带来无限乐趣。另外，男性活动范围大、内容多，可以让孩子接触到更多的外部环境，开阔孩子的眼界，丰富孩子的社会生活，进而促进孩子社会性的发展。
- 父爱有助于儿童良好个性品质的形成。一般来说，父亲通常具有独立、自信、热情、幽默、勇敢等个性特征，会潜移默化影响孩子。父亲这个词意味着秩序，在父亲与孩子的接触中父亲将会于无形和有形中向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则，从而在潜移默化中对孩子实施人生观教育。
- 父爱有助于孩子扮演好自己的性别角色 。父亲参与教育，对孩子的性别角色行为带来不可磨灭的影响。对男孩来说，父亲是男性的典范。对女孩来说，父亲是可以教给她们男性的生活方式以及男性与女性有什么不同等知识的人，这些影响主要反映在青春期如何与异性交往的问题上。
- 父爱有利于孩子的智力发展。观察和研究证明，母爱与父爱对儿童智力的影响也是有差异的，父亲能给予孩子更丰富的知识，孩子经常从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等方面的知识，而父亲经常通过运动操作，诸如修理车辆、机械、使用工具、修整园林等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，这就激起儿童的探索精神、想象力、创造性以及求知欲望，从而有利于智力发展。
虽然我们认为父爱缺失对孩子具有多方面的消极影响，但孩子的成长具有很强的可塑性，一旦父亲认识到父爱的重要性与独特价值，开始进行补救总比继续缺失要好得多。因此作为父亲，每天应该至少拿出二三十分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是跟孩子聊聊天，听他讲讲学校趣事，甚至因故不能按时回家时，打个电话给家里，和孩子说上几句话。
单亲家庭的孩子需要一个代理父亲的角色，如果难以得到父爱，也可以找到代替的方法，比如，菲尔普斯从小失去父亲，但游泳教练起到了代理父亲的作用。其实，强调父亲参与家庭教育并不是要父亲天天陪着孩子，而是让孩子时时都感受到父亲的关心。
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