初二期末考试后，我参加了女儿班上的家长会，我的心情是沉重的，全班42个学生，她的成绩竟然排名为40名，也就是倒数第3名。不仅学习成绩退步严重，也特别的叛逆。
孩子的问题，根源在于家长。
我开始反思自己在教育上存在的问题，去听一些家庭教育类的课程，阅读家教的书籍，向其它优秀的家长请教。当学习了以后，我才发现，自己在教育方面确实是有太多欠缺。
于是，我从自己的心态开始改变，学会与女儿进行沟通，共同践行时间管理，一起研究快速记忆的方法，初三开始以后，女儿身上开始有了明显的变化，学习更加主动了，学习效率更高了，脾气也不那么大了，更懂得关心体贴家人了，而学习成绩也有了非常明显的进步。
在刚刚过去的中考中，她以超过统招线的分数，录取进了当地的重点中学，这让我倍感欣慰。
原来，一切都是有章可循的，教育也是一样的。
回顾这一年的心路历程，有很多感慨，下面我就把经历的这些事分享出来，希望能给各位家长们一些启发或参考。
01
从重点班淘汰出去，未必是件坏事。
因为初二期末考试成绩垫底，他们班要淘汰出去10名同学，我女儿自然是其中一个。当时她非常的难过，很失落，有一种被抛弃的感觉，精神萎蘼不振。
看到这种情况，虽然我心里也很不爽，毕竟之前是重点班，学习氛围会更好。可是看到孩子这么难过，我觉得应该给她一些信心。
于是，我与她的新班主任联系，和她沟通了很久，总的意思就是说，让班主任多鼓励一下我女儿，对她寄予很高的期望，这样的话，应该会提升女儿的学习积极性。
而且我和女儿半开玩笑地说，“宁做鸡头，不做凤尾”，你既然做不了重点班的凤尾，那就来做现在新班级的鸡头吧，以你的成绩，再努力一把，在你们班上肯定是前三名的。
在老师们的配合下，对她寄予了很高的期望，很大程度的提升了女儿的自尊水平，也让她觉得自己有这个实力成为这个班的前三名。
于是，她学习也更主动自觉了，从第一次考试第十三名，逐渐往前面赶，她越来越有自信了，甚至还说，我就要让把我淘汰出班的老师看看，我也是可以逆袭的！
而最终的结果证明了：“塞翁失马，焉知非福”，本来淘汰出到差班，是一件糟糕的事，但如果能转换一个观念，坏事竟然能变成好事。
02
与孩子保持良好的关系，比什么都更重要。
青春期的孩子，由于激素分泌旺盛，会导致她的行为和语言出现一些过激，往往听不得家长的唠叨，很容易发脾气，顶嘴。
这时候，我们会觉得，这孩子怎么这么和我说话，一点都不知道尊重长辈，这要是不管，长大了还得了！于是，家长便会以更加威严的姿态去训斥孩子，可这样的结果只会更加糟糕，要不就是会矛盾升级，或者直接打冷战，孩子拒绝和你沟通。
其实，真没必要和孩子计较这么多。有时候她发脾气并不是她本意，她只是因为体内激素分泌造成的，控制不住自己的情绪。就象我们女人进入更年期，也会莫名的烦燥想发火，是一样的道理。
这时候，我们要多给予一些理解和包容。与孩子保持良好的关系，比其它什么都更重要。
为了使我们母女间的关系更为融洽，我以怕儿子吵睡眠不好为由，睡到我女儿房间，这样睡觉前可以聊聊天，谈谈心。
虽然她刚开始有些不情愿，但是当一起躺在一个被窝里，我没有说教她，只是当一个倾听者，她的心扉也就打开了，听她的小情绪，小抱怨，讲她的同学和朋友，有几次竟然聊到了深夜一点多钟。
有时候睡觉前，我会以自己要听节目才能睡得着为由，播放一些讲书的音频节目，那些节目也是我精心挑选的，适合我，也适合她听的。比如：樊登读书的《刻意练习》《认知天性》《内向孩子的潜在优势》等书。
虽然没有刻意让她听，但是却一直在被动地吸收，有时候她嘴里蹦出来的话，竟然引用了节目中的话，这就说明她还是受到了一些影响的。
青春期孩子的教育，就是唯有一个办法，那就是与他做朋友，成为他的引领者、协助者的角色。
03
唯有认同与尊重孩子，才能解决问题。
管孩子，培养好的习惯，应该在儿童时期就要做的事。而青春期的孩子，已经是有自己思想和灵魂的独立的人了，靠管是已经没有效果了，甚至会导致更严重的情况发生。
现在孩子出现心理问题的，比如抑郁症 ，并不在少数。朋友的儿子初三了，就患有抑郁症 ，那实在是家庭的灾难。
记得去年寒假的时候，老师希望女儿能参加培优班，可是孩子并不愿意。
