教育专家极力反对，优生家长铁心赞成，学校强分快慢班是对还是错？首先先来了解下什么是快班慢班吧！所谓的快班就是把学习好的全都编入一个班，特殊对待；普通班就是把平时学习成绩一般的学生编入一个班；慢班就是把那些不学习或学困生编在一个班。
山村是一线教师，今年就教着两个班的教学任务，一个班是快班，一个班是普通班。下面山村就谈谈自己的感受！
快班的学生都是全校前四十名的学生，这些学生的自主性学习能力都很强，平日里都有提前预习的习惯。头脑比较灵活，上课讨论也比较积极，上课时老师也比较轻松，属于那种一点就通的学生。老师们在上课时就可以引导讲解得更深层次一些，而且快班的竞争意识和学习纪律和氛围都比较好。
普通班就没有快班那样勤奋好学了，自主性学习能力比较弱，经常需要老师跟着才会去学习。而且讲课的时候也不能像快班那样轻松，讲得也要更浅显一些。
而慢班就让老师们头疼了，因为这样的班级是最难管理的，全都是一些不爱学习的人，自主学习那是不可能的。老师讲授的时候能够听一部分就很不错了。课堂现状经常是这样的:“老师在讲台上讲，学生要么在下面吹牛或睡觉”，成绩往往是很差
对于这种分快慢班的行为，教育专家们是极度反对的。而且教育部也曾三令五申严禁分快慢班。专家们反对是因为他们觉得这样把差生分出来，是对学习不好的学生的不公。但对于优生的家长而言却又十分愿意这样分，因为他们觉得，这样分可以让孩子有一个良好的学习氛围。快班全都是爱学习的人，班级的学习氛围浓烈，而且学生与学生之间的竞争意识强，师资力量也比其他班要强。这些都是对孩子有好处的地方，所以优生家长是十分愿意分快慢班的。
然而对于普通班的学生而言，影响并不会太大，因为成绩都差不多，只要班主任老师管理的严一些，学生的学习习惯也能培养出来。
客观的来看，如果仅从学生的个体发现来谈，分快慢班是对差生自信心的打击和歧视，这种分法是不对的。但是从优生培养上来看，特别是毕业班，分快慢班是十分有利的，至少是对升学率而言，是十分有好处的！你觉得呢？
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