一年一度的春节来临。对孩子来说，除了穿新衣、戴新帽、好吃好玩的以外，最高兴的就是得压岁钱了。
对大多数孩子来说，春节一过，他们兜里都鼓鼓的，变身成了一个“小富翁”。那么问题来了，这些压岁钱到底是归孩子还是归父母呢？孩子认为那是大人给自己的，而家长则认为那是自己用钱换来的？所以，很多家庭就因为压岁钱爆发了家庭矛盾。
记得曾经在网上看到一则报道，一名女学生将“挪用”自己5.8万压岁钱的父母告上法庭。这不是个别案例，很多孩子随着年龄的增长，都有了想自己保管压岁钱的意识。然而，很多家长却害怕孩子乱花钱，甚至养成攀比意识。所以，他们美其名曰“替孩子保管压岁钱”，实际上却“中饱私囊”。
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然而，随着孩子年龄不断增长，他们慢慢地意识到把压岁钱交给父母保管的后果，亲子矛盾便一触即发。
压岁钱到底是引发家庭矛盾的导火线？还是暗藏金钱教育的契机？关键看父母如何引导。
对还没有赚钱的孩子来说，压岁钱其实是他名正言顺获得的属于自己的一笔资金。如果父母明确把这笔资金交给孩子保管，那么就明确地告诉孩子“这是你的钱，以后将由你保管”，让孩子对钱产生拥有感、支配感与责任感，从而培养孩子管理金钱的能力。
也许有些家长会说，我也知道培养孩子管理金钱能力的重要性，但孩子毕竟那么小，他拿着钱都不知道放哪了，乱扔乱放，岂不是浪费。
父母有这样的顾虑实属正常，我们这时应该考虑的是如何把压岁钱交给孩子保管？回答这个问题就要根据孩子的年龄而定。在孩子没有金钱概念时，压岁钱由父母保管；在孩子对钱有了一定的认知时，可以把压岁钱的零头交给他管。当他懂得数数、知道不同币值的钱可以购买不同量的物品的能力时，就可以引导他自己保管压岁钱。
在这里，我跟大家分享一下我的经验。记得小龙三岁那年，爷爷给他一张一百元与一张一元时，他毫不犹豫地拿走了一元。大家都问他：“确定只拿一元吗？”他特别肯定地拿着一元钱满屋跑。
大家都说这孩子不识数，我却清楚地知道他对钱还没有什么概念。所以，在那之前的压岁钱都被我们“中饱私囊”了。
然而，4岁那年却发生了质的变化。记得二姑那年给了他一个红包，当时现金不够，本来打算像往年一样，把他的压岁钱再添钱还礼时，他却哭着问我：“二姑给他的红包去哪了”，我一下意识到他对钱有了拥有感，随手把二十元塞进他的红包里，这才停止哭哭。
从这一举动中，我发现他虽然想拥有钱，对钱的数目并没有什么概念。于是，我给他准备了一个存钱罐，让他把硬币与零钱都放了进去。
5岁这年依然如此，他很享受自己有钱的感觉，每次有了钱与硬币，都会把钱放进存钱罐里，但总是不记得带钱出门花钱。所以，他的存钱罐只进不出。
6岁这年，我见他管理钱管理得有模有样。所以，这一年一千多元的压岁钱，我全部交给他自己管理。因为数额比较多，他把纸币与硬币进行分类放，硬币依然放在存钱罐里，纸币放在一个铁盒子里，并用钥匙锁好。话说，这把钥匙只有他自己知道。所以，我们每次需要花他的钱时，都必须获得他的同意，并承诺妈妈取了钱就还你。如果有时没有及时还，他还会问：“妈妈，你什么时候还我钱”。
听到他的话有些哭笑不得，但我知道这是培养孩子对金钱的界限感，借的就是借的，给的就是给的，无论你是谁，即使你是我最敬爱的妈妈也不例外。
让孩子保管压岁钱仅仅是开始，如何培养孩子管理钱的能力才是我们父母真正应该思考的问题。我这一年把一千多元钱交给小龙自己管，苦恼的不是他乱花钱，而是他不愿消费的问题。
今年上小学后，九月每天放学后，都会去小商店里买零食吃。第一个月考虑到他刚上小学，还没适应小学生活，不想引发他的情绪，我便尽力满足他。
待第二个月时，我就明确规定：“从今天开始，周一到周五买零食，你需要花自己存钱罐里的钱。周末就花爸爸妈妈的钱。”他有些不情愿地答应了。
让我意外的是，从那以后，他虽然很想吃零食，但就不愿花自己的钱买。我也曾开导他说：“钱放在那里又不会下崽，你干嘛不用？”
他非常固执己见，坚持不花自己的钱，有时候很想吃，就哀求我买，我回答说：“妈妈要遵守规则，你有钱为什么不花呢？”
两个月后的一天晚上，他终于买了两根火腿肠，当他把火腿肠塞进我嘴里时，我问他：“你怎么舍得用自己的钱买零食了？”
“你中午给我读的那个故事，有很多钱却没有朋友好可怕！”
“所以，你就要学会花钱了，对吧？”
“嗯，我要学会买东西与朋友一起分享。”
这就是孩子练习花钱的一个过程，从不愿意花钱，害怕钱变少到慢慢地认识到友情比金钱更重要，从而尝试买东西去分享。所以，对孩子来说，只有让他们拿着花花绿绿的钞票亲自面对现实中的抉择，才能教会他们控制自己的冲动，才能分清这么花钱值得还是不值得。
其次，当孩子尝试花钱时，父母要让孩子认清“需要”与“想要”的界限。上小学后，小龙特别想要两只鹦鹉。我本来不答应，但他坚持说“想要”。于是，我跟他说：“你想要的话，你就花你自己的钱买。”
小龙答应了，那天回家数了数他的钱，最后依然决定要买。我决定尊重他的决定，于是，我们拿着160元买了一对鹦鹉。
买回来后，他每天都跟鹦鹉对话。可是，不管他怎么教鹦鹉说话，鹦鹉都没有反应。这天，他自言自语地说：“早知道我就不买鹦鹉了，我以为它们会说话，我想跟它们对话。”听到他这句话，我觉得有些钱就是买教训的。
经过这一年多时间的试验，今年我已经跟他商量，“所有的压岁钱都归他管，不过，今年的钱需要分为三部分，一部分钱需要存起来，我将带他去开银行账户，一部分作为零花钱花，还有一部分作为捐献。
钱不是万能的，没有钱是万万不能的。钱是人们生活的必须品，所以，让孩子成为钱的主人就从管理压岁钱开始吧，利用压岁钱对孩子进行财商培养。
龙春华，笔名绿子静，6岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理 学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注 创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！
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