说实话，我内心是非常想让她报班的，一来是想让孩子多学点东西，学了总比不学要好吧。二来是支持老师的工作，也让我们家长最省事，免得她在家里让自己心烦。
但是我知道，如果强制她去，那只会是徒劳无功，反而增加了母女间的裂痕。
于是，我向她表明了我的态度：“培优班确实可以帮助你提升成绩，也会更加充实。，但是如果你实在不想去上培训班，也可以不去。只是假期这么长，如果整天无所事事的，你会觉得很郁闷的。那不如这样，你自己规划一下你的假期安排，让自己充实起来。如果你能管理好自己，那就没必要报培优班了。”
女儿显然很惊讶，因为以前只要是学校安排的兴趣班，我都必须会给她报。“你不会是忽悠我的吧？”
我很真诚地说，“不会的，这种培优班确实没啥意思，只要你每天过得充实了，自己能够把自己的时间安排得妥当，就已经在成长了。”
经过进一步的协商，最终达成一致。女儿每天需要做到的是：八点以前起床，运动一小时，阅读一小时，作业适量完成，不顶撞长辈。
是不是我的要求有点低？慢慢来，不能一口吃个大胖子。我知道欲速则不达，能做到这些，就已经在进步了。
由于是她自己认同的方案，所以整个寒假，她还是坚持得比较好，虽然没上培优班，但是我觉得比上培训班的效果还要好。
04
共同践行时间管理，养成好习惯。
一是微习惯养成。
我在学习时间管理课程的时候也让她一起听，一起来制作学习安排表，有意识地引导她了解21天习惯养成和目标规划的概念。
制作出来的表格中有每天需要做的任务。包括：早起，作业，阅读，运动，艺术，家务，礼貌等项目。我还把一张表格的设定日期为21天，这主要是对应21天习惯养成法。
这个周期结束，再进入下一个21天的周期。这张表格填完以后，能初步养成好习惯。
二是运用番茄钟，学会专注。
为了让她学习更加专注，我把番茄工作法运用起来。这个番茄工作法现在非常风行，是高效率人士学习工作的一个很好的工具。按照这个法则，每半小时为一个番茄。25分钟专注一件事，不做任何其它事情。然后休息五分钟，这五分钟可以喝水，上厕所，吃东西等。每四个25分钟后，可以休息久一些。
我下载了一个非常有趣的番茄学习的APP软件，叫做“学霸拯救地球”。相关的番茄法APP有很多个，选择这个，是因为比较有趣，象打游戏一样，完成一项任务，就可以加经验值，还可以升级。
我想，孩子们都喜欢有趣的东西，这个软件应该会让她更有兴趣使用吧。
三是指导背诵方法，学习更加轻松。
在孩子的暑期作业中，有一项语文作业是要背诵下学期的古诗，文言文等一些文章。这项作业对于很多学生来说，都是一件非常头疼的事。
现在的家长都非常重视教育，希望能让孩子把成绩提高上去，于是出现了非常多的右脑开发，全脑速记等课程。我也听过一些相应的课程，学到了一些技巧，我觉得可以适当地指导她一下。
刚开始她很抗拒我的帮助，于是我说，“行吧，你自己背吧，如果实在觉得好难背，可以来找我，或许我的方法对你会有点用。”
女儿开始在费劲地背着，记了一段，然后把书给我，开始背诵。结结巴巴，很多会漏了，有些则是根本想不起来。
如此反复几次，她终于泄气了。“好吧，我听听你的方法。”
我笑了，和她并肩一起来背诵课文。我的经验是：
背诵的时候，先以句为单位进行记忆。因为每个句号是一层意思。背完一句，再接着背下一句。单句突破以后，再完整地记。多句连在一起，相互串连的记忆，要把每层次的意思串联起来。
以《桃花源记》为例：
先记单句，以句号为止。稍微关注一下单句有个小句，每个小句几个字，大概的意思。串联记的时候，按照理解的意思层级推进。第一句是讲了进入了山的小口，下一步要怎么办呢？当然是要弃船进入了吧。进入以后肯定就是要继续前行吧，前行后看到了些什么呢？土地，屋舍，良口，小路，鸡狗。然后再看到人，即男女。
结束语：
经过这一年来的实践，我体会到，教育孩子，任何时候都不会迟，既要有鼓励，又要有严格的要求。还要用心地陪伴孩子，陪伴孩子是最长情的告白。长此以往，你一定可以看得到她的变化。
虽然青春期的孩子，脾气暴，说话冲，有时候真是让人挺崩溃的，但是我们还是要用最大的耐心包容她。
愿所有家长们都能够陪伴孩子长大，当孩子长大以后，他才会用爱陪你慢慢变老！
